Дата
|
Краткое содержание работы, выполненное студентом, в соответствии с
индивидуальным заданием
|
1 день
|
Изучил инструктаж по технике безопасности в период прохождения практики. Ознакомилась с целями и задачами предстоящей практики, с требованиями, которые предъявляются к студентам со стороны руководителя практики.
Изучил задание на практику и указания по его выполнению
|
2 день
|
Подготовил план выполнения индивидуального задания, распределила задания на период практики
|
3 день
|
Изучал литературу в сети интернет по педагогике начального обучения, чтобы
выбрать актуальную тему для научного исследования
|
4 день
|
Изучал литературу в электронных библиотеках по педагогике начального
обучения, чтобы выбрать актуальную тему для научного исследования
|
5 день
|
Изучал литературу в журналах и сборниках по педагогике начального обучения,
чтобы выбрать актуальную тему для научного исследования
|
6 день
|
Выбрал тему исследования «Формирование познавательных универсальных
учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира»
|
7 день
|
Выходной день
|
8 день
|
Писал актуальность темы для научного исследования: определяла, чем данная тема актуальна на данный период
|
9 день
|
Писал актуальность темы для научного исследования: выявляла проблематику
исследования
|
10 день
|
Писал актуальность темы для научного исследования: определила объект и предмет исследования
|
11 день
|
Изучал актуальную учебную, научную и методическую литературу по теме
«Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших
школьников на уроках окружающего мира»: изучал учебники автора А.А. Плешакова для 1-2 классов
|
12 день
|
Изучал актуальную учебную, научную и методическую литературу по теме
«Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших
школьников на уроках окружающего мира»: изучал учебники автора А.А. Плешакова для 3-4 классов
|
13 день
|
Изучал актуальную учебную, научную и методическую литературу по теме
«Формирование познавательных универсальных учебных действий у младших школьников на уроках окружающего мира»: изучал опыт практикующих
учителей в сети интернет
|
14 день
|
Выходной день
|
15 день
|
Изучал монографии и пособия по теме исследования: Асмолов А.Г. Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе: от действия
к мысли: Пособие для учителя. Подготовил аннотацию
|
16 день
|
Изучал монографии и пособия по теме исследования: Факторович А.А. Педагогические технологии: учебное пособие для среднего профессионального образования; Миронов А.В. Технология изучения курса "окружающий мир" в начальной школе: учебник и практикум для среднего профессионального
образования. Подготовил аннотации
|
17 день
|
Изучал электронные ресурсы по теме исследования: выбрала следующие источники: Бораненко Л.В. Формирование у учащихся познавательных УУД на уроке окружающего мира; Федотова Н.Г. Формирование познавательных универсальных учебных действий на уроках по предмету «окружающий мир» Шаповалова Л.В. Формирование универсальных учебных действий на уроках
окружающего мира в начальной школе. Подготовил аннотации
|
18 день
|
Изучал электронные ресурсы по теме исследования: сайт журнала «Молодой
ученый». Выбрала статью Шмидт Е.В. Формирование универсальных учебных действий в начальной школе. Подготовил аннотацию.
|
19 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Габдрашитова Э.М. Формирование
|
|
универсальных учебных действий на уроках в начальной школе; Зубрева В.Ю.,
Глухих Е.В. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий на уроках окружающего мира в начальной школе. Подготовил аннотации
|
20 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Княженко Л.П. Формирование универсальных учебных действий на уроках окружающего мира в начальной школе; Корниенко А.Н. Педагогические технологии формирования универсальных учебных действий на уроках в начальной школе. Подготовил
аннотации
|
21 день
|
Выходной день
|
22 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Кошевая О.Г. Технологии формирования универсальных учебных действий на уроках в начальной школе; Ксензова М.Р. Дидактические игры на уроках окружающего мира как средство развития познавательных универсальных учебных действий младших школьников; Кудрявцева Е.А. Формирование коммуникативных универсальных учебных действий у младших школьников в процессе коллективной деятельности на
уроках окружающего мира. Подготовил аннотации
|
23 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Лопатина М.С. Формирование познавательных универсальных учебных действий младших школьников средствами дидактической игры на уроках «Окружающего мира»; Маркушевская Е.А. Формирование познавательных универсальных учебных действий учащихся использованием дидактической игры на уроках в начальной школе; Мендыгалиева А.К. Формирование познавательных универсальных учебных
действий у учащихся в начальной школе. Подготовил аннотации
|
24 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Рихтер Т.В. Дидактические игры как средство формирования логических универсальных учебных действий на уроках математики в начальной школе; Рутц А.Г. Формирование познавательных универсальных учебных действий учащихся методом использования
дидактической игры на уроках в начальной школе. Подготовил аннотации
|
25 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Сафронова Н.Н. Использование физического материала для формирования познавательных УУД на занятиях внеурочной деятельности в начальной школе. Скоморохова О.В. Групповая работа на уроках в начальной школе как средство формирования универсальных
учебных действий у учащихся. Подготовил аннотации
|
26 день
|
Подбирал статьи по теме исследования: Сысолятина Т.В. Формирование универсальных учебных действий методом «моделирование» на уроках ознакомления с окружающим миром; Цвиток О.М. Формирование исследовательской компетенции младших школьников в процессе развития
познавательных УУД. Подготовил аннотации
|
27 день
|
Готовил аннотированный список литературы по теме научного исследования
|
28 день
|
Выходной день
|
29 день
|
Изучил видеолекции (вебинары), находящиеся в свободном доступе в интернете
по смежным темам «Педагогика и воспитание детей младшего школьного возраста»:
|
30 день
|
Изучил видеолекции (вебинары), находящиеся в свободном доступе в интернете
по смежным темам «Педагогика и воспитание детей младшего школьного возраста»:
|
31 день
|
Изучил видеолекции (вебинары), находящиеся в свободном доступе в интернете
по смежным темам «Педагогика и воспитание детей младшего школьного возраста» Проанализировал вебинар «Современные педагогические технологии
как инструмент повышения качества начального образования». Источник: Российский учебник.
|
32 день
|
Изучил видеолекции (вебинары), находящиеся в свободном доступе в интернете по смежным темам «Педагогика и воспитание детей младшего школьного возраста». Проанализировал вебинар «Внеурочная деятельность в начальной школе: как помочь младшему школьнику полюбить математику». Источник:
Канал для педагогов. Российский учебник
|
33 день
|
Изучил видеолекции (вебинары), находящиеся в свободном доступе в интернете по смежным темам «Педагогика и воспитание детей младшего школьного возраста». Проанализировал вебинар «Современный урок в начальной школе».
Источник: ТОГИРРО
|
34 день
|
Изучил видеолекции (вебинары), находящиеся в свободном доступе в интернете по смежным темам «Педагогика и воспитание детей младшего школьного возраста». Проанализировал вебинар «Регулятивные УУД в начальной школе:
диагностика и развитие». Источник: Официальный канал Яндекс.Учебника
|
35 день
|
Выходной день
|
36 день
|
Оформление отчет по практике
|
37 день
|
Оформление отчет по практике
|
38 день
|
Оформление отчет по практике
|
39 день
|
Оформление отчет по практике
|
40 день
|
Оформление отчет по практике
|
41 день
|
Оформление отчет по практике
|
42 день
|
Выходной день
|
Скачать 76.9 Kb.