Отчет о прохождении стажировки на базе общеобразовательной орган. Отчет о прохождении стажировки на базе общеобразовательной организации
 Скачать 14.38 Kb.
|
|
Отчет о прохождении стажировки на базе общеобразовательной организации 1) описание воспитательной практики школы по выбранному направлению представленного управленческого опыта; 2) анализ условий транслирования данного опыта в другие общеобразовательные организации; 3) оценка возможности использования представленного опыта в своей школе «ПРОФОРИЕНТАЦИЯ» Модуль «Профориентация» включает в себя профессиональное просвещение школьников; диагностику и консультирование по проблемам профориентации, организацию профессиональных проб школьников. Задача совместной деятельности педагога и ребенка – подготовить школьника к осознанному выбору своей будущей профессиональной деятельности. Создавая профориентационно значимые проблемные ситуации, формирующие готовность школьника к выбору, педагог актуализирует его профессиональное самоопределение, позитивный взгляд на труд в постиндустриальном мире, охватывающий не только профессиональную, но и внепрофессиональную составляющие такой деятельности. Эта работа осуществляется через: • участие во всероссийских открытых уроках «ПроеКТОриЯ»; • профориентационные игры; • экскурсии на предприятия, дающие школьникам начальные представления о существующих профессиях и условиях работы людей, представляющих эти профессии; • посещение дней открытых дверей в средних специальных учебных заведениях и вузах • совместное с педагогами изучение интернет ресурсов, посвященных выбору профессий, прохождение профориентационного онлайн-тестирования, прохождение онлайн курсов по интересующим профессиям и направлениям образования, олимпиады на платформе Учи.ру; • участие в работе всероссийских профориентационных проектов, созданных в сети интернет: просмотр лекций, решение учебно-тренировочных задач, участие в мастер классах, посещение открытых уроков (участие во всероссийских открытых уроках «ПроеКТОриЯ» • индивидуальные консультации психолога для школьников и их родителей по вопросам склонностей, способностей, дарований и иных индивидуальных особенностей детей, которые могут иметь значение в процессе выбора ими профессии. Выступление на педагогическом совете, может сопровождаться демонстрацией наглядного материала (детские работы, дидактические игры и т.п.); - Коллективный просмотр; - Мастер-класс – одна из основных форм распространения опыта, предполагающая рассказ педагога о своей творческой лаборатории и показ на детях или моделирование на взрослых использования отдельных инновационных приёмов и способов организации детей; - Показ-панорама – моделирование различных подходов к решению одной и той же или сходных учебно-воспитательных задач, демонстрируемых последовательно разными педагогами. Это может проводиться с детьми, с которыми работали по данным технологиям, или на взрослых, исполняющих роли детей; - Представление материалов в методическом кабинете. Формы распространения: Семинар-практикум, Педагогическая мастерская, Мастер-класс, Печатные способы распространения ПО (публикации в газете, брошюры и т.п.), Стендовый доклад, Педагогический совет, Заседания методического объединения, Различные конкурсы педагогического мастерства, авторский сайт, блог, видеоматериалы (фильм методической направленности), круглый стол, |