Положение-о-структуре-содержании-и-порядке-оформления-УММ-ФГБОУ-. П 0232016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебнометодических материалов, издаваемых фгбоу во Керченский государственный морской технологический университет Стр.
 Скачать 0.93 Mb.
|
|
П 023-2016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебно-методических материалов, издаваемых ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Стр. 12 из 35 Курсовые проекты (работы) выполняются после окончания усвоения теоретической части учебной дисциплины или раздела, который обеспечивает наличие знаний, достаточных для вы- полнения курсового проекта (работы) по данной учебной дисциплине. Тематика курсовых проектов (работ) определяется программой дисциплины и утвержда- ется протоколом заседания кафедры. Курсовые проекты (работы) необходимо оформлять в соответствии с требованиями «По- ложения о порядке оформления студенческих работ» в его актуальной редакции. 4.3 Структура методических указаний (учебного пособия) по выполнению выпуск- ной квалификационной работы (государственной итоговой аттестации) Методическая разработка для данного вида работ именуется методическими указаниями во время апробации до/без подачи комплекта документов для грифования, для получения грифа Ученого совета ФГБОУ ВО «КГМТУ» формируется учебное пособие по выполнению выпуск- ной квалификационной работы (ВКР). Вне зависимости от уровня разработки, рекомендуется наличие следующих разделов: - содержание (для методических указаний) /оглавление (для учебного пособия); - введение (указать цель и задачи выполнения ВКР, критерии оценки знаний); - основная часть в виде изложения содержания работ по выполнению ВКР (при этом заго- ловок «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ» не применяется); - справочно-информационные данные в виде таблиц, схем и др. (на усмотрение преподава- теля) – приводятся после основной части или в приложении; - список литературы. Конкретное наполнение и последовательность представления подразделов основной части учебного пособия определяется логикой их автора(ов) (составителя(ей) с учетом накопленного кафедрой-разработчиком опыта и сложившегося подхода к выполнению ВКР студентами (кур- сантами) конкретного направления подготовки (специальности). Выпускные квалификационные работы необходимо оформлять в соответствии с требова- ниями «Положения о порядке оформления студенческих работ» в его актуальной редакции. 4.4 Структура практикума Практикум как учебное издание учебно-практического характера может быть предназна- чен для выполнения одного или комплекса прикладных видов работ по учебному плану, что следует отразить на титульном листе практикума. Например, «Практикум» (предполагается по умолчанию, что он предназначен для изложения рекомендаций и примеров решения задач на практических занятиях), «Практикум по выполнению лабораторных работ», «Практикум по вы- полнению контрольных работ», «Практикум по выполнению лабораторных и контрольных ра- бот», «Практикум по самостоятельной работе и по выполнению контрольной работы» и др. Объ- единение в практикуме дидактических материалов по различным видам работ, предусмотренным учебным планом, возможно на усмотрение авторов (составителей) при одобрении кафедры- разработчика. Практикум в общем виде содержит следующие разделы: - содержание; - введение (указать цели и задачи проведения занятий, разъяснить ход занятий, критерии оценки знаний и др.); - основная часть в виде изложения содержания занятий (при этом заголовок «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ» не применяется); ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Шифр документа: П 023-2016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебно-методических материалов, издаваемых ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Стр. 13 из 35 - справочно-информационные данные для решения задач (таблицы, схемы) – можно при- вести в основной части или в приложении (при необходимости); - список литературы. Основное предназначение практикума – оказать помощь студентам (курсантам) при осво- ениидисциплины. От назначения практикума зависит содержание его основной части. Практикум может содержать: задачи, практические упражнения (задания по определенной теме с предлагаемым алгоритмом действий для отработки у студентов навыков решения задач), упражнения-ситуации - вариант практического упражнения для отработки у студентов навыков решения проблем, понимая проблему как разницу между фактическим и желаемым состоянием системы), разбор конкретных ситуаций - анализ ситуаций (для отработки навыков выявления и формулирования проблемы, сравнения различных подходов к ее решению, разработки вариантов и принятия окончательного решения), анализ документов (анализ конкретных документов из практики деятельности организаций на предмет выявления возможных проблем и их разреше- ния), тесты, тесты-ситуации (упражнения, предлагающие студентам разбор конкретных ситуаций при известных ответах), кроссворды (вариант практического упражнения для закрепления теоре- тических знаний и понятийного аппарата по рассматриваемому