|
|
причины и особенности подросткового алкоголизма. соц проф. петрозаводский государственный университет
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего образования
«ПЕТРОЗАВОДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Реферат
Причины и особенности развития подросткового алкоголизма
|
Выполнила:
Факультета
Преподаватель:
|
Петрозаводск
2019
|
Оглавление
2
Введение: 2
Причины и последствия детского алкоголизма. 3
Особенности детского алкоголизма. 5
Профилактика детского алкоголизма включает и такие факторы защиты: 7
Уровни вовлеченности детей в употребление спиртных напитков. 7
Вывод: 9
Заключение 11
Список литературы: 13
Введение:
Детский алкоголизм (под детьми мы имеем ввиду лиц, не достигших 18 летнего возраста) – это острая проблема практически всех современных развитых государств. Уже давно не секрет, что злоупотребление спиртным намного опаснее для детского организма, чем для взрослого, поскольку он еще не окреп и находится на активном этапе развитии. Тем более, ребенок по сравнению со старшими намного быстрее привыкает к крепким напиткам. Алкоголизм может нанести растущему организму непоправимый вред, который выражается как в физической, так и в душевной неполноценности. У детей, регулярно употребляющих алкоголь, а ребенку достаточно напиваться 3-4 раза в месяц, нарушается функция роста, происходит деградация личности, возникает тяжелая форма зависимости от алкоголя, наблюдаются психические нарушения, происходит разрешение внутренних органов, задерживается половое развитие, причем происходит это все гораздо быстрее, чем у взрослого человека. Дети спиваются гораздо стремительней, чем взрослые. Никогда нельзя забывать о том, что алкоголизм — одна из разновидностей токсикомании.
Существует мнение, что в небольших дозах алкоголь может оказывать полезное влияние на человеческий организм. Возможно, так оно и есть, но вся беда в том, что нам подчас очень тяжело установить грань, когда польза переходит во вред, а «можно» в «нужно».
Причины и последствия детского алкоголизма.
Психологи выделяют основные причины детской зависимости:
-недостаток внимания родителей;
-чрезмерная опека родителей;
-побег от проблем в семье, школе, коллективе;
-пример злоупотребляющих родителей;
-желание самоутвердиться, почувствовать себя взрослым;
-влияние плохой компании;
-обилие свободного времени.
С каждым годом растет число детей, которым ставится диагноз «детский алкоголизм».
Для установления диагноза «алкоголизм» в России определяют наличие у больного нижеперечисленных симптомов:
отсутствует рвотная реакция на приём большого количества алкоголя
потеря контроля над количеством выпитого
частичная ретроградная амнезия
наличие абстинентного синдрома
запойное пьянство
Вместе с этим снижается и средний возраст несовершеннолетних, которые злоупотребляют алкогольными напитками – с 14 до 11 лет. В основном это пивные алкоголики.
Социум, в котором растет ребенок, также очень важен. Ведь причины детского алкоголизма часто вызваны общением в неправильной компании, куда попадают несовершеннолетние, которые не пребывают под строгим родительским контролем. Именно такие «дети улицы» и распространяют детский алкоголизм.
Неправильное воспитание в семье – это очередные причины детского алкоголизма. Среди них стоит выделить безнадзорность и гиперопеку. Если со стороны родителей отсутствует какое-либо внимание и контроль, ребенок предоставлен сам себе, попадает в хулиганистую среду и спивается из-за многочисленных проблем, которые его, брошенного, окружают с раннего детства. Гиперопека сердобольных родителей, которые удовлетворяют все прихоти своего любимого чада и потакают ему, не дают несовершеннолетнему, выращенному в тепличных условиях, самостоятельно справляться со стрессами и невзгодами. Его все детство и юность лишали необходимости бороться с какими-либо трудностями. И когда он сам на сам сталкивается с ними, то совершенно не готов к подобным жизненным испытаниям и поэтому использует алкоголь, как средство, которое создает видимость благополучия.
