Целевая модель наставничества. Паспорт Целевой модели наставничества мбоу сош 35
 Скачать 1.02 Mb.
|
|
Р абот од ате л ь – ст уд ен т Будущий профессио нал Учащиеся 8 – 11 классов Помощь учащимся, с особыми образовательн ыми потребности, в реализации образовательн ых, научно – исследовательс ких потребностей для будущей профессиональ ной деятельности. 1. Профессиональная поддержка, направленная на развитие определенных навыков и компетенций. 2. Формирование осознанного выбора образовательной и карьерной траектории необходимых для будущего трудоустройства. 3. Оказание помощи в исследовательская деятельности. Активный профессионал. Обладает развитыми коммуникативным и навыками, гибкостью в общении, умением отнестись к ученику как к равному в диалоге и потенциально будущему коллеге. Социально активный школьник с особыми образовательными потребностями, мотивированный к расширению круга общения, самосовершенствов анию, получению профессиональных навыков. Значимый взрослый Учащиеся 5 – 11 классов, стоящие на учете в ВШК и ОПДН. Мотивационна я и ценностная поддержка с развитием коммуникативн ых, творческих, лидерских навыков, стимулировани е идей саморазвития, осознанного выбора образовательно й и карьерной траектории. 1. Повышение образовательных результатов у наставляемых. 2. Формирование мотивации к учебе, осознанного подходят к выбору профессии. Активный профессионал, из числа неравнодушных представителей благодарных выпускников, представителей родительского сообщества Учащихся, имеющих проблемы с учебой и поведением, не мотивированные, не умеющие строить свою образовательную и профессиональную траекторию. 37 Дорожная карта по реализации Целевой модель наставничества МБОУ «СОШ №35». на 2021 – 2022 учебный год. № Наименование этапа Мероприятия Содержание деятельности Сроки Ответственные 1. Подготовка условий для запуска программы наставничества. Изучение и систематизация имеющихся материалов по проблеме наставничества. 1. Изучение Распоряжения министерства образования Российской Федерации № Р-145 от 25 декабря 2019 г. «Об утверждении методологии (целевой) модели наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися». 2. Изучение материалов вебинаров. 3. Подготовка системных папок по проблеме наставничества. Август- сентябрь Ивлева И.Н., директор школы Подготовка нормативной базы реализации Целевой модели наставничества в МБОУ «Школа № 9». 1. Издание Приказа о внедрении Целевой модели наставничества в МБОУ «СОШ №35». 2. Разработка и утверждение Положения о наставничества в МБОУ «СОШ №35». 3. Разработка и утверждение Целевой модели наставничества МБОУ «СОШ №35». 4. Разработка и утверждение дорожной карты внедрения системы наставничества МБОУ «СОШ №35». 5. Издание приказа о назначение куратора внедрения Целевой модели наставничества Сентябрь Ивлева И.Н., директор школы 38 МБОУ «СОШ №35». Выбор форм и программ наставничества исходя из потребностей школы. 1. Проведение мониторинга по выявлению предварительных запросов от потенциальных наставляемых и о заинтересованных в наставничестве аудитории внутри школы и вне – выпускники, работодатели и др. Август- сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 2. Проведение административного совещания по вопросам реализации Целевой модели наставничества. Выбор форм и программ наставничества. Август Ивлева И.Н., директор школы 3. Сформировать банк программ по четырем формам наставничества «Ученик – ученик», «Учитель – учитель», «Работодатель – студент», «Учитель – ученик». Сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР Информирование родителей, педагогов, обучающихся о возможностях и целях Целевой модели наставничества 1. Проведение педагогического совета. 2. Проведение родительских собраний. 3. Проведение ученической конференции. 4. Проведение классных часов. 5. Информирование через страницу наставничества на сайте школы. 6. Информирование внешней среды. Август – сентябрь Ивлева И.Н., директор школы 2. Формирование базы наставляемых Сбор данных о наставляемых 1. Проведение анкетирования среди обучающихся/педагогов желающих принять участие в программе наставничества. 2. Сбор согласий на обработку персональных данных от совершеннолетних участников программы исогласияот родителей (законных представителей) несовершеннолетних наставляемых. 3. Сбор дополнительной информации о запросах наставляемых обучающихся от третьих лиц: классный руководитель, психолог, соцработник, родители. Август, сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 39 4. Сбор дополнительной информации о запросах наставляемых педагогов из личных дел, анализа методической работы, рекомендаций аттестаций, анализа анкет профстандарта. Формирование базы наставляемых. 