отчет. Отчет о работе преподавателя
 Скачать 194.5 Kb.
|
Группа 8апрель: абсолютная- 55%качественная-47% :Группа 9апрель : абсолютная-50%качественная- 45% Самое высокое качество знаний на 2 курсе в группе 8 - 55% Студенты этой группы, готовятся к каждому уроку, и это одобряется и похвала их окрыляет. Самое низкое качество знаний в группе 9– 45% В этой группе слабая подготовка мешает получить хорошие оценки. Преподаватель: Сулейманова Х.А Отчет сдан _________________ (дата) ОТЧЕТ О РАБОТЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯСулеймановаой Халимат Ансаровны за 2021 учебный год ,2 семестр Таблица основных показателей, характеризующих работу преподавателя
Работа преподавателя по реализации схемы педагогического сопровождения студентов Учебная работа (на очном обучении) В течение второго семестра велась работа по повышению успеваемости и качества знаний студентов, посредством проверочных и самостоятельных работ в группах второго и третьих курсов. Успеваемость по группам за год составило –100% , качество знаний –65% это меньше чем в прошлом году. Это связано со слабыми студентами в группах. Аудиторная самостоятельная работа по дисциплине выполняется на учебных занятиях под непосредственным руководством преподавателя и по его заданию. Внеаудиторная самостоятельная работа выполняется обучающимся по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Учебные занятия проводились в полном соответствии с расписанием. Анализируя работу студентов за 2 семестр в группах 19 ,4 курса можно наблюдать небольшое улучшение качества знаний студентов, студенты стали лучше выражать свои мысли на уровне изученных предметов, ставить вопросы по предметам , у них увеличился словарный запас, хотя еще есть некоторые трудности, в особенности при обсуждении, особенно хромает произношение., а студенты группы 9 курса2 качество ухудшилось ,это связано со слабостью студентов, пропусков занятий . Студенты второго курса, они могут высказывать свои мысли, принимать участие в обсуждении, просто им необходимо систематически готовиться. На уроках я использовала современные технологии, такие как: урок с -видео аппаратурой, уроки с опорными схемами. Уроки классического типа: комбинированный урок, уроки объяснительно-иллюстративного типа. Сравнивая результаты промежуточной аттестации наблюдается понижение качества знаний студентов практически во всех группах, это объясняется прежде всего тем, что студенты очень расслабились, готовились к урокам не систематически, хотя к каждому уроку составлялись опорные конспекты, практические занятие для закрепление тем ,которые прошли . В группе 8 будет проводиться открытый урок по налогам и налогообложению на тему: «Система налогов и сборов в РФ, как основной элемент экономической политики государства» III. Методическая работа 1.Подготовила опорные конспекты и практические задания для закрепления по устным темам для 2 и 3 курса курса, по предметам: Менеджмент, ПМ03 ,Организация кассовой работы в банке, РЦБ 2. Составила разработку урока по теме «: «Роль Менеджмента в системе управления» 3. разработала классный час «Безопасность значит жить» 4. Путешествие в страну правовых знаний. 5. Дагестан –лакцы 6. Кровавый сентябрь 7. коррупция 4. раздаточный материал для закрепления.(тесты) для 2 и 3 курса, по предметам 5. Готовила исследовательскую работу по дисциплине менеджмент среди студентов 3 курса по теме: «Бродячие собаки в г буйнакске » где апреле прошла конференция. IV.Повышение квалификации 1. В своей работе я стараюсь советоваться с преподавателями спец предметниками, с преподавателем-наставником Айбурайратова З.М, Джамбековой З.М, Гаджиевой А А и практическими работниками. 2. Изучала новую методическую литературу для повышения своей квалификации и разнообразия видов урока. Подала на повышение и педагогическую переподготовку и квалификацию и получила сертификат. Так же прошла онлайн по ДЭ и получила свидетельство дает право участия в оценке демонстрационного экзамена по стандартам worldskills. Так же получила сертификат ГЭ по ДЭ свидетельство дает право проведения чемпионатов по стандартам worldskills в рамках своего региона. Так же получила благодарственное письмо в номинации «Наставник» V. Выполнение индивидуального плана, причины невыполнения В течение семестра в определённые дни, еженедельно велись консультации со слабоуспевающими студентами , проводилась работа со студентами , которые не выполняли практические задание.. В начале семестра были составлены индивидуальный план, КТП. В конце семестра были проверены конспекты студентов 2 и 3 курсов. Было осуществлено взаимопосещение уроков преподавателей колледжа VI .Предложения по улучшению планирования и организации учено – воспитательного процесса на следующий учебный год (семестр) 1. Хотелось бы, чтобы преподаватели принимали участие в семинарах и курсах, которые проводятся, как в нашем городе, так и в других. 2. Хотелось бы, чтобы у преподавателя было больше времени заниматься учебной работой и чтобы было поменьше различных бумажных работ. 3. Хотелось бы, чтобы для преподавателей были созданы хорошие условия для работы на компьютере, установлены защитные средства, оберегающие зрение и здоровье. А компьютеры в преподавательской комнате были лучше и новее. VII.Самоанализ проделанной работы Проведя анализ проведенных уроков, хотелось бы сказать, что использование новых технологий и активных методов обучения дает неплохие результаты. Проектная работа, проведенная среди студентов 2,3 курса, дает возможность научить работать студентов творчески, этот вид работы очень и интересен слабым студентам, где они могут проявить себя. Давая исследовательскую работу слабые студенты, тоже хотели участвовать, так как я в прошлом учебном году говорила ,что исследовательскую работу будут писать и слабые студенты, в этом учебном году согласились писать атаева А и Баданиева М с 1 группы,помогали им именно слабые студенты,такие как Казанапов и Ахмедов А. Анализируя проделанную работу за 2 семестр вынуждена признать, что удалось выполнить то что не было в 1 полугодии. Во первых, мне не хватает немного опыта, но я очень многому научилась. Мне удалось провести некоторые нестандартные уроки в группе 1,19 так как группы немного активные , студенты группы умеют выражать свои мысли на очень простые темы, хотя по сравнению с первым семестром в данной группе ощущается заметное улучшение, повысилось качество знаний по сравнению с 1 итоговой 55%, надеюсь вторая итоговая составит больше. . VIII. Мониторинг знанийАнализируя показатели знаний за 2 семестр можно сделать следующий вывод: наблюдается некоторое понижение знаний в группах 19 ,4- 2-х курсов, особенно в группе №19 ,во втором семестре, в отличие от первого я стала более справедливо и правильно выставлять оценки за работу, лучше узнала студентов, их способности и возможности. 19 группа намного слабее чем 4 группа 2 - курс Группа 4апрель: абсолютная- 55%качественная-47% : 3 курсГруппа 19апрель : абсолютная-50%качественная- 45% Самое высокое качество знаний на 2 курсе в группе 8 - 55% Студенты этой группы, готовятся к каждому уроку, и это одобряется и похвала их окрыляет. Самое низкое качество знаний в группе 9– 45% В этой группе слабая подготовка мешает получить хорошие оценки. Преподаватель: Сулейманова Х.А Отчет сдан _________________ (дата) Также подала на категорию и получила на данный момент 1 категорию. |