П.А.+Кропоткин+о+взаимной+помощи+как+принципе+организации+общест. П. А. Кропоткин о взаимной помощи как принципе организации общественной жизни Код, Направление подготовки
 Скачать 0.52 Mb.
|
Выводы по теоретической главеИтак, в ходе теоретического анализа литературы выявлено: – многочисленные социально-психологические наблюдения и исследования, а также исторические примеры, как в прошлом, так и в новейшей истории, указывают на то, что стремление к превосходству и взаимопомощи можно рассматривать как единый универсальный социальный инстинкт, представляющий собой механизм сохранения и развития вида. – сохранения – в ситуации критической, угрожающей самому существованию данной популяции. Развития – в более благоприятных условиях существования, обеспечивая внутривидовую конкуренцию и прогресс. – теория П. А. Кропоткина об универсальном механизме взаимопомощи не противоречит концепции социал-дарвинизма, а дополняет ее, указывая на диалектику проявления психобиологических детерминант поведения человека в разных исторических условиях. Глава 2. Эмпирическое исследование взаимной помощи как принципа организации общественной жизни 2.1 Методологическая основа эмпирического исследованияТема эмпирического исследования – «Исследование взаимной помощи как принципа организации общественной жизни». Объект исследования – взаимная помощь в концепции П.А. Кропоткина. Предмет исследования – современные тенденции проявления взаимной помощи в семье, обществе. Целью данного исследования является изучение концепции П.А. Кропоткина о взаимной помощи, как принципе организации общественной жизни, а также исследование современных тенденций проявления взаимной помощи в семье. Гипотеза исследования – в современной семье существует тенденция к индивидуализации членов семьи, что противоречит концепции Кропоткина, характеризующей семью как социальную группу, в которой отношения строятся на взаимопомощи, учете интересов каждого члена группы, нацеленность на благо всех и каждого. Задачи: Разработать методологию и методику эмпирического исследования; Организовать, провести и обработать эмпирическое исследование; Проанализировать полученные данные и сделать выводы, при помощи которых можно будет определить различия у возрастных групп в отношении помощи родителям или детям; Вывести и написать рекомендации. При выполнении курсовой работы применены следующие эмпирические методы социологического исследования: качественный метод: глубинное интервью; количественно-качественный метод: контент-анализ. Практическая значимость выполнения курсовой работы заключается в решении прикладной задачи эмпирического исследования – выявлении современных тенденций проявления взаимной помощи в обществе для их применения на практике с целью гармонизации социальных процессов. База исследования – ФГБОУ ВО «Российский государственный университет им. А. Н. Косыгина (Технологии. Дизайн. Искусство)», ФГБОУ ВО «Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова», ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет». Для проведения контент-анализа были выбраны 2 научные статьи по теме исследования. Исследовательская выборка экспертного интервью включает 3 экспертов в области психологии семейных отношений: 1 эксперт – психолог, окончила МГУ им. Ломоносова по направлению Педагогика и психология девиантного поведения. Ведет частную психологическую практику и работает в центре образования. 2 эксперт – психолог, окончила МПГУ по направлению Семейное воспитание. Работает в центре образования с детьми дошкольного возраста, подростками и их родителями. 3 эксперт – старший преподаватель и аспирант кафедры социологии и рекламных коммуникаций в РГУ им. А.Н. Косыгина. Окончила магистратуру в РГУ им. Косыгина по направлению Психология. Основными критериями отбора экспертов для интервью выступили качественные показатели компетентности и авторитетности в своих сферах деятельности. С согласия опрашиваемых респондентов во время проведения интервью осуществлялась аудиозапись, которая впоследствии была применена для протоколирования ответов. При проведении исследования был изучен ряд социологических работ в форме научных статей, авторефератов диссертаций, тезисов научных докладов по теме взаимной помощи в рамках концепции П.А. Кропоткина для выявления наиболее полезных для дальнейшего анализа показателей. В проводимом исследовании будут рассмотрены следующие эмпирические показатели: Определение сущности семейных, межпоколенных отношений; Анализ факторов, влияющих на развитие семейных отношений; Выявление основных причин индивидуализированного характера построения современной политики семьи; Актуализация научного знания в области взаимопомощи как фактора эволюции; Анализ этапов процесса формирования межпоколенных отношений; Выявление тенденций проявления взаимной помощи в семье, обществе; Анализ влияния социальных явлений на развитие межпоколенных отношений. Данные показатели являются обоснованными и адекватными для решения исследовательских задач, так как способны выявить современные тенденции проявления взаимной помощи в обществе. В общем виде этапы эмпирического исследования включают в себя: Определение методологического аппарата исследования: целей, задач, гипотез исследования; Выбор методов сбора информации, которые бы адекватно отвечали заданным целям и задачам; Проведение контент-анализа; Обработка полученных эмпирических данных; Разработка исследовательского инструментария для проведения глубинного интервью; Проведение глубинного интервьюирования; Обработка и интерпретация полученных эмпирических данных; Определение ключевых современных тенденций проявления взаимной помощи в обществе и анализ перспектив гармонизации социальных процессов; Формулирование выводов. |