За последние годы причины детского алкоголизма пополнились и пагубным влиянием телевидения и кино Такая пропаганда сильно воздействует на неокрепшую детскую и подростковую психику, что в свою очередь и развивает детский алкоголизм.
Профилактика детского алкоголизма заключается в том, что ее нужно начинать с формирования полноценной, здоровой семьи, в которой все ведут трезвый образ жизни и совершенно счастливы. Профилактика детского алкоголизма должна быть и в учебных учреждениях. Ведь именно в школьном возрасте дети любят пробовать все новое и неизведанное. Формирование полноценной, здоровой семьи.
Особенности детского алкоголизма.
У детей алкоголизм, в отличие от взрослых, имеет ряд характерных особенностей:
- быстрое привыкание к спиртным напиткам. Это объясняется анатомо-
физиологическим строением детского организма;
- злокачественное течение болезни. Это объясняется тем, что в
подростковом возрасте организм находится в стадии формирования и устойчивость
центральной нервной системы к действию алкоголя снижена, вследствие чего
происходят глубокие и необратимые процессы ее разрушения;
- принятие ребенком больших доз алкоголя. Это связано с тем, что
принятие алкоголя детьми не одобряется обществом, поэтому подростки, как
правило, пьют тайком, обычно без закуски, принимая всю дозу одновременно;
- быстрое развитие запойного пьянства. Для подростков становится
нормой пить по любому поводу, при этом в состоянии легкого опьянения они
начинают чувствовать себя неуверенно. Более того, трезвость становится для
них странным состоянием. Поэтому характерно стремление к полному опьянению –
только в этом случае выпивка расценивается как удачная, полноценная;
- низкая эффективность лечения.
Пьянство среди несовершеннолетних тесно связанно с их отклоняющимся поведением.
В основе этой связи лежит самая главная для подростков опасность алкоголизма – он резко ослабляет самоконтроль.
Наиболее часто в состоянии опьянения совершаются насильственные преступления.
Профилактика детского алкоголизма включает и такие факторы защиты:
— благополучная семья;
— достаток;
— постоянное медицинское наблюдение;
— проживание в благополучном районе;
— принятие общественных норм;
— высокая самооценка и преобладание положительных качеств характера над негативными.
Профилактика детского алкоголизма заключается в устранении факторов риска и усилении факторов защиты.
Перспективы преодоления алкоголизма, которым страдает ребенок, весьма утешительны, если заболевание рано диагностировано или проводится ранняя и комплексная профилактика. Дети должны быть заняты учебой и разными секциями, находится под строгим наблюдением родителей. А со стороны властей необходимо усилить контроль над продажами спиртного среди несовершеннолетних и запретить рекламу алкоголя. Осознание глобальности и опасности проблемы поможет преодолеть детский алкоголизм
Уровни вовлеченности детей в употребление спиртных напитков.
Опираясь на исследования ученных, выделили семь уровней вовлеченности
старшеклассников в процесс алкоголизации.
Нулевой уровень характеризует несовершеннолетних, которые никогда не
употребляли алкоголя благодаря личной установке на полную трезвость.
Начальный уровень характеризуется единичными или очень редкими случаями употребления спиртных напитков.
Уровень эпизодического употребления алкоголя характеризуется знакомством с различными напитками, содержащими алкоголь.
Уровень высокого риска отличается тем, что расширяется число поводов
выпивок, обычно более двух раз в месяц.
Уровень выраженной психической зависимости от алкоголя. Алкогольное
опьянение превращается в наиболее желанное психическое состояние и используется подростками как регулятор поведения и настроения.
Уровень физической зависимости от алкоголя. Формируется повышенная
переносимость спиртного, появляется синдром похмелья, не контролируется
количество приема алкоголя.
Уровень алкогольного распада личности характеризуется развитием запойного пьянства, снижением переносимости спиртных напитков, психической зависимостью от алкоголя, которая во многом перекрыта тяжелой физической зависимостью. В этом случае также необходимо срочное стационарное лечение.
