Направления работы
|
Виды и формы работы
|
Сроки выполнения
|
Ожидаемый результат
|
Диагностическая работа
|
1. Психологическая адаптация детей в условиях детского сада
|
Сентябрь – октябрь
|
Выявление уровня адаптации детей к ДОУ и последующая разработка рекомендаций для педагогов и родителей.
|
2. Первичная диагностика психологической готовности детей к обучению в школе
|
Октябрь
|
Определение уровня психологической готовности к школьному обучению с целью выявления текущих проблем для последующей коррекционно-развивающей работы
|
3. Диагностическая работа с родителями: определение степени адаптации в ДОУ
|
Октябрь-декабрь
|
Выявление психологических проблем и определение путей их преодоления для обеспечения гармоничного психического развития ребенка
|
4. Анкетирование родителей «Выявление уровня условной адаптивности ребенка к ДОУ»
|
ноябрь
|
Комплексная оценка степени адаптации ребенка к детскому саду.
|
5. Итоговая диагностика готовности детей к обучению в школе
|
Апрель
|
Определение уровня психологической готовности детей к школе
|
Направления работы
|
Виды и формы работы
|
Сроки выполнения
|
Ожидаемый результат
|
Развивающая и сопровождающая работа
|
1. Занятия по повышению уровня адаптации детей к ДОУ.
|
Ноябрь – декабрь
|
Психологическая помощь детям, испытывающим трудности адаптации
|
2. Коррекционно -развивающие занятия по подготовке детей к обучению в школе
|
Декабрь – Март
|
Повышение уровня готовности детей к школьному обучению, решение выявленных проблем.
|
3. Реализация коррекционно — развивающей программы психолого — педагогической направленности эмоционального развития детей «Удивляюсь, злюсь, боюсь, хвастаюсь и радуюсь» С.В. Крюкова, Н.П.Слободяник.
|
Апрель
|
Психологическое сопровождение в зависимости от запроса и выявленных в ходе диагностики проблем.
|
4. Индивидуальные развивающие занятия по запросам педагогов и родителей
|
В течение года
|
Психологическое сопровождение в зависимости от запроса
|
5. Реализация коррекционно — развивающей программы психолого — педагогического сопровождения детей дошкольного возраста, имеющих факторы риска нарушения психологического здоровья «Тропинка к своему Я» О.В.Хухлаева, О.Е.Хухлаев, И.М.Первушина.
|
Октябрь – апрель
|
Психологическое сопровождение и развитие для детей «группы риска».
|
Направления работы
|
Виды и формы работы
|
Сроки выполнения
|
Ожидаемый результат
|
Консультативная работа
|
1. Консультации для педагогов:
«Адаптация ребёнка в условиях ДОУ»
|
В течение года
|
Сообщение результатов, рекомендации педагогам
|
2. Индивидуальные консультации с родителями: «Особенности психического развития детей дошкольного возраста и работа педагога-психолога с детьми»
|
В течение года
|
Повышение компетентности педагогов и родителей в вопросах развития дошкольников, взаимоотношениях детей и взрослых
|
Просветительская работа
|
1. Оформление стендовой информации
|
В течение года
|
Повышение психолого-педагогической компетентности родителей
|
2. Составление памяток для родителей «Кризис 3-х лет»
|
В течение года
|
3. Выступление на педсовете «Критерии готовности ребёнка к школе»
|
Январь
|
Повышение уровня компетентности педагогов по проблеме готовности ребенка к школе.
|
4. Выступление на групповом родительском собрании «Маленькие дети. Какие они?»
|
октябрь
|
Повышение психолого-педагогической компетентности родителей
|
5. Семинар –практикум для педагогов «Упражнения для развития детской моторики»
|
Март
|
Повышение психолого-педагогической компетентности педагогов
|
Направления работы
|
Виды и формы работы
|
Сроки выполнения
|
Ожидаемый результат
|
Методическая работа
|
1. Посещение методического объединения психологов города Москвы
|
В течение года
|
Повышение собственной профессиональной компетенции
|
2. Работа по самообразованию на тему: «Умственное развитие детей пятого года жизни»
|
В течение года
|
Накопление теоретических знаний и их реализация в работе с детьми дошкольного возраста
|
3. Оформление методических пособий, дидактического материала для занятий, наглядной стендовой информации
|
В течение года
|
Приобретение и изготовление необходимого материала для оптимизации психологической работы
|
Скачать 26.74 Kb.