пдб. Периоды детства. Определение
 Скачать 21.13 Kb.
|
|
Джангулыев Нурмухаммет 327 и Периоды детства. Определение. • I. Внутриутробный период — от момента зачатия до рождения ребенка.Продолжается 280 дней (10 лунных месяцев), начиная счет с первого дня последнего менструального цикла у женщины. • II. Интранатальный период (период родов) III. внеутробный этап развития, собственное детство: • I. Период новорожденности — от момента перевязки пуповины по 28-й день жизни. В пределах его различают: ранний неонатальный период — до окончания 7-х суток (всего 168 часов); поздний неонатальный период — с 8-го по 28-й день жизни новорожденного; перинатальный период — с 24-й недели беременности до окончания первой недели после рождения. По рекомендации экспертов ВОЗ (1960) его исчисляли с 28 недель внутриутробного развития до окончания первой недели после рождения. В настоящее время перинатальный период исчисляют с 24-й недели беременности, так как исследования показали, что с 23—24 нед. гестационного возраста ребенок жизнеспособен внеутробно при совершенствовании современных методов выхаживания недоношенных новорожденных. • II. Период грудного возраста — от 29-го дня жизни ребенка до 1 года. • III. Период раннего детского возраста (преддошкольный возраст) — от 1 года до 3 лет. • IV. Период дошкольного возраста — от 3 до 6-7 лет. • V. Период младшего школьного возраста — от 6-7 до 10-11 лет. • VI. Период старшего школьного возраста — с 11 до достижения 18 лет (средний школьный возраст 11-14 лет; подростковый 15-17 лет включительно). Характеристика подросткового возраста • Завершается половое развитие от появления вторичных половых признаков до наступления половой зрелости (половое созревание) • Психологические детские процессы сменяются поведением, характерным для взрослых (психологическое созревание) • Происходит переход от полной социально-экономической зависимости от взрослых к относительной независимости (социальное созревание) Дайте характеристику грудного возраста Грудной возраст характеризуется особенно интенсивным ростом и развитием. В возрасте от одного до трёх месяцев рост ребёнка увеличивается ежемесячно на 3 см; в 4—6 месяцев — на 2,5 см, в 7—9 месяцев — на 1,5—2 см, в 10—12 месяцев — на 1 см. За первый год жизни рост ребёнка увеличивается в среднем в 1,5 раза, достигая 75 см, масса тела увеличивается в среднем в 3 раза, достигая 10 кг. Дети грудного возраста имеют нежную, легко ранимую кожу, недоразвитые выводные протоки потовых желез. Потоотделение за первый года жизни удваивается, но часто имеет неадекватный характер (может увеличиться при похолодании). Апокринные потовые железы не функционируют. Рост волос в этом возрасте замедлен, за первый год жизни их толщина увеличивается в среднем с 0,06 мм до 0,08 мм. В этом возрасте интенсивно нарастает как масса подкожной клетчатки, так и количество жировых клеток. Грудные дети имеют большее чем взрослые, отношение массы подкожной ткани к массе тела. При рождении содержание жира в подкожной ткани 35,5 %, за год оно увеличивается до 56 %. Младенческая смертность, структура, причины Младенческая смертность - это смерть детей младше 1 года. Это число погибших измеряется коэффициентом младенческой смертности ( КМС ), который представляет собой число смертей детей в возрасте до одного года на 1000 живорождений. Показатель смертности детей в возрасте до пяти лет также является важной статистикой, учитывая, что показатель младенческой смертности сосредоточен только на детях в возрасте до одного года. Преждевременные роды - самый большой вклад в IMR. Другими ведущими причинами младенческой смертности являются асфиксия при рождении, пневмония, врожденные пороки развития, осложнения срочных родов, такие как аномальное предлежание плода, выпадение пуповины или затяжные