Уровень физической зависимости от алкоголя. Формируется повышенная
переносимость спиртного, появляется синдром похмелья, не контролируется
количество приема алкоголя.
Уровень алкогольного распада личности характеризуется развитием запойного пьянства, снижением переносимости спиртных напитков, психической зависимостью от алкоголя, которая во многом перекрыта тяжелой физической зависимостью. В этом случае также необходимо срочное стационарное лечение.
Вывод:
1) родители недооценивают опасность развития алкоголизма, в качестве самой распространённой причины отмечают социально-бытовые условия и считают, что его можно эффективно профилактировать с помощью СМИ;
2) дети младшего школьного возраста нуждаются в формировании адекватной самооценки.
Разработаны рекомендации:
1. Необходимо проводить профилактическую работу среди детей младшего подросткового возраста в школе.
2. После выявления детей, относящихся к "группе риска" (развития алкоголизма), проводить индивидуальную профилактическую работу.
3. Необходимо разработать комплексную программу, целью которой будет оздоровление населения города, в рамках общероссийской программы "Здоровье города, здоровье сообщества".
4. При выборе конкретной антиалкогольной программы необходимо учитывать возраст, пол, культурное развитие и социально-экономический статус подростка.
5. Использовать технологии, обращённые к личности подростка, группам сверстников.
6. Социальным педагогам обучать учителей ведению профилактической работы.
7. Проводить воспитательную работу среди населения, направленную на повышение его культурного уровня, нравственного сознания и формирование антиалкогольного мнения.
8. Формировать установку на трезвость у подрастающего поколения.
9. Противоалкогольное обучение в школе необходимо начинать с первого класса, так как именно в этом возрасте целесообразно вырабатывать установки в отношении алкоголя.
Заключение
Самое важное в воспитании – это духовно пробудить ребёнка, воспитать личность, перед которой были бы бессильны все соблазны и искушения современного сатанизма. Библиотекам желательно целенаправленно проводить мероприятия, посвященные проблемам борьбы с пороками, распространёнными в молодёжной среде. Определяя практические задачи духовно-нравственного воспитания, следует ориентироваться на те аспекты этой сферы, которые выделяет обслуживаемое библиотекой образовательное учреждение. При планировании работы предпочтение стоит отдавать формам и методам, помогающим ученикам самим формировать духовно-нравственные установки, собственные оценки и убеждения.
В системе образования всё чаще начинают рассматривать как особый современный инструмент духовно-нравственного воспитания новые информационные технологии. Они позволяют не просто отыскать материалы по теме и изучить их, но на их базе создавать свои творческие продукты:
– текстовые (рефераты, обзоры, сочинения, доклады и сообщения, творческие работы), визуальные (таблицы, в т.ч. синхронные, рисунки-картины, коллажи с использованием фото и изоматериалов),
– аудитивные (записи своих выступлений, сообщений и докладов, декламации и пения, музыкально-поэтические композиции и др.),
– мультимедийные (видеофильмы, мультфильмы, игровые программы).
Вместе с тем, нам надо помнить, что сегодня посредством как традиционных, так и новых носителей информации, в том числе и попадающих и в фонды библиотек, ведётся сознательное распространение чуждой нам субкультуры (культуры наркозависимых, криминальной и гей-культуры и пр.). Так, например, через Интернет можно получить самую разную информацию, в том числе и угрожающую нравственному и физическому здоровью людей.
Список литературы:
Мудрик А.В., Введение в социальную педагогику. М., 1997 г
https://azbyka.ru/deti/prichiny-i-profilaktika-detskogo-alkogolizma
https://knowledge.allbest.ru/sociology/2c0b65625b3ad79a4d53a88521216d37_0.html
https://hospital20.spb.ru/data/editor/Pamyatka-o-vrede-alkogolya.pdf |
|
|
Скачать 34.78 Kb.