Виктория отччет. Отчет о прохождении педагогической (часть 1) и производственной (проектнотехнологической) практик
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Тема: Внеклассное мероприятие по английскому языку в 4 классе «Jungle call» Выбор темы, формы и подбор материала для внеклассного мероприятия по английскому языку обусловлены её актуальностью и местом в системе уроков английского языка. Использованные приёмы активизации и включения в процесс иноязычного общения зрительской аудитории – только в качестве болельщиков. Количество учащихся, принявших участие в мероприятии: 6 Цели: - Обобщение материала по теме «Любимые сказки», «Животные», тренировка лексико-грамматических навыков; -повысить интерес учащихся к изучению иностранного языка и стране изучаемого языка. Задачи: 1.Образовательные: Расширение лексического запаса учащихся по темам; Расширение лингвистического кругозора и эрудиции учащихся; 2.Практические: Активизация и закрепление лексики по темам; Выявление уровня знаний, умений и навыков по пройденным темам; Повторение грамматического материала; 3.Развивающие: Развитие языковой догадки, внимания и логического мышления; 4.Воспитательные: Воспитание умения работать в команде; чувства взаимопомощи; уважительного отношения к соперникам; культуры общения Содержание и форма проведения мероприятия полностью соответствуют запланированным целям и поставленным задачам: 1. Мероприятие имеет большую познавательную ценность; 2.Мероприятие ставит перед собой цель – воспитание интереса к английскому языку и стране изучаемого языка, т.е. повышение мотивации учащихся к предмету; 3. Мероприятие имело следующую воспитательную ценность: способствовало формированию разносторонне и гармонически развитой личности школьника, воспитывало в учащихся качества сотрудничества и взаимодействия, дух соревнования и желание стать первым. 4. Форма проведения мероприятия была выбрана с учетом возрастных (для учащихся 4 класса более приемлема свободная форма проведения мероприятия по иностранному языку) и индивидуально-психологических особенностей учеников (в классе всегда существовала атмосфера соревнования и конкуренции). 5. Прослеживались межпредметные связи (английский язык, страноведение). Материал внеклассного мероприятия полностью основан на учебном материале, изучаемом на уроках английского языка по данной теме. В организации мероприятия прослеживался творческий элемент в деятельности учителя и учащихся: учитель старался создать непринуждённую атмосферу общения на иностранном языке, ученики же активно проявляли творческое мышление при выполнении упражнений-конкурсов. Взаимодействие: Мероприятие полностью проводилось на английском языке: выступление учителя и учащихся. В ходе мероприятия использовались ТСО и музыкальное оформление. В качестве наглядности использовались интерактивная доска, задания на карточках. Ожидаемый результат: Во время мероприятия учащиеся проявили энтузиазм и высокую активность. Показали дисциплинированность и личную заинтересованность. На внеклассном мероприятии царила деловая и в то же время дружеская атмосфера взаимопонимания и заинтересованности. Психологический климат был благоприятным и способствующим плодотворному сотрудничеству учителя и учащихся для достижения поставленных целей. Учащиеся оценивают мероприятие как интересное и познавательное. Одно из самых приятных частей мероприятия было объявление победителя и награждение команд (в качестве призов вымпелы). В целом мероприятие отличалось высоким уровнем организации и благоприятным психологическим климатом. Анализ эффективности проведенных материаллов: Мероприятие можно считать закреплением пройденного материала по темам «Любимые сказки», «Животные», что подтверждает его познавательную, дидактическую, развивающую и воспитательную ценность. Данная форма проведения мероприятия выбрана удачно и является достаточно эффективной для данной ступени обучения и соответствует возрастным особенностям и интересам учащихся. Недочётом можно считать то, что зрители не участвовали в конкурсах, нужно было продумать конкурс для зрителей. Подобранный материал к мероприятию соответствовал уровню развития детей. Также оно способствовало повышенному интересу к уроку, познавательной активности в изучении английского языка, к импровизации и воображению. Проведенное мероприятие наглядно представило соответствие результатов поставленным целям, оно помогло отработать и активизировать изученную лексику. Внеклассное мероприятие проходило в виде соревнования между двумя командами, что способствовало развитию способности работать в группах, По окончанию мероприятия были подведены итоги и выставлены оценки, всем учащимся и вручены вымпелы. На уроке были использованы приёмы и методы коллективной, групповой работы с учащимися. Сочетание этих методов и приёмов, позволили осуществить скрытый контроль развития речевых умений и увидеть усвоение учащимися ранее пройденного материала. Я считаю, что данное внеклассное мероприятие прошло успешно, так как никаких негативных моментов в мероприятии не прослеживалось. Учащиеся с охотой и интересом вступали в диалог друг с другом, активно работали в группах, можно было наблюдать коммуникативное раскрепощение детей в теплой, доброжелательной обстановке. Никаких изменений в ходе мероприятия не было. Во время проведения мероприятия в классе царила атмосфера дружбы и взаимовыручки. Поставленные цели и задачи мероприятия были реализованы. Дети получили эмоциональное и эстетическое удовлетворение. |