Самообразование педагога2003. Педагогов по самообразованию

• Название: Педагогов по самообразованию
• Дата: 26.02.2023
• Размер: 54.5 Kb.
• Имя файла: Самообразование педагога2003.doc
• Тип: Методические рекомендации; #956572

Методические рекомендации по составлению индивидуального плана работы по самообразованиюпедагогических работников.
Оформление плана по самообразованию педагога.

Система работы педагогов по самообразованию:

В начале учебного года каждый педагог разрабатывает индивидуальный план работы на учебный год в соответствии с выбранной темой самообразования и годовым планом работы ДОО. Совместно со старшим воспитателем выбираются формы отчёта по данной теме. В течение года педагоги фиксируют свою работу по самообразованию в тетрадь по самообразованию (или печатные листы фиксации проведённых мероприятий…).

В течение учебного года педагоги ДОО, следуя своему плану самообразования, ведут работу по выбранной теме:

• 
  изучают необходимую литературу;
  
• 
  выступают на педсоветах, семинарах, проводят консультации для коллег, мастер - классы;
  
• 
  ведут дополнительную работу с детьми: диагностику детей по выбранной теме в начале и конце учебного года, непосредственно образовательную деятельность, беседы, праздники и развлечения, выставки детских работ, кружки и т.д.
  

В конце учебного года все педагоги составляют отчёт о проделанной работе по теме самообразования и выступают с ним на итоговом педсовете.

1 страница - титульный лист.

Допускается художественное оформление плана по самообразованию, с учётом данных требований.

2 страница -

Формы работы с детьми (диагностика детей, непосредственно образовательная деятельность, выставка детских работ, проектная деятельность, праздники и развлечения, представления и т.д.)

С педагогами (организовать работу кружка, создать рабочую учебную программу, изучение литературы, беседы в соответствии с планом работы кружка, оформление в группе центра активности, подготовить (провести) мастер-класс для педагогов, познакомиться с литературой в периодической печати, написание отчёта о проделанной работе за учебный год, выступление с ним на педсовете, организовать работу кружка на след учебный год, создать учебную программу

и т.д.);

С родителями (консультации для родителей, беседы в соответствии с планом работы кружка, оформление папки-передвижки, совместное развлечение, выступление на родительском собрании с отчётом о проделанной работе за учебный год и т.д.).

Форма отчёта:

1. Выступление на педсовете;

2. Подбор и оформление методических материалов;

3. Подборка и оформление конспектов непосредственно образовательной деятельности;

4. Открытый показ (просмотр);

5. Подбор материала из опыта работы;

6. Проведение тренингов;

7. Отчет по теме.

План работы по самообразованию
Воспитатель: Табунова Н.В.

группы № 1 «Заинька»

Тема: Формирование представлений о сенсорных свойствах и качествах предметов окружающего мира детей раннего возраста посредством игровой деятельности.

Цель:

Задачи:

Литература:(Автор, название, год издания, издательство)

Год	Тема	Этап	Содержание работы	Результат/форма от Практические выходы (рефераты, доклады, открытый просмотр, выставка работ и т.д.
		1. Организационно - ознакомительный	(изучение научно – методической литературы, составление плана работы, подготовка практического материала)	Консультации Доклады Наглядно – иллюстр. материал Перспективный план работы Конспекты НОД Программы
		2. Основной	(внедрение подготовленного материала, применение знаний, навыков и умений на практике: изготовление пособий и атрибутов, организация и проведение практической работы с детьми)	Проведение мероприятий по теме самообразования
		3. Заключительный	Самоанализ педагогической деятельности	• выступление по итогам работы и обмену опытом; • составление картотеки по проблеме; • игры и пособия; • составление перспективного плана работы с детьми; • организация выставки работ детей или педагога по теме самообразования; • оформление передового педагогического опыта

Индивидуальный план работы по самообразованию.

Месяц	Формы работы
	С детьми	С педагогами	С родителями
Октябрь – ноябрь 2017 год. В течение года	Дидактические игры: «Чудесный мешочек» «Определи на ощупь» «Платочек для куклы Кати» «Найди пару» «Сенсорные дощечки» (оказывают помощь в изготовлении родители воспитанников).	С педагогами (беседы, оформление в группе центра активности, подготовить (провести) мастер-класс для педагогов, познакомиться с литературой в периодической печати, написание отчёта о проделанной работе за учебный год, выступление с ним на педсовете, организовать работу кружка на след учебный год, создать учебную программу и т.д.);	Проведение анкетирования на тему «Сенсорное развитие детей раннего возраста».
Декабрь - январь 2017 - 2018год В течение года	Дидактические игры: «Найди прищепку» «Собери животных» «Собери новогоднюю гирлянду» «Тактильный мешочек» (изготовление, используя различные по текстуре материалы).		Участие родителей в изготовлении дидактических игр и демонстрационного  материала.