роды, неонатальная инфекция , диарея, малярия, корь и недоедание. Одной из наиболее частых предотвратимых причин детской смертности является курение во время беременности. Младенческой смертности способствуют многие факторы, такие как уровень образования матери, условия окружающей среды, а также политическая и медицинская инфраструктура. Улучшение санитарии , доступ к чистой питьевой воде, иммунизация против инфекционных заболеваний и другие меры общественного здравоохранения могут помочь снизить высокие показатели детской смертности. Детская смертность - это смерть ребенка до достижения им пятилетнего возраста, измеряемая как коэффициент детской смертности в возрасте до 5 лет (U5MR). Национальная статистика иногда группирует эти два уровня смертности вместе. Во всем мире 9,2 миллиона детей умирают каждый год до достижения пятилетнего возраста; считается, что более 60% этих смертей можно избежать с помощью недорогих мер, таких как непрерывное грудное вскармливание, вакцинация и улучшение питания. Коэффициент младенческой смертности был показателем , используемый для прогресса монитора к четвертой цели в области развития Декларации тысячелетия Организации Объединенных Наций за 2015 год Теперь цель в целях устойчивого развития для цели № 3 ( «Обеспечить здоровый образ жизни и содействовать хорошо - быть для всех в любом возрасте »). Тесты к занятию 1 УКАЖИТЕ ОДИН ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ 1.ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ НАХОДЯТСЯ НА ДИСПАНСЕРНОМ НАБЛЮДЕНИИ ВКЛЮЧИТЕЛЬНО: А. до 1 года Б. до 3 лет В. до 14 лет Г.до 18 лет 2.ПЕРВОЕ МЕСТО В СТРУКТУРЕ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ ЗАНИМАЮТ БОЛЕЗНИ: А.инфекционные и паразитарные Б.нервной системы и органов чувств В.органов дыхания Г.кожи и подкожной клетчатки 3.В ОБЩЕМ РАСХОДЕ ЭНЕРГИИ У ДЕТЕЙ ПЕРВЫХ МЕСЯЦЕВ ЖИЗНИ НАИБОЛЬШАЯ ДОЛЯ ПРИХОДИТСЯ НА: А.пластический обмен (рост) Б.основной обмен В.теплопродукцию Г.движения (мышечная работа) 4.НАИБОЛЕЕ ВЫСОКИЙ УРОВЕНЬ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ В НАСТОЯЩЕЕ ВРЕМЯ ОТМЕЧАЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ: А.от рождения до 1 года Б.от 1 до 3 лет В.от 3 до 7 лет Г.от 7 до 10 лет 5.ПОКАЗАТЕЛЬ МЛАДЕНЧЕСКОЙ СМЕРТНОСТИ ВЫЧИСЛЯЕТСЯ: А. на 1000 детей Б. на 1000 населения В.на 1000 родившихся Г.на 1000 живорожденных 6.НАИБОЛЕЕ НИЗКИЙ УРОВЕНЬ ЗАБОЛЕВАЕМОСТИ ДЕТЕЙ ОТМЕЧАЕТСЯ В ВОЗРАСТЕ: А.от 0 до 1 года Б.от 1 до 3 лет В.от 3 до 7 лет Г.от 10 до 14 лет 7.МЛАДЕНЧЕСКАЯ СМЕРТНОСТЬ – ЭТО СМЕРТНОСТЬ ДЕТЕЙ: А.на первой неделе жизни Б.на первом месяце жизни В. на первом году жизни Г. в первые три года жизни 8. К ЭТАПАМ РАЗВИТИЯ НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА ОТНОСЯТ: А.Интранатальный период Б. Ранний фетальный период В. Поздний фетальный период Г.Ранний неонатальный период 9.РАННИЙ НЕОНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД – ЭТО: А.1-й год жизни Б.Первые 7 дней жизни В. 2 недели жизни 10.КАКИЕ СОСТОЯНИЯ НЕ ОТНОСЯТСЯ К СОСТОЯНИЯМ АДАПТАЦИИ НОВОРОЖДЕННОГО К УСЛОВИЯМ ВНЕУТРОБНОЙ ЖИЗНИ? А.Пограничные состояния Б. Переходные состояния В.Физиологические состояния Г.Терминальные состояния 11. КАКОЕ СОСТОЯНИЕ НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ТРАНЗИТОРНОЙ РЕАКЦИЕЙ АДАПТАЦИИ У ЗДОРОВОГО ДОНОШЕННОГО НОВОРОЖДЕННОГО РЕБЕНКА? А.Физиологическая желтуха новорожденного Б.Физиологическая убыль массы тела В.Сидеропения Г.Мочекислый инфаркт 12.СИНДРОМ ДАУНА ЯВЛЯЕТСЯ РЕЗУЛЬТАТОМ: А.Полигенных мутаций Б.Моногенных мутаций В. Хромосомной аберрации Г.Эндокринных нарушений 13.У НОВОРОЖДЕННОГО: А.Преобладают процессы катаболизма Б.Преобладают процессы анаболизма В.Процессы катаболизма и процессы анаболизма уравновешены Г.Вначале преобладают процессы катаболизма, затем – процессы анаболизма |