разделу). Практикум (к практическим занятиям) может быть структурирован по занятиям или представлен в общем виде (по темам), но в этом случае перед их основной частью должен быть приведен примерный тематический план практических занятий по очной и заочной формам обу- чения. В случае разбивки по практическим занятиям предлагается следующая структура основ- ной части практикума: Практическое занятие № 1 (или Тема 1. Название темы) - тема (при структурировании по занятиям); - цель занятия (при структурировании по занятиям); - теоретическая часть (при необходимости, в пределах одной страницы или ссылка на соот- ветствующий раздел конспекта лекций или другой методической разработки для теоретического изучения дисциплины); - основные термины и определения (при необходимости, допускается в виде перечня); - пример решения типовой задачи/задач (при наличии, на усмотрение автора(составителя)); - задание/задания/задачи/упражнения/ситуации и др. для самостоятельного реше- ния/выполнения; - вопросы для самоконтроля/самопроверки; - рекомендуемая литература (в виде ссылок на источники из списка литературы). Практическое занятие № 2 и т.д. Практикум по выполнению лабораторных работ может содержать разделы: - содержание; - введение (указать цель и задачи проведения лабораторных работ, количество лаборатор- ных работ и часов, отведенных учебным планом на их проведение, разъяснить ход занятия, а именно: ознакомление с теоретическим материалом по данной теме, проверка готовности к вы- полнению работы, требования к оформлению отчета, порядок защиты, критерии оценки знаний); - тематический план лабораторных работ по очной и заочной формам обучения; - правила по технике безопасности (при необходимости); - основная часть в виде изложения содержания занятий (при этом заголовок «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ» не применяется); - справочно-информационные данные (при необходимости); - список литературы. ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Шифр документа: П 023-2016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебно-методических материалов, издаваемых ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Стр. 14 из 35 Цель лабораторной работы – научить студента (курсанта) применять на практике полу- ченные знания, самостоятельно осуществлять расчеты и измерения и уметь их систематизиро- вать, овладеть навыками работы с контрольно-измерительными приборами и лабораторным обо- рудованием. Для рационального использования учебного времени и полноты охвата материала, необ- ходимо четко и точно определить нормативы времени на выполнение определенного вида рабо- ты и разбить тему по академическим часам. Недопустимо лабораторную работу, рассчитанную на 4 часа и более, оставлять без разбивки по времени и определения задания на каждое занятие. Студент (курсант) должен четко ориентироваться во времени, отведенном на выполнение и за- щиту работы и рационально его использовать. Структура основной части практикума по выполнению лабораторных работ: Лабораторная работа №1: - тема; - цель работы; - материалы и оборудование (реактивы); - краткие теоретические сведения по данной теме (основные термины и определения, формулы для расчетов, обозначения) или ссылка на соответствующий раздел конспекта лекций; - задания к работе; - методика выполнения работы; - рекомендации по обработке и оформлению полученных результатов (таблиц, чертежей, графиков, расчетов); - вопросы для самоконтроля/самопроверки; - рекомендуемая литература. Лабораторная работа №2 и т.д. Задачник – практикум, содержащий учебные задачи, поэтому в его структуре рекоменду- ется выделение следующих разделов: - содержание; - введение (указать цели и задачи проведения занятий, разъяснить ход занятий, критерии оценки знаний и др.); - основная часть (приводится собственно сборник задач для решения), а также может быть представлена методика решения типовых задач, если, по мнению автора (составителя) это необ- ходимо; - справочно-информационные данные для решения задач (таблицы, схемы) – можно при- вести в основной части или в приложении; - список литературы. Практикум (или методические указания) по выполнению контрольной работы предназна- чен(ы) для оказания помощи студентам (курсантам) в процессе выполнения контрольной работы. Материал разработки должен быть направлен на методическое обеспечение самостоятельной ра- боты студентов (курсантов), связанной с овладением теоретическим материалом, ознакомлением с литературными источниками, подбором и систематизацией соответствующих статистических данных. Практикум (или методические указания)по выполнению контрольной работы (контроль- ных работ, расчетно-графических работ, контрольных и расчетно-графических работ) содержит следующие разделы: - содержание; - введение (указать количество работ, предусмотренных рабочим учебным планом, содер- жание работы (количество теоретических вопросов, задач), требования к оформлению и объему работы, к срокам предоставления на кафедру, к порядку защиты), ссылку на страницу с таблицей выбора варианта задания; - рекомендации по изучению теоретических