Самообразование. Папка по самообразованию
 Скачать 308 Kb.
|
|
Повар Повар Вася очень ловко Чистит ножиком морковку, Сыр на крупной терке трет: Взад-вперед да взад-вперед. Суп мешает поварешкой И толкушкой мнет картошку, Режет ножиком укроп: Вжик-вжик-вжик и в миску оп! Получилось вкусно чтобы, Лично с блюд снимает пробы. Всё посолит, поперчит И горчицей погорчит. Салон красоты Нравится работать Соне Парикмахером в салоне – Причесать, постричь, завить, Лаком для волос облить. Косметологу же Асе Нравится ресницы красить, Пудрить лоб и пудрить нос, Красить губы ярче роз, Щечки бледные румянить, Веки обводить тенями, И на пальчиках руки – Красить лаком ноготки. Уборщица У уборщицы Карлотты Очень важная работа: Подмести, пропылесосить, Все поднять, что на пол бросят, Вымыть окна, стены, пол, Протереть от пыли стол. Мусор вынести в мешочках, Напоить цветы в горшочках, Проследить, чтоб тут и там Все стояло по местам. Учительница Нравится всезнайке Оле Быть учительницей в школе. Мелом на доске писать Букву "А" и цифру "пять" И указывать указкой: "Это сом! А это ласка! Это рыба! Это зверь! Это парта! Это дверь!" "Динь-динь-динь!" – звенит звонок, Вот и кончился урок. И должны ученики Тряпкой мел стереть с доски. Портниха Для портнихи Виолетты Дело есть зимой и летом. Людям круглый год нужны Платья, юбки и штаны. Чтоб была обнова впору, Все-все-все измерит споро – Руки, талию и рост, Шею, голову и хвост. Тут же выкройку найдет, Белым мелом обведет, Раскроит, сошьет, погладит, В платье манекен нарядит, А потом сидит и ждет, Что клиент за ним придет. Фермер Деревенский фермер Вова Знает, как доить корову, Траву на лугу косить, Пойло для свиньи месить, Справиться с козой рогатой, Огород вскопать лопатой, Грядки прополоть, взрыхлить И из леечки полить. От заката до рассвета Вова трудится все лето, Чтобы на зиму запас У него был и у нас. Музыкант Любит музыкант Филипка Для людей играть на скрипке, На рояле, на баяне, На дуде, на барабане, На гитаре, на трубе, Ксилофоне и себе – Широко разинув рот, Громким голосом поет: "До, ре, ми, фа, соль, ля, си! Села кошка на такси!" Филе хлопают в ладоши – Ах, какой концерт хороший! Спортсмен Нравится спортсмену Ване Побеждать в соревнованьях! Может молот он метать, Бегать, прыгать, приседать, Плавать, шпагами сражаться, Подтянуться и отжаться, Быстро веслами грести И на пьедестал взойти Выше всех, чтоб сразу дали Кубки все и все медали! Строитель Для строителя привычно Строить новый дом кирпичный. Экскаватором Степан Вырыл в поле котлован, В землю вбил большие сваи, А теперь цемент мешает, Ровно кирпичи кладет – Ветер щелки не найдет. Кирпичи с земли Степану Поднимать сподручно краном. Вот и новый дом готов, Запускать пора котов! Дрессировщица Укротительница Надя Носит хлыст не драки ради. Только скажет: "Алле оп!" Тут же слон на тумбу хлоп! Хоботом потешно машет. Лев на задних лапках пляшет, Ей в его большую пасть Голову не страшно класть. Позабыв про сон и игры Прыгают сквозь кольца тигры. После представленья Надя Всех накормит и погладит. Программист Пантелею-программисту Нравится печатать быстро. Целый день сидит-молчит И по кнопочкам стучит. Архитектор Архитектор строит дом, Дом многоэтажный. Строит дом карандашом На листке бумажном. Нужно всё нарисовать, Вычислить, проверить, Все квартиры сосчитать, Лестницы и двери. Чтоб стоял он много лет, Чтобы был в квартире свет, Ванны, умывальники Для больших и маленьких. Маляр Красить комнату пора, Пригласили маляра. Но не с кистью и ведром Наш маляр приходит в дом. Вместо кисти он принёс Металлический насос. Брызжет краска по стене, Солнце светится в окне. Стали стены голубыми, Словно небо в вышине. Новый дом почти готов, Примет к празднику жильцов. Вот, кто строит этот дом – Дом, в котором мы живём. Плотник Плотник думал топором. Выдумал из брёвен Ароматный светлый дом, Дом, как терем, стройный. Спасатели Они придут на помощь нам, Когда бушует океан, Когда землетрясение, Тайфун