Практика Аурика. Педагогические проблемы методического характера в деятельности воспитателя доо и формулировка способов их решения

• Название: Педагогические проблемы методического характера в деятельности воспитателя доо и формулировка способов их решения
• Дата: 18.05.2023
• Размер: 160.47 Kb.
• Имя файла: Практика Аурика.docx
• Тип: Семинар; #1139959
• страница: 8 из 8

2. Требования охраны труда перед началом работы

2.1. Перед началом работы работнику нужно переодеться в специальную одежду, застегнуть все пуговицы (завязать завязки), не допуская свисающих концов одежды. Надеть обувь на низком каблуке, на резиновой или микропористой подошве. Убрать волосы, перед принятием смены тщательно вымыть руки.

2.2. Порядок подготовки рабочего места воспитателя:

• 
  проверить санитарно-гигиеническое состояние помещений — чистоту, температуру и влажность воздуха;
  
• 
  включить освещение и убедиться в исправности электрооборудования: светильники должны быть надежно подвешены к потолку и иметь светорассеивающую арматуру; коммутационные коробки должны быть закрыты крышками; корпуса и крышки выключателей и розеток не должны иметь трещин и сколов, а также оголенных контактов;
  
• 
  убедиться в исправном состоянии технических средств обучения (компьютеров, электронных досок и пр.);
  
• 
  убедиться в исправном состоянии демонстрационного оборудования и приборов;
  
• 
  проверить наличие аптечки первой помощи;
  
• 
  убрать с поверхностей все предметы, которые могут помешать работе;
  
• 
  убрать с поверхностей, доступных для детей, острые, бьющиеся или иные травмоопасные предметы;
  
• 
  проконтролировать правильность оборудования рабочего места (установку стола, стула) и мест расположения обучающихся. При необходимости произвести необходимые изменения в целях исключения неудобных поз и длительного напряжения тела;
  
• 
  проверить достаточность освещенности рабочего места. При недостаточной освещенности необходимо организовать местное освещение. Светильники расположить так, чтобы при работе источник света не слепил глаза как самому работающему, так и окружающим.
  

2.3. Порядок проверки исходных материалов (заготовки, полуфабрикаты): если в ходе занятий, необходимо использовать исходные материалы, заготовки, перед началом работы работник обязан проверить их исправность и комплектность.

2.4. Порядок осмотра работником и подготовки средств индивидуальной защиты перед началом их использования:

• 
  осмотреть средства индивидуальной защиты на предмет разрывов и повреждений;
  
• 
  при наличии разрывов и повреждений заменить средства защиты на аналогичные без повреждений.
  

2.5. Порядок проверки исправности оборудования, приспособлений и инструмента:

• 
  убедиться внешним осмотром в отсутствии механических повреждений шнуров электропитания оборудования;
  
• 
  включить технические средства обучения (компьютеры, электронные доски и пр.);
  
• 
  убедиться в исправном состоянии технических средств обучения: отсутствии посторонних звуков и запахов при работе, искажения изображения или нарушения цветопередачи;
  
• 
  убедиться в исправном состоянии демонстрационного оборудования, материалов и приборов: отсутствии механических повреждений, наличии гладкой поверхности без повреждений и заусенцев.
  

2.6. Обнаруженные перед началом работы нарушения техники безопасности устранить самостоятельно. При невозможности сделать это собственными силами обо всех обнаруженных неисправностях оборудования, инвентаря, электропроводки и других неполадках работник обязан сообщить своему непосредственному руководителю или заместителю заведующего по АХЧ и приступить к работе только после их устранения.

3. Требования охраны труда во время работы

3.1. Работник обязан применять следующие способы и приемы безопасного выполнения работ, использования оборудования, транспортных средств, грузоподъемных механизмов, приспособлений и инструментов:

• 
  проводить только те мероприятия, которые предусмотрены утвержденными основными образовательными программами дошкольного образования;
  
• 
  соблюдать порядок в групповых помещениях, не загромождать рабочее место, не позволять обучающимся загромождать поверхности и выходы из помещения;
  
• 
  при обучении детей с осторожностью использовать учебные материалы, приспособления и подручные средства: не кидать их, не класть на край стола, подоконник и пол. После использования класть на отведенные для них места. Не ставить тяжелые предметы на незакрепленные шкафы;
  
• 
  при использовании компьютеров, оргтехники и мультимедийного оборудования следовать требованиям инструкции по охране труда при работе с соответствующим оборудованием;
  
• 
  использовать компьютеры, оргтехнику и мультимедийное оборудование только в исправном состоянии, соблюдая правила безопасности и технические руководства по эксплуатации;
  
• 
  не прикасаться к оголенным электропроводам и не выполнять какие-либо ремонтно-восстановительные работы самостоятельно.
  
