отчёт этносубботы-21. Отчёт о проведении этносубботы Устное народное творчество
 Скачать 16.36 Kb.
|
|
Отчёт о проведении этносубботы «Устное народное творчество чувашского народа» Цель: формирование позитивного, эмоционально-ценностного отношения к родному (чувашскому) языку, воспитание чувства сопричастности к его сохранению, обогащение речи школьников. Задачи обучения: Образовательная: формирование системы знаний об историческом прошлом и настоящем чувашского народа, его быта и культуры. Развивающая: развитие познавательного интереса детей через ознакомление с культурой чувашского народа, развитие творческих способностей детей через ознакомление с устным народным творчеством чувашского народа. Воспитательная: воспитание любви и уважения к обычаям и традициям своего народа, гордости за свой народ и уважение к людям разной национальности, подвести детей к осознанию собственной принадлежности к Родине, краю и ощущению себя частью большого человеческого сообщества. Этносуббота «Устное народное творчество чувашского народа» мероприятие проводилось среди обучающихся МОБУ СОШ с.Нижнеулу-Елга. Изучение устного народного творчества в школьном возрасте имеет огромное значение, являясь неоценимым источником развития в детях эстетического чувства прекрасного, способствует развитию интереса к традициям, обычаям и истокам родной культуры. Воспитание любви к Родине, родному краю, природе, воспитание чувства гордости за свою страну и достижения своих великих соотечественников, формирование уважительного отношения к чувашской культуре, родителям и друзьям – важные задачи нравственного воспитания молодого поколения. Одним из средств, позволяющих реализовать эту задачу, является народное творчество. В произведениях народного творчества заключена особая воспитательная ценность, влияющая на формирование патриотических чувств. В ходе проведения этносубботы обучающиеся познакомились с пословицами, поговорками и сказками. Просмотрели презентацию «Чувашский фольклор». Для желающих узнать больше была предоставлена литература о устном народном творчестве чувашского народа. Наиболее активными участниками стали обучающиеся начальных классов. _____________ Андреева О.Л. |