Отчет по ВР 20-21 г. Отчет о воспитательной работе
 Скачать 75.59 Kb.
|
|
Проведен месячник с 01.04.21-30.04.21 «Организация правильного питания»
4. Работа с родителями Цель работы в данном направлении формирование партнерских отношений с родителями (законными представителями) в целях содействия социализации обучающихся в семье, учета индивидуальных и возрастных особенностей обучающихся, культурных и социальных потребностей их семей. В настоящее время в школе сложилась система мероприятий, направленных на сотрудничество с родителями: традиционные родительские собрания, участие в подготовке и проведении общешкольных мероприятий, просвещение родителей и организация консультативной помощи в воспитании детей. Один раз в четверть проводятся классные и общешкольные родительские собрания. В школе с родителями несовершеннолетних проводится следующая работа: индивидуальные консультации, педагогическое просвещение и родительские собрания, знакомящие с психическими особенностями возраста ребенка, методикой бесконфликтного общения, психологией семейных отношений. Практика показывает, что в работе с родителями были и есть трудности: не все родители понимают значимость совместной работы с педколлективом, некоторые сознательно уклоняются от воспитания детей, многие остаются сторонними наблюдателями. Есть в школе и проблемные семьи, которые находятся на постоянном контроле администрации школы, классных руководителей. Хотелось бы, чтобы такие родители чаще приходили в школу, совместно с детьми участвовали в мероприятиях. Возможные пути преодоления недостатков: 1. Уделять больше внимания организации и проведению родительских собраний. 2. Классным руководителям активнее привлекать родителей к участию во внеурочной деятельности. Детская общественная организация в школе. В МБОУ Углеродовской СОШ в текущем учебном году была возобновлена работа волонтерского отряда «Живи, родной поселок»
Волонтеры активно принимали участие и привлекали других обучающихся к акциям, проходившим на базе школы. 6. Профилактика правонарушений, безнадзорности, пропаганда здорового образа жизни; работа с детьми, находящимися в социально опасном положении Система работы в данном направлении представляет собой совокупность мероприятий, обеспечивающих профилактику предупреждения правонарушений среди несовершеннолетних: - обеспечение участников учебно-воспитательного процесса нормативно-правовой базой; - создание условий для качественного проведения мероприятий по профилактике правонарушений: - обеспечение полного охвата обучением детей школьного возраста; - регулярный контроль посещения учебных занятий обучающимися; - организация летнего отдыха, оздоровления детей; - организация досуга, занятости детей; Формы и методы работы с детьми «группы риска» В вопросах, касающихся профилактики правонарушений, пользуемся нормативно-правовой базой, регулирующей учебно-воспитательный процесс и позволяющей создать благоприятные условия для проведения качественной профилактической работы: действующее международное законодательство, законы РФ и Ростовской области, нормативные правовые акты органов местного самоуправления. В школе сформирован пакет законодательных и нормативно-правовых документов, регламентирующих вопросы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних. Основными направлениями в работе школы по профилактике правонарушений и предупреждению беспризорности являются: 1. Информационно-пропагандистское 2. Социально-педагогическое 4. Внеурочная занятость Первое и второе направление деятельности очень тесно связаны друг с другом. Цель информационно-пропагандистской деятельности заключается в формировании правового сознания и навыков законопослушного поведения всех участников учебно-воспитательного процесса через: -профилактические мероприятия, направленные на формирование ценностей ЗОЖ; - антинаркотические мероприятия; - занятия по правовому всеобучу для всех участников учебно-воспитательного процесса; - классные часы по формированию гражданственности и правовому воспитанию; Цель социально-педагогического направления заключается в усилении взаимодействия системы «Социум-Школа» для более эффективного и продуктивного сотрудничества в вопросах профилактики правонарушений. Данная цель реализуется через взаимосвязь с органами профилактики района. Были проведены следующие мероприятия, направленные на профилактику правонарушений: Выявление школьников и семей «группы риска», социально не запущенных детей, определение причин отклоняющегося поведения. Посещение семей с детьми «группы риска». Организация встреч с работниками, инспекторами по делам несовершеннолетних. Проведение рейдов совместно с инспектором ПДНМО МВД России «Красносулинский» Бугаенко С.В. в семьи с детьми «группы риска». Ведение широкой разъяснительной работы против курения, алкоголя, наркотиков с использованием возможных учебных предметов. Ведение постоянного контроля текущей успеваемости и посещаемости занятий. Посещение уроков с целью наблюдений за учащимися. Внутришкольный контроль. Цель - выявление обучающихся и родителей с признаками неблагополучия. Проверка работы классных руководителей по работе с учащимися и их родителями по недопущению опозданий, прогулов (подтверждение уважительных причин). Предусмотрены такие формы и методы работы, как: Индивидуальная беседа. Анкетирование. Обеспечение учащихся льготным питанием через школьную столовую. Вовлечение несовершеннолетнего в кружки и секции, контроль за проведением досуга и свободного времени несовершеннолетних классными руководителями. Обеспечение учебниками обучающихся, контроль за пользованием школьной библиотечной литературой. Оказание психологической, правовой, педагогической помощи семье и несовершеннолетним. Вовлечение членов семьи в школьные мероприятия. Посещение на дому, с целью выяснения условий проживания несовершеннолетних совместно с инспектором ПДН МО МВД «Красносулинский». Проверка документации (дневники, тетради). Посещение уроков, контроль за процессом обучения. Вызов на Совет по профилактике правонарушений. Вызов на педагогический совет. Таким образом, актуальность социально-педагогической помощи неблагополучным семьям определяется социальными проблемами современного общества. Среди них: - отчуждённость детей от семьи, школы и общества; - социально опасное поведение детей из-за неблагополучия в семье (в том числе, недостаточная забота о ребёнке со стороны родителей, алкоголизация родителей, отсутствие постоянной работы, семейная нестабильность, конфликты в семье и пр.); - - социально педагогическая запущенность ребёнка (плохая успеваемость, пропуски уроков без уважительных причин, неумение детей организовать своё свободное время и т. д.). Важно предвидеть опасную ситуацию, в которой могут оказаться дети и вовремя помочь им. Проводимая работа помогает своевременно выявлять семьи, находящиеся в социально-опасном положении и планировать работу, направленную на реабилитацию данных семей. 7. Общие выводы об итогах воспитательной работы в ОУ и задачи на следующий учебный год Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что в целом поставленные задачи воспитательной работы в 2020-2021 учебном году можно считать решенными, цели - достигнутыми. На основе тех проблем, которые проявились в процессе работы, можно сформулировать задачи на будущий учебный год: Организовывать работу по интеграции урочной и внеурочной деятельности. Развивать систему работы с родителями и общественностью. Активизировать участие детей в конкурсах, фестивалях разного уровня. Уделять больше внимания воспитанию патриотизма, гражданственности, социальной ответственности, уважения к истории и традициям нашей Родины, к правам и свободам человека, демократическим ценностям современного общества, т.е. развитию гражданской активности. Усилить работу по экологическому воспитанию детей. Активизация школьного самоуправления. |