• 
  контролировать, чтобы обучающиеся выполняли требования воспитателя и следовали методике проведения занятия;
  
• 
  не допускать присутствия посторонних лиц в групповых помещениях и не отвлекаться на посторонние занятия;
  
• 
  держать форточки и фрамуги закрытыми. Проветривание осуществлять в период отсутствия детей в помещении;
  
• 
  не оставлять без присмотра включенные нагревательные приборы;
  
• 
  постоянно присутствовать в групповых помещениях, не оставлять обучающихся без присмотра;
  
• 
  при применении режущих и колющих инструментов, в том числе ножниц, следует брать их только за ручки, не направляя заостренные части на себя и на обучающихся, класть предметы на рабочее место заостренными концами от себя;
  
• 
  быть предельно внимательным к поведению детей, чтобы вовремя предупредить события, которые могут привести к несчастным случаям, аварийным ситуациям, конфликтным отношениям с родителями (законными представителями), иными лицами;
  
• 
  избегать при одевании детей на прогулку резких движений, которые могут привести к травмированию работника или обучающихся;
  
• 
  контролировать пребывание детей на территории: следить за игрой детей, разрешать конфликтные ситуации, не допускать травмирования детей и ухода их с территории организации;
  
• 
  изолировать ребенка с признаками недомогания для исключения заражения других лиц, обеспечить необходимую первую помощь, в экстренных случаях вызвать скорую помощь, сообщить о случившемся заведующему, родителям (законным представителям) ребенка;
  
• 
  разъяснять родителям (законным представителям) обучающихся о недопустимости наличия среди личных вещей ребенка острых или опасных изделий и одежды с такими деталями, лекарств или иных вещей, которые могут повлечь травмы работника или обучающихся.
  

3.2. Работник обязан выполнять требования безопасного обращения с исходными материалами (сырье, заготовки, полуфабрикаты):

• 
  применять способы хранения и перемещения, исключающие возникновение вредных и опасных производственных факторов, загрязнение окружающей среды;
  
• 
  использовать безопасные устройства и емкости для хранения и перемещения;
  
• 
  использовать исходные материалы только по назначению;
  
• 
  не использовать исходные материалы после истечения срока годности;
  
• 
  не вдыхать исходные материалы, не пробовать их на вкус.
  

3.3. Работник обязан следовать указаниям по безопасному содержанию рабочего места:

• 
  соблюдать чистоту и порядок на рабочем месте;
  
• 
  при недостаточной освещенности рабочего места для дополнительного его освещения пользоваться настольной лампой;
  
• 
  не допускать наличия на рабочем месте посторонних вещей, в том числе посуды и столовых приборов вне приемов пищи, лекарств и иных медицинских изделий.
  

3.4. Работник обязан предпринимать действия, направленные на предотвращение аварийных ситуаций:

• 
  пользоваться при работе исправной электроаппаратурой;
  
• 
  соблюдать меры безопасности от поражения электрическим током: не подключать к электросети и не отключать от нее приборы мокрыми и влажными руками, не оставлять включенные в электросеть приборы без присмотра;
  
• 
  не располагать вблизи оборудования (компьютера, принтера, музыкального прибора) сосуды с водой;
  
• 
  при работе с использованием компьютеров, оргтехники и мультимедийного оборудования следовать требованиям инструкции по охране труда при работе с соответствующим оборудованием;
  
• 
  при работе с тетрадями и документами с целью снижения утомления зрительного аппарата через каждый час работы делать перерывы длительностью 10–15 минут;
  
• 
  при передвижении по территории организации обращать внимание на неровности и скользкие места (особенно в зимний период года), остерегаться падения из-за поскальзывания. Во избежание несчастных случаев ходить по сухой и чистой поверхности;
  
• 
  в ходе работы вести себя спокойно и сдержанно, избегать конфликтных ситуаций, которые могут вызвать нервно-эмоциональное напряжение и отразиться на безопасности труда;
  
• 
  не использовать для сидения случайные предметы (ящики, бочки и т.п.), оборудование;
  
• 
  не вешать посторонние предметы (одежду и др.) на выключатели или розетки;
  
• 
  не хранить легковоспламеняющиеся вещества вне установленных мест;
  
• 
  не пользоваться неисправными и самодельными электроприборами;
  
• 
  не допускать натягивания, скручивания, перегиба и пережима шнуров электропитания оборудования, проводов и кабелей, не допускать нахождения на них каких-либо предметов и соприкосновения их с нагретыми поверхностями.
  

3.5. Работник обязан соблюдать требования, предъявляемые к правильному использованию (применению) средств индивидуальной защиты работников:

• 
  использовать только исправные средства индивидуальной защиты без повреждений и разрывов;
  
• 
  использовать средства индивидуальной защиты строго по назначению и в соответствии с инструкцией изготовителя;
  
• 
  халат хлопчатобумажный застегивать на все пуговицы так, чтобы он полностью закрывал туловище, руки до запястья и колени;
  
• 
  не закалывать одежду булавками, иголками, не держать в карманах одежды острые, бьющиеся предметы. 
  

