Выступление на РМО 2019. Педагогическое мастерство путь к совершенству
 Скачать 27.05 Kb.
|
|
Секционное занятие учителей начальных классов в рамках районного методического объединения Тема: «Педагогическое мастерство – путь к совершенству» Выступление: «Использование учителем онлайн-сервисов для достижения высоких образовательных результатов». Учитель начальных классов МКОУ Куйбышевская ООШ Радченкова Т.И., ВКК 2019 г Реализация государственной образовательной политики по модернизации общего образования неразрывно связана с использованием современных инструментов мобильного и смешанного обучения, распространения эффективных педагогических практик, направленных на достижение высоких образовательных результатов на базе онлайн-сервисов. Для создания необходимых условий достижения нового, современного качества образования в концепции российского образования в рамках федеральной целевой программы «Развитие единой образовательной информационной среды» планируется обеспечить развитие дистанционного образования, которое признано одним из ключевых направлений основных образовательных программ ЮНЕСКО «Образование для всех», «Образование через всю жизнь», «Образование без границ» Под дистанционным обучением понимается организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих её обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников. Сейчас уже невозможно представить себе учебный процесс в современной школе без использования средств информационно-компьютерных технологий, электронных учебников и без тренажерной базы образовательных порталов. Каждый год информационные технологии предоставляют новые средства для образовательного процесса, которые дополняют традиционные учебные пособия, аудио и видео курсы, электронные приложения, рабочие тетради. На данный момент уже существует достаточно много готовых электронных ресурсов, которые учитель может применять в своей профессиональной деятельности. Использование компьютерных технологий на уроках позволяет реализовывать следующие цели процесса обучения: повышает качество знаний по предметам; повышает мотивацию учащихся; расширяет наглядность; формирует информационную культуру младших школьников; развивает быстроту восприятия и образного мышления. Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Младшие школьники имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия зрение, слух, эмоции, воображение. Организация урока в начальной школе должна способствовать активизации познавательной сферы учащихся, успешному усвоению учебного материала, способствовать психическому развитию ребенка. Следовательно, ИКТ должно выполнять определенную образовательную функцию, помочь ребёнку разобраться в потоке информации, воспринять её, запомнить. Информационно-коммуникативные технологии можно использовать на всех этапах процесса обучения: при объяснении нового материала, закреплении изученного, повторении, контроле. Применяя ИКТ на своих уроках, я выбираю компьютерные программы, готовлю учебный материал, определяю методы использования информационно-коммуникативных технологий в преподавании темы на уроке, организую работу, анализирую результаты урока. На уроке я использую персональный компьютер, проектор, представляю презентации, демонстрирую таблицы, графики, промежуточные контрольные вопросы, шаблоны для заполнения. При использовании ИКТ осуществляется индивидуально-дифференцированный подход на основе сотрудничества, повышается продуктивность урока. Через школьные учебные проекты открываются новые возможности: учащиеся получают дополнительный опыт общения, получения информации, возможность проявить себя. Учитель учится управлять информационными потоками, становится авторитетным консультантом для учащихся, следовательно, расширяется пространство взаимодействия. Мультимедийная презентация делает разнообразным процесс передачи информации, вызывает интерес у младших школьников, усиливает воздействие выступления. С помощью презентаций учитель понятно изображает вещи, которые невозможно передать словами. Уроки с использованием ИКТ позволяют младшим школьникам быстро усваивать большой объем учебного материала. Учитель, используя компьютер на уроках, наполняет урок не только содержанием, но и активизирует деятельность учащихся через эмоционально-нравственное восприятие. Информационные возможности компьютера развивают визуальное мышление у учащихся. По все предметам УМК «Школа России» предлагает электронное приложение, которое включает в себя упражнения, игры, анимации, проверочные работы, задания на развитие речи. Это мне помогает более эффективно организовать работу на уроке. Разнообразные виды заданий, разные по степени сложности развивают познавательные и творческие способности каждого обучаемого. Видео, как средство информации, играет важную роль в развитии и обучении детей. Использую его на уроках окружающего мира, литературного чтения, изобразительного искусства. Наблюдая на экране картины природы, картинные галереи, залы музеев дети фантазируют, мечтают, у них появляется желание поделиться увиденным, высказать своё мнение. Всё это вызывает желание узнать больше, искать новые источники познания. Хорошим результатам усвоения учебного материала способствует использование интернет-ресурсов, онлайн-сервисов на уроках. Учи.ру - онлайн-платформа, где учащиеся из всех регионов России изучают школьные предметы в интерактивной форме. Уже более 2 миллионов школьников регулярно занимаются на платформе, в Москве это 250 тысяч школьников, что составляет более 60% учеников начальных классов. За счет построения индивидуальной траектории ученики, занимаясь на данной платформе, повышают свою успеваемость в среднем на 30% (подтверждено независимыми исследованиями). Мои учащиеся с 1 класса все зарегистрированы на этой онлайн-платформе. У каждого-личная страничка, а в целом-страничка у класса. Дети постоянно самостоятельно занимаются по разным предметам. Я легко могу отследить активность каждого. Тем более в конце недели приходит отчет: кто из учащихся класса сколько раз занимался, по каким предметам, какие задания выполнил и сколько карточек им решено. Это очень удобно и интересно. В классе царит соревновательная атмосфера: дети с нетерпением ждут результатов в конце недели, чтобы узнать, кто же на этой неделе был самым активным и самым успешным. Помимо еженедельных заданий на карточках детям предлагаются олимпиады. Они их с удовольствием выполняют и пополняют свои портфолио подтверждающими документами. Иногда ребенок приносит по 10 -12 сертификатов или дипломов. Они выдаются автоматически за выполненные задания. Почему мы решили принять участие в работе данной платформы? Мы хотим, чтобы учителю и ученикам было доступно наибольшее количество качественных обучающих материалов, созданных профессионалами. Детям предоставляем возможность изучать школьные предметы в интерактивной форме. Ключевая особенность этой системы в том, что она строит диалог с ребенком - в случае если он совершает ошибку, система помогает ему самостоятельно прийти к верному решению. Уже более 200 приложений по математике и русскому языку, окружающему миру и английскому языку. Приложения - очень удобный инструмент МЭШ, который просто использовать. Приложения Учи.ру красочные и сделаны в игровой форме, их использование помогает разнообразить подачу материала, а также заинтересовать и увлечь детей. Приложения подходят как для объяснения новой темы, так и для закрепления уже пройденных. Каждую неделю все больше новых заданий Учи.ру доступно учителям и ученикам. Кроме данной платформы я использую платформу LearningApps.org - создание мультимедийных интерактивных упражнений. Она дает возможность создавать личные интерактивные упражнения и применять уже созданные коллегами. Работа выполняется учеником онлайн. Результат виден на экране. Очень нравится детям, позволяет быстро и объективно оценить знания ребенка. Часто применяю интерактивные тренажеры. К таковым относится онлайн-сервис Онлайн прописи для письма. Буквы и цифры. Это своего рода минутки чистописания, которые выполняют ребята. Подводя своё выступление под тему сегодняшнего семинара, я хочу подчеркнуть, что педагогическое мастерство — это искусство обучения и воспитания, доступное каждому преподавателю, но требующее постоянного совершенствования. Это профессиональное умение направлять все виды учебно-воспитательной работы на всестороннее развитие учащегося, включая его мировоззрение и способности. |