|
|
Обзор платформ для онлайн обучения. Отчет по анализу платформ для дистанционного образования
Отчет по анализу платформ для дистанционного образования
Все платформы были установлены на домашний ПК, протестированы по доступным возможностям (ряд в режиме демо версии, так как полные версии доступны только при покупке).
В таблице представлены достоинства и недостатки (мое субъективное мнение). Платформ много – единого мнения нет, функционал всех примерно одинаков, сейчас много коммерческих предложений, но все платформы по набору функций одинаковы. Кроме того, в обязательном порядке необходимо учитывать технические возможности сервера в колледже и технические возможности ПК. У нас в колледже не на всех ПК есть «звук и видео», кроме того, стоит ограничение на передачу видео сигнала – это если речь идет об единой платформе с правами администратора у администраторов в колледже для контроля занятий в режиме он-лайн.
Платформа
|
Достоинства
|
Недостатки
|
Skype (была апробирована во время ГИА – замечаний не было)
|
это просто вариант интернет-телефонии, вы звоните студентам и общаетесь с ним на в рамках учебного занятия.
На экран можно вывести подготовленный заранее материал. Бесплатно
|
Отсутствуют инструменты контроля со стороны администрации.
|
Zoom
|
аналог Skype, данный вариант разрабатывался изначально для проведения видеоконференций для нескольких участников
|
Версия бесплатная для участников в количестве 100 человек, есть ограничение видео-трансляций по времени, 40 минут
|
Фоксворд
|
полноценная он-лайн школа, приближенная к реалиям офф-лайн школы, со своей урочно-оценочной системой работы, только в дистанционном режиме
|
платная платформа, но организован бесплатный период, на время самоизоляции
|
Урок цифры
|
хорошая платформа, легкая и понятная в применении и обучении, урочно-оценочная система работы,
есть режим контроля со стороны администрации
|
ее недостатком является узкая направленность (больше подходит для школ)
|
Учи ру
|
хорошая платформа, удобная и в ней присутствует бесплатный вариант использования, есть вариант вести он-лайн обучения тет-а-тет или с несколькими участниками
|
платформа не готова к большому наплыву участников и начинает зависать
|
Якласс
|
Полноценная платформа для онлайн обучения, возможность проведения контроля, система мониторинга
|
на время ДО дали бесплатный доступ, но полная версия - платная
|
Moodle
|
Подходит если планируется организовать дистанционное обучение на постоянной и качественной основе, дублирует большинство функций То Styde (если бы она у нас была в полной версии)
|
без обученных специалистов не обойтись.
Платная, нужна постоянно техподдержка администратора
|
Open Meetings
|
открытая программная система видеоконференцсвязи, предназначенная для проведения видеоконференций, вебинаров, презентаций, дистанционного обучения.
Возможности:
передача звука и видео
общая доска, общий экран (скриншаринг)
запись веб-мероприятий
возможность создавать неограниченное количество публичных и приватных виртуальных комнат
приватный и общий чат
внутренний почтовый клиент для email-переписки и рассылок
календарь для планирования совещаний
опросы и голосования
обмен документами распространённых офисных форматов (PDF, MS Office, OpenOffice)
|
без обученных специалистов не обойтись.
Платная, нужна постоянно техподдержка администратора. При большом количестве подключений зависает
|
Google classroom
|
бесплатный и проработан хорошо, разрабатывался специально для школ. Можно организовывать различные уроки, варианты опросов и заданий. Разобраться в нем сможет любой начинающий пользователь.
Все данные хранятся на серверах Google: видеоуроки на YouTube, электронные учебники на Google Drive, а слушатели делают письменные работы в Google Docs.
Учебному заведению не нужно вкладывать деньги в инфраструктуру, тратить силы системного администратора, в общем все удобства облачного сервиса.
|
Идея хорошая, но пока реализация не идеальна:
Каждому слушателю нужно завести электронную почту в домене колледжа.
Сложный вход в Classroom. Администратор создает почтовые ящики, преподаватель разрешает доступ к курсу; Слушатель авторизуется в Google Apps, соглашается с лицензионным соглашением, и после этого должен ввести код курса.
|
Подробнее опишу работу в системе Google classroom (так как многие ее используют, но сразу оговорюсь – создать курс – трудозатратно):
Создаем курс
У каждого курса есть свой код. Слушатели, имеющие код, могут присоединиться к курсу.
В курс добавляются объявления и задания. Объявление - обычный текст, к которому можно присоединить файлы Google Drive, видео с YouTube и ссылки на сторонние ресурсы. Документы Google Docs и Spreadsheet хранятся в единственном экземпляре (доступны студентам только для чтения) или каждому пользователю хранится своя копия, которую он может изменять.
4. Для задания указывается срок сдачи и приложение. Когда студент выполнил задание, преподавателю приходит email с оповещением, ответ можно посмотреть в Google Docs.
5. Студент оформляет работу в Google Docs (может создать текстовый документ, презентацию или электронную таблицу). Также в интерфейсе Google Docs есть кнопка "Сдать", которая сохраняет работу в Google Drive преподавателя.
Преподаватель оценивает работу студента или ее отклоняет. О любых действиях приходит оповещение по электронной почте.
Вывод. Для внедрения единой платформы с возможностью администрирования и контроля занятий, посещения занятий студентами, необходимо знать мощности нашего колледжа, она должна быть технически «под силу» нашим возможностям. Тут нужно спрашивать у наших администраторов.
Субъективно, на мой взгляд, что бы проводить он-лайн уроки хватило бы и скайпа. Можно ведь на каждый свой урок кидать ссылку зав. отделениям (студентам же рассылка делается), с их стороны хватит 5 минут проверить идет урок или нет и сколько студентов к нему подключилось, услышать что говорит педагог и что демонстрирует на экран тоже можно за пару минут подключения…Посмотрели – отключились – подключились к следующему уроку…
Если у Зав. отделения нет возможности подключится – педагог может записать урок и предоставить по требованию администрации запись, кроме того, запись может быть предоставлена прогульщикам…
Повторюсь, это мое субъективное мнение, я не компетентна в технических вопросах и возможностях нашего колледжа, к тому же ряд наших педагогов в скайпе уроки и проводят… |
|
|
Скачать 21.92 Kb.