4. Требования охраны труда в аварийных ситуациях

4.1. Перечень основных возможных аварий и аварийных ситуаций и причины, их вызывающие:

• 
  пожар, возгорание, задымление вследствие неисправности в работе электроприборов, оборудования, проводки;
  
• 
  неисправности мебели и приспособлений вследствие износа, порчи;
  
• 
  прорыв системы отопления, водоснабжения, канализации из-за износа труб;
  
• 
  террористический акт или угроза его совершения.
  

4.2. Процесс извещения руководителя о ситуации, угрожающей жизни и здоровью людей, и о каждом произошедшем несчастном случае:

• 
  незамедлительно сообщить о ситуации своему непосредственному руководителю или заместителю заведующего по АХЧ любым доступным способом;
  
• 
  в ближайшее время сообщить о ситуации руководителю организации устно или письменно;
  
• 
  для расследования несчастного случая сохранить обстановку на рабочем месте и состояние оборудования такими, какими они были во время происшествия, если это не угрожает жизни и здоровью окружающих и не приведет к аварии.
  

4.3. Действия при возникновении аварий и аварийных ситуаций.

4.3.1. При возникновении пожара немедленно эвакуировать детей из здания, сообщить о пожаре в ближайшую пожарную часть и приступить к тушению очага возгорания с помощью первичных средств пожаротушения.

4.3.2. При возникновении неисправности в работе электроприборов, оборудования (посторонний шум, искрение, запах гари), при обнаружении оголенных электропроводов, неисправных выключателей, штепсельных розеток, других возможных опасностей предупредить окружающих, немедленно отключить электрический прибор от электросети и сообщить о данной ситуации заместителю заведующего по АХЧ, а при отсутствии — иному должностному лицу организации. Работу можно продолжать только после устранения указанных обстоятельств.

4.3.3. При возникновении неисправностей мебели и приспособлений прекратить их использование, вызвать технический персонал и сообщить об этом своему непосредственному руководителю.

4.3.4. При аварии (прорыве) в системе отопления, водоснабжения и канализации в кабинете необходимо вывести обучающихся из помещения, оперативно сообщить о произошедшем заместителю заведующего по АХЧ.

4.3.5. В случае, если разбилась посуда или иные приборы из стекла, фарфора, не собирать их осколки незащищенными руками, а использовать для этой цели щетку и совок.

4.3.6. При возникновении террористических актов или угрозе их совершения действовать в соответствии с рекомендациями по безопасности при чрезвычайных ситуациях, действующими в организации.

4.3.7. При временном прекращении подачи электроэнергии отключить от электросети средства оргтехники и прочее электрооборудование.

4.4. Действия по оказанию первой помощи пострадавшим при травмировании, отравлении и других повреждениях здоровья.

4.4.1. При получении обучающимся травмы оказать пострадавшему первую помощь самостоятельно или с помощью медсестры, при необходимости вызвать скорую помощь по телефону 103, 112, отправить пострадавшего в ближайшее лечебное учреждение и сообщить об этом руководителю организации, родителям (законным представителям) обучающегося.

4.4.2. При несчастных случаях с другими работниками оказать пострадавшему первую помощь самостоятельно или с помощью медсестры, при необходимости вызвать скорую помощь по телефону 103, 112, сообщить о случившемся непосредственному руководителю.

4.4.3. При любом несчастном случае, предаварийной ситуации и ухудшении состояния своего здоровья работник должен прекратить работу и известить о происшествии непосредственного руководителя или заместителя заведующего по АХЧ любым доступным способом.

5. Требования охраны труда по окончании работы

5.1. Работник обязан выполнять действия при приеме и передаче смены в случае непрерывного технологического процесса и работы оборудования: нет. 

5.2. По окончании рабочей смены работник обязан:

• 
  внимательно осмотреть все групповые, спальные помещения, убрать все приспособления и инвентарь в надлежащее место;
  
• 
  проветрить помещения, закрыть окна и фрамуги;
  
• 
  отключить электрические приборы, очистить экраны компьютеров салфеткой от пыли.
  

5.3. Работник обязан выполнять действия при уборке отходов, полученных в ходе производственной деятельности:

• 
  собрать отходы, образовавшиеся в ходе трудовой деятельности, поместить их в мусорную корзину;
  
• 
  при необходимости использовать для уборки мусора специальные приспособления.
  

5.4. Для соблюдения правил личной гигиены после работы работник обязан:

• 
  снять спецодежду и средства защиты, поместить ее в специально отведенное для этого место;
  
• 
  вымыть руки с мылом, при необходимости принять душ.
  

5.5. Обо всех недостатках, отмеченных во время работы, сообщить заместителю заведующего по АХЧ или руководителю организации.

 

_____________________________

 

ЛИСТ ОЗНАКОМЛЕНИЯ

С инструкцией по охране труда воспитателя, утвержденной