иль наводнение. Рискуя жизнью, нас спасут – Такой у них опасный труд! Шофер Качу, Лечу Во весь опор. Я сам — шофер, И сам — мотор. Нажимаю На педаль- И машина Мчится вдаль! Б. Заходер Портниха Целый день сегодня Шью. Я одела Всю семью. Погоди немного, кошка,- Будет и тебе одежка. Б. Заходер Строители Пусть не сердятся родители, Что измажутся строители, Потому что тот, кто строит, Тот чего-нибудь да стоит! И не важно, что пока Этот домик из песка! Б. Заходер Сапожник Мастер, мастер, Помоги- Прохудились Сапоги! Забивай покрепче Гвозди- Мы пойдем сегодня В гости! Б. Заходер Дидактическая игра "Что перепутал художник". Игра вызывает у детей огромный интерес: Красочное оформление, веселые картинки. Побуждает к речевой активности, размышлениям, высказываниям. Снимает чувство скованности, напряжения. Преодолевается застенчивость, развивается инициатива. Цель игры: Обогащать и закреплять словарь детей; развивать у детей внимание, логическое мышление, связную речь, творческие способности, воображение, сообразительность, чувство юмора. «Чудесный мешочек» Цель Учитьдетей правильно, называть и различать овощи и фрукты Задачи: Развивать у детей умение узнавать овощи и фрукты по форме и цвету Развивать интерес к игре Материал и оборудование: Мешочек (с муляжами по 2-3 предмета) овощей и фруктов ( помидор, огурец ,яблоко ,груша, морковь ), игрушечный ёжик. Ход игры: Здравствуйте, ребята. Посмотрите ,кто к нам в гости сегодня пришёл? Правильно, ёжик. Посмотрите, а ёжик принёс с собой чудесный мешочек. Ребята, давайте с вами спросим разрешения у ёжика посмотреть, что у него в мешочке. Ёжик, скажи , пожалуйста , что у тебя в мешочке? Ребята ёжик сказал , что мы должны разгадать его загадки ,и тогда мы узнаем , что спрятано в мешочке у ёжика. Вы готовы отгадывать загадки ?(……..) Первая загадка: В землю спряталась Девица. Из земли растёт косица. Выдерну я ловко Красную…..(Морковку). МОЛОДЦЫ!!!!!! Кладём морковку на поднос Вторая загадка: Он полезен, вкусен вроде, Наш зелёный молодец, Вырос он на огороде, А зовётся -……(огурец). Хорошо ребята! Отгадали и вторую загадку .А какого цвета огурец? (зелёный) Кладём и огурец на наш поднос Третья загадка: «Людям всем оно полезно. Лечит нас от всех болезней! Даже птичкам зябликам Вкусно .Это….. (Яблоко)» Скажите ребята , а яблоко у нас какое (красное, круглое) Четвёртая загадка: Он нам дарит сок томатный , Вкусный, нежный, ароматный. Любит солнышко сеньор- Красный спелый …….(Помидор) Помидор какой?(круглый, красный) Хорошо, справились и с этой загадкой Последняя пятая загадка: Фрукт похож на неваляшку, Носит жёлтую рубашку. Тишину в саду нарушив, С дерева упала…….(груша) Скажите , а какого цвета у нас груша?(жёлтая) Вот вы какие молодцы ,отгадали все загадки ёжика, теперь мы знаем, что было в чудесном мешочке. Ребята ,ёжик хочет с вами поиграть. А вы хотите поиграть с ёжиком? (Сложим все овощи и фрукты в мешочек).Ёжик опустит лапу в мешочек , возьмёт фрукт или овощ, расскажет вам по него , а вы должны догадаться , что у ёжика в лапе. Кто отгадает, тот забирает себе (фрукты, овощи) Слушать надо внимательно. Оно красное и круглое.Что это?(яблоко);Он зелёный и длинный.Что это? (Огурец); Он круглый и красный.Что это?(Помидор); Она жёлтая и сочная.Что это?( Груша);Она красная и длинная.Что это? (Морковь). Если дети неправильно ответят на какай либо вопрос, надо повторить свой вопрос: « Ребята послушайте ещё раз»……. . Вы молодцы ребята ответили на все вопросы нашего гостя. А теперь сложим овощи и фрукты в мешочек. Играм дальше ? Посмотрите, пожалуйста у нас две корзины (одна корзина для фруктов, а другая для овощей на корзинах наклеёны картинки ), по очереди достаём из мешочка один предмет называем его, говорим в какую корзину положим . Если ребёнок ошибся воспитатель спрашивает других детей Ребята вам понравилось играть с ёжиком? Давайте скажем ёжику спасибо. Попрощаемся с ним, и скажем ему До свидания!! СЛОВЕСНЫЕ ИГРЫ
| |||||||||||