|
|
Перечень практических навыков
Критерии оценки:
50– 45 баллов – «5» высокий уровень сформированности оцениваемых компетенции
44– 39 баллов – «4» средний уровень сформированности оцениваемых компетенций
38–33 баллов – «3» низкий уровень сформированности оцениваемых компетенций
Менее 33 баллов и менее - «2» оцениваемые компетенции не сформированы
Определение уровня глюкозы в крови экспресс-методом
№
|
Перечень практических действий
|
Форма представле-ния
|
Исход-ный балл
|
Полученные баллы
|
Оснащение
|
1.
|
Глюкометр, тест-полоска, устройство с установленным ланцетом, марлевые тампоны, антисептик, лоток стерильный, перчатки, контейнер для утилизации использованного материала класса Б.
|
сказать
|
2
|
|
Подготовка к процедуре
|
2.
|
Объяснить «пациенту» цель и ход предстоящей процедуры, получить согласие.
|
сказать
|
1
|
|
3.
|
Вымыть руки гигиеническим способом и осушить руки.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
4.
|
Надеть перчатки.
|
выполнить
|
1
|
|
5.
|
Подготовить лоток с марлевыми тампонами, часть из которых смочить антисептиком.
|
выполнить
|
1
|
|
Выполнение процедуры
|
6.
|
Активировать ланцет нажатием на кнопку, расположенную на верхней части устройства.
|
выполнить
|
1
|
|
7.
|
Обработать место прокола – боковую поверхность пальца – тампоном смоченным антисептиком.
|
выполнить
|
1
|
|
8.
|
Просушить место прокола сухим тампоном.
|
выполнить
|
1
|
|
9.
|
Сбросить использованные тампоны в контейнер для утилизации.
|
выполнить
|
1
|
|
10.
|
Вставить тест-полоску в прибор по направлению, указанному стрелками – прибор включится.
|
выполнить
|
1
|
|
11.
|
Убедится в том, что номер кода на дисплее соответствует номеру кода на тубусе с тест-полосками.
|
сказать
|
1
|
|
12.
|
Выполнить прокол пальца, нажав на желтую кнопку спуска ланцета.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
13.
|
Нанести каплю крови на верхнюю часть тест-полоски – появление мигающего символа – «песочные часы» – означает, что на тест-полоске нанесено достаточное количество крови.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
14.
|
Результат измерения отображается на дисплее.
|
сказать
|
1
|
|
15.
|
Обработать место прокола тампоном, смоченным антисептиком.
|
выполнить
|
1
|
|
16.
|
О полученном результате сообщить пациенту.
|
сказать
|
1
|
|
Завершение процедуры
|
17.
|
Удалить тест-полоску из прибора, поместив в отходы класса Б.
|
выполнить
|
1
|
|
18.
|
Снять перчатки, поместив их в контейнер для отходов.
|
выполнить
|
1
|
|
19.
|
Вымыть и осушить руки.
|
сказать/
выполнить
|
1
|
|
20.
|
Полученный результат внести в медицинскую документацию.
|
сказать
|
1
|
|
|
Итого:
|
21
балл
|
|
Критерии оценки:
21– 19 баллов – «5» высокий уровень сформированности оцениваемых компетенции
18– 16 баллов – «4» средний уровень сформированности оцениваемых компетенций
15–13 баллов – «3» низкий уровень сформированности оцениваемых компетенций
Менее 13 баллов и менее - «2» оцениваемые компетенции не сформированы
Введение капель в ухо
№
|
Перечень практических действий
|
Форма представления
|
Исход-ный балл
|
Полученные баллы
|
|
Оснащение:
|
|
|
|
1.
|
Лекарственное средство. Пипетка (если у флакона нет вмонтированной пипетки). Ватные шарик. Лоток (чистый). Перчатки. Емкость- контейнер с педалью для медицинских отходов класса «А» и «Б», пакет для утилизации медицинских отходов класса «А» и «Б», емкости для дезинфекции многоразового оборудования.
|
сказать
|
2
|
|
2.
|
Установить контакт с пациентом: поздороваться, представиться, обозначить свою роль
|
сказать
|
1
|
|
3.
|
Идентифицировать пациента, сверить ФИО с медицинской документацией
|
сказать
|
1
|
|
4.
|
Сообщить о назначении врача, убедиться в наличии добровольного информированного согласия
|
сказать
|
1
|
|
5.
|
Объяснить цель и ход предстоящей процедуры; препарат вводится в качестве обезболивающего средства в наружный слуховой проход
|
сказать
|
1
|
|
|
Подготовка к процедуре
|
|
|
|
6.
|
Усадить ребёнка на кушетку, голова отведена в сторону и назад
|
сказать
|
1
|
|
7.
|
Сверить флакон с лекарственным препаратом с назначением врача, проверить дозировку, объём и срок годности
|
сказать/ выполнить
|
1
|
|
8.
|
Согреть флакон с препаратом до температуры тела, согреть в ладонях (поместить в водяную баню)
|
сказать/ выполнить
|
1
|
|
|
Выполнение процедуры
|
|
|
|
9.
|
Обработать руки гигиеническим способом
|
сказать
|
1
|
|
10.
|
Надеть нестерильные перчатки, маску
|
выполнить
|
1
|
|
11.
|
Оттянуть ушную раковину ребенка назад и вверх закапать нужное количество капель
|
выполнить
|
1
|
|
|
Завершение процедуры
|
|
|
|
12.
|
Снять перчатки и маску, поместить в контейнер для отходов класса «Б»
|
выполнить
|
1
|
|
13.
|
Обработать руки гигиеническим способом
|
сказать
|
1
|
|
14.
|
Уточнить у родителей о самочувствии ребёнка
|
сказать
|
1
|
|
15.
|
Сделать запись о выполнении процедуры в медицинской документации
|
сказать
|
1
|
|
|
|
Итого:
|
16 баллов
|
| |
|
|
Скачать 330.64 Kb.