вопросов курса (при необходимости, если ра- ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Шифр документа: П 023-2016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебно-методических материалов, издаваемых ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Стр. 15 из 35 бота охватывает только определённую часть учебного курса); - примеры решения типовых задач / выполнения заданий (при необходимости для методи- ческих указаний, но обязательно для практикума); - рекомендуемая литература (в виде ссылок на источники из списка литературы после каждой темы или раздела рекомендаций по изучению теоретических вопросов курса); - задания к работе; - таблица выбора вариантов заданий и определение порядка выбора варианта задания; - образец оформления титульного листа; - список литературы; - приложения (справочно-информационные данные для решения задач – таблицы, схемы и др.) – на усмотрение преподавателя. Контрольные и расчётно-графические работы необходимо оформлять в соответствии с требованиями «Положения о порядке оформления студенческих работ» в его актуальной редак- ции. Практикум по самостоятельной работе студентов (курсантов) должен помочь обуча- ющимся систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические навы- ки по профилю изучаемой дисциплины в соответствии с требованиями рабочей учебной про- граммы дисциплины. Если практикум по самостоятельной работе студентов (курсантов) выполняется как от- дельная разработка, то он должен содержат следующие разделы: - содержание; - введение (указать роль и значение дисциплины, её цель и основные задачи, связь данной дисциплины с другими дисциплинами, выходные требования к знаниям, умениям, навыкам («знать:…», «уметь:…», «владеть:…»); - примерный тематический план по очной и заочной формам обучения; - основная часть в виде вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение по разделам или темам дисциплины и кратких рекомендаций по их изучению (с выделением главных и второ- степенных моментов) в соответствии с рабочей программой (при этом заголовок «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ» не применяется); - справочно-информационные данные в виде таблиц, схем и др. (на усмотрение преподава- теля) – приводятся после основной части или в приложении; - список литературы. Практикум по самостоятельной работе студентов (курсантов) должен помочь обучаю- щимся систематизировать и закрепить полученные теоретические знания и практические навыки по профилю изучаемой дисциплины в соответствии с требованиями рабочей учебной программы дисциплины. Структура основной части практикума по самостоятельной работе студентов: Тема 1 (название): - краткая характеристика основных положений темы, основные и второстепенные момен- ты при изучении, вопросы и методические рекомендации для самостоятельного изучения; - основные термины и определения (при необходимости); - вопросы для самоконтроля /самопроверки; - тесты, задачи, примеры (при наличии); - список рекомендуемой учебной, научной и методической литературы. Тема 2 (название): и т.д. Представленная выше основная часть практикума по самостоятельной работе студентов (курсантов) может быть включена разработчиками как структурный элемент практикума, вклю- чающего обеспечивающие учебно-методические материалы по нескольким видам работ по учеб- ному плану. 4.5 Структура планов семинарских занятий (методических указаний к семинарским занятиям) Структура основной части планов семинарских занятий предлагается следующая: ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Шифр документа: П 023-2016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебно-методических материалов, издаваемых ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Стр. 16 из 35 Семинарское занятие № 1 (или Тема 1. Название темы) - тема (при структурировании по занятиям); - цель занятия (при структурировании по занятиям); - вопросы, выносимые на рассмотрение; - теоретическая часть (при необходимости, в пределах одной страницы или ссылка на соот- ветствующий раздел конспекта лекций); - основные термины и определения (в виде перечня); - тематика докладов (при наличии); - темы рефератов (при наличии); - вопросы для самоконтроля /самопроверки; - рекомендуемая литература (в виде ссылок на источники из списка литературы). Семинарское занятие № 2 и т.д. Автор (составитель) может при желании разработать методические указания к семинар- ским занятиям, в основной части которых обязательно представить методические рекомендации по изучению всех тем дисциплины (не менее 0,5 страницы по каждой теме). 4.6 Структура методических указаний по организации и проведению практики (рабо- чей тетради по практике) Название вида практики должно в точности соответствовать ее названию в учебном плане. Методические указания по организации и проведению практики (рабочая тетрадь по прак- тике) содержит следующие разделы: - введение (указать цель и задачи проведения практики, разъяснить суть задания на прак- тику, критерии оценки знаний); - основная часть в виде изложения содержания работ в рамках практики (при этом заголо- вок «ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ» не применяется); - справочно-информационные данные в виде таблиц, схем и др. (на усмотрение преподава- теля) – приводятся после основной части или в приложении; - список литературы. Конкретное наполнение и последовательность представления подразделов основной части рабочей тетради определяется логикой их автора(ов) (составителя(ей)). Отчеты по практикам необходимо оформлять в соответствии с требованиями «Положения о порядке оформления студенческих работ» в его актуальной редакции. 