ВКР. ВКР окончательный вариант. Особенности социальной профилактики провонарушений несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом

• Название: Особенности социальной профилактики провонарушений несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом
• Дата: 06.01.2022
• Размер: 109.65 Kb.
• Имя файла: ВКР окончательный вариант.docx
• Тип: Документы; #324920
• страница: 5 из 6

2.3. Проблемы профилактической работы с несовершеннолетними, находящихся в конфликте с законом

Характерной чертой преступлений несовершеннолетних настоящего времени становятся насилие и жестокость. Несовершеннолетние достаточно часто преступают тот предел насилия и жестокости, который в конкретной ситуации был бы вполне достаточен для достижения преступной цели. В силу этого целесообразно на примерах из жизни показать, что можно жить без преступлений и добиваться авторитета в обществе.

Следующие объекты изучения в деятельности инспектора по делам несовершеннолетних - это семья под учётного и условия проживания ребенка. А именно составление социального паспорта семьи, в который входят: установление степени родства, имени, профессиональной занятости и других биографических данных, имеющих значение для индивидуальной профилактической работы с несовершеннолетним.

Одну из групп факторов девиантного поведения несовершеннолетних составляют дефекты школьного воспитания. Поэтому в работе по профилактике повторных правонарушений со стороны несовершеннолетних, ранее совершивших преступления, инспектору ПДН необходимо учитывать то, что в школах осуществляется анализ причин девиантного поведения детей и подростков, устанавливаются преемственность с дошкольным воспитанием и обратная связь с послешкольным периодом жизни. Также должна прослеживаться линия поведения несовершеннолетнего, отражающая корреляцию школьной и семейной жизни подростка. Формами такой работы могут быть контроль за успеваемостью в школе, налаживание контактов с советами профилактики школы, посещение несовершеннолетних по месту жительства совместно с педагогическими работниками школы.

К одной из специфических групп факторов девиантного поведения следует отнести отношения подростков с окружающими людьми в часы досуга. Общий объем свободного времени у подростков достаточно велик (особенно у трудных подростков), однако бессодержательное его использование, бесконтрольность порождают часто примитивные формы досуговой деятельности, превращают свободное время из потенциального фактора развития личности в фактор его социальной деградации. Этому способствует плохая организация досуга со стороны органов и организаций, призванных работать с подростками, в совокупности со слабым родительским контролем.

Проблема социальной профилактики правонарушений несовершеннолетних, в том числе повторных, требует большой и кропотливой работы по реализации комплекса организационно-управленческих, социально-психологических, медицинских и психолого-педагогических мер, направленных на восстановление (или компенсацию) нарушенных функций, дефекта, социального отклонения у детей и подростков, находящихся в различных формах конфликта с законом.

К этим мерам, прежде всего, относится обращение сотрудников ПДН к проблеме использования в работе с несовершеннолетними качественных технологий и методов социальной профилактики правонарушений как мощного ресурса, обеспечивающего некие минимально возможные «гарантии» успешности процесса реабилитации и коррекции поведения несовершеннолетних, находящихся в конфликт с законом.¹

Практические рекомендации по внедрению новых технологий и методов работы по социальной профилактике правонарушений несовершеннолетних, в том числе повторных, обеспечению досудебного и судебного сопровождения несовершеннолетних, находящихся в конфликте с законом, а также несовершеннолетних, отбывающих или отбывших наказание в местах лишения и ограничения свободы направлены на систематизацию и распространение эффективного опыта в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних.

Таким образом, были выявлены проблемы социальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящихся в конфликте с законом:

• 
  Проблема межведомственного взаимодействия;
  
• 
  Чрезмерный контроль;
  
• 
  Большая загруженность специалистов по профилактической работе;
  
• 
  Проблема мотивации несовершеннолетнего;
  
• 
  Применение устоявшихся методов и технологий профилактической работы.
  

По моему мнению решение проблем социальной профилактической работы с несовершеннолетними, находящихся в конфликте с законом должно происходить так:

1. 
   решение социально-экономических, культурных и других задач общегосударственного масштаба по более полному удовлетворению материальных и духовных потребностей людей;
   
2. 
   меры по педагогической ориентации инфраструктуры микросоциума, направленные на оздоровление микросреды, в которой протекает жизнедеятельность человека;
   
3. 
   индивидуальная воспитательно-профилактическая работа, направленная на коррекцию и предупреждение противоправных действий и отклонений в поведении отдельных лиц.