1. Формирование базы данных наставляемых из числа педагогов. 2. Формирование базы данных наставляемых из числа обучающихся. Август- сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР. 3. Формирование базы наставников Сбор данных о наставниках. 1. Проведение анкетирования среди потенциальных наставников, желающих принять участие в программе наставничества. 2. Сбор согласий на сбор и обработку персональных данных. Август, сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 3. Проведение мероприятия (круглый стол) для информирования и вовлечения потенциальных наставников из внешней среды. Сентябрь Ивлева И.Н., директор школы Формирование базы наставников 1. Формирование базы данных наставников из числа педагогов. 2. Формирование базы данных наставников из числа обучающихся. 3. Формирование базы данных наставников из числа выпускников, представителей предприятий, родителей. Сентябрь . Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 4. Отбор и обучение наставников Выявление наставников, входящих в базу потенциальных наставников. 1. Провести анализ базы наставников и выбрать подходящих для конкретной программы. Сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР Обучение наставников для работы с наставляемыми. 1. Подготовить методические материалы для сопровождения наставнической деятельности. Сентябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 2. Издать приказ об организации «Школы наставников» с утверждение программ и графиков обучения наставников. Сентябрь Ивлева И.Н., директор школы 40 3. Организовать «Школу наставников» и провести обучение. Сентябрь- октябрь 5. Формирование наставнических пар / групп Отбор наставников и наставляемых. 1. Анализ заполненных анкет потенциальных наставников и сопоставление данных с анкетами наставляемых. 2. Организация групповой встречи наставников и наставляемых. 3. Проведение анкетирования на предмет предпочитаемого наставника/наставляемого после завершения групповой встречи. 4. Анализ анкет групповой встречи и соединение наставников и наставляемых в пары/ группы. Октябрь Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР Закрепление наставнических пар / групп 1. Издание приказа «Об утверждении наставнических пар/групп». Октябрь Ивлева И.Н., директор школы 2. Составление планов индивидуального развития наставляемых, индивидуальные траектории обучения. Октябрь наставники 3. Организация психологического сопровождения наставляемым, не сформировавшим пару или группу (при необходимости), продолжить поиск наставника. Сентябрь педагог - психолог 6. Организация и осуществление работы наставнических пар / групп Организация комплекса последовательных встреч наставников и наставляемых. 1. Проведение первой, организационной, встречи наставника и наставляемого. 2. Проведение второй, пробной рабочей, встречи наставника и наставляемого. 3. Проведение встречи-планирования рабочего процесса в рамках программы наставничества с наставником и наставляемым. 4. Регулярные встречи наставника и наставляемого. 5. Проведение заключительной встречи наставника и наставляемого. 2021 - 2022 учебный год г. наставники Организация текущего Анкетирование. Форматы анкет обратной связи для Март Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 41 контроля достижения планируемых результатов наставниками. промежуточной оценки. 7. Завершение наставничества Отчеты по итогам наставнической Программы. 1. Проведение мониторинга личной удовлетворенности участием в программе наставничества. 2. Проведение мониторинга качества реализации программы наставничества. 3. Мониторинг и оценка влияния программ на всех участников. Март Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР Мотивация и поощрения наставников. 1. Приказ о поощрении участников наставнической деятельности. 2. Благодарственные письма партнерам. 3. Издание приказа «О проведении итогового мероприятия в рамках реализации целевой модели наставничества» Март Ивлева И.Н., директор школы 4. Публикация результатов программы наставничества, лучших наставников, информации на сайтах школы и организаций- партнеров. 5. Проведение школьного конкурса профессионального мастерства "Наставник года", "Лучшая пара ". Март Абдульденова Е.Н., зам директора по УВР 42 Структура наставничества МБОУ «СОШ №35» учитель - учитель работодатель - ученик ученик - ученик работодатель - студент студент - ученик 43 |