5 ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ МЕТОДИЧЕСКИХ РАЗРАБОТОК 5.1 Общие требования 5.1.1 Текст должен быть оформлен на стандартных листах формата А4 (210×297 мм) при соблюдении следующих размеров полей: левое – 20 мм, нижнее и верхнее поле – 15-20 мм, пра- вое – 10-15 мм. Допускается оформление разработки в виде брошюры. Текст документа следует печатать через 1-1,5 интервала, шрифт – 12-14 пунктов, Times New Roman без изменений межстрочного интервала и размера шрифта по всему тексту (кроме таблиц, где допускается уменьшать интервал и размер шрифта, но не менее 11 пт). Абзацный отступ должен быть одинаковым по всему тексту и равным пяти знакам (1,25 см), выравнивание текста – по ширине. В работе должны быть четкие одинаково черные линии, буквы, цифры и другие знаки. Со- кращения слов и словосочетаний в документе – в соответствии с действующими стандартами по библиотечному и издательскому делу. 5.1.2 Страницы методической разработки следует нумеровать арабскими цифрами, соблю- дая сквозную нумерацию по всему тексту работы. Номер страницы проставляют в центре вверху или внизу страницы без точки в конце. ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Шифр документа: П 023-2016 Издание 2 Положение о структуре, содержании и порядке оформления учебно-методических материалов, издаваемых ФГБОУ ВО «Керченский государственный морской технологический университет» Стр. 17 из 35 Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер на титульном ли- сте и второй странице документа не ставится. Иллюстрации и таблицы, расположенные на отдельных страницах, включают в общую ну- мерацию страниц документа. 5.1.3 Текст должен быть разбит на разделы («СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ» и др.), подразделы, пункты и, при необходимости, на подпункты. Разделы и подразделы должны иметь заголовки. Заголовки структурных элементов разра- ботки и заголовки разделов следует располагать посередине строки и печатать прописными бук- вами без точки в конце, не подчеркивая. Заголовки подразделов, пунктов и подпунктов работы следует начинать с абзацного отсту- па и печатать строчными буквами, кроме первой прописной, не подчеркивая, без точки в конце. Если заголовок состоит из двух или более предложений, их разделяют точкой. Переносы слов в заголовке раздела не допускаются. Расстояние между заголовком и последующим или предыдущим текстом должно быть равно удвоенному межстрочному расстоянию (вставка «пустой» строки). Расстояние между ос- нованиями строк заголовка, а также между двумя заголовками принимают таким же, как в тексте. Не допускается размещать наименование раздела, подраздела, а также пункта и подпункта в нижней части страницы, если после него расположена только одна строка текста. 5.1.4 Подразделы, пункты, подпункты следует нумеровать арабскими цифрами. Подразде- лы должны иметь порядковую нумерацию в пределах каждого раздела. Номер подраздела состо- ит из номера раздела и порядкового номера подраздела, разделенных точкой. Например: 2.1 Тео- ретическая часть, т.е. первый подраздел второго раздела. После номера раздела, подраздела, пункта и подпункта точку не ставят. Нумерация пунктов и подпунктов в тексте методической разработки выполняется аналогично нумерации подразделов, например: 2.2.4 – четвертый пункт второго подраздела второго раздела и т.п. Если раздел или подраздел состоит из одного пункта, или пункт состоит из одного под- пункта, его нумеруют. Внутри пунктов или подпунктов могут быть приведены перечисления. Перед каждой позицией перечисления следует ставить дефис или при необходимости ссылки в тексте документа на одно из перечислений, строчную букву, после которой ставится скобка. Для дальнейшей детализации перечислений необходимо использовать арабские цифры, после которых ставится скобка, а запись производится с абзацного отступа, как показано в при- мере. Пример а) б) 1) 2) в) 5.1.5 В тексте документа не допускается: - применять для одного и того же понятия различные научно-технические термины, близ- кие по смыслу (синонимы), а также иностранные слова и термины при наличии равнозначных слов и терминов в русском языке; - использовать в тексте математические знаки и знак Ø (диаметр), а также знаки № (но- мер) и % (процент) без числовых значений. Следует писать: «температура минус 20˚С»; «значение параметра больше или равно 35» (но не «температура –20˚С» или «значение параметра ≥35»); «стержень диаметром 25 мм» (но не «стержень Ø25»); «изделие № 325», «номер опыта» (но не «№ опыта»); «влажность 98 %», «про- цент выхода» (но не «% выхода»); |