Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Луговская средняя общеобразовательная школа»
Структурное подразделение детский сад «Солнышко»
Утверждаю:
Директор школы
__________ Попова М.В.
Приказ №____ от_______
План летне-оздоровительной работы с детьми разновозрастной группы дошкольного возраста
План летне-оздоровительной работы с детьми разновозрастной группы дошкольного возраста
Задачи:
1 формировать у воспитанников ответственность за сохранение собственного здоровья;
2 разносторонне и гармонично развивать детей в летний период;
3 разнообразно развивать двигательные навыки и физические качества детей;
4 формировать убеждения, представления в области здоровья, навыки и умения здорового образа жизни.
Тематическое планирование:
1 неделя июня – «Пусть всегда будет солнце!»
Цель: создать атмосферу радости, положительное эмоциональное состояние детей, развивать двигательные навыки.
2 неделя июня – «Азбука безопасности».
Цель: профилактика детского травматизма; развивать у детей умение распознавать опасные зоны в помещении и на улице, формировать умение прогнозировать развитие ситуации на дороге, в играх.
3 неделя июня – «В лес за чудесами».
Цель: расширять кругозор детей об окружающей нас природе, птицах и животных.
4 неделя июня – «Детский экологический театр».
Цель: воспитывать у детей бережное отношение к природе.
1 неделя августа – «Воздушные путешествия».
Цель: развивать у детей познавательную активность, формировать навыки исследовательской деятельности.
2 неделя августа – «Чудеса на грядках».
Цель: расширять кругозор детей об овощах и фруктах, активизировать словарь.
3 неделя августа – «Книжкина неделя».
Цель: воспитывать у детей интерес к произведениям художественной литературы.
4 неделя августа – «Песочные фантазии».
Цель: развивать у детей познавательную активность, формировать навыки исследовательской деятельности.
Тема недели: «Пусть всегда будет солнце!»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Лето, лето – какого оно цвета?»
Наблюдения: «Солнышко», «Волшебная тучка».
Разучивание пальчиковой гимнастики «Солнечные лучи».
Разучивание песен про лето и солнышко.
П\ и «Солнышко проснулось», «Поймай солнечного зайчика», «Солнышко и дождик».
Чтение худ. литературы: «У солнышка в гостях» (словенская сказка), К. Чуковский «Краденное солнце».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «День защиты детей», «Кто придумал рисовать красками и откуда они взялись».
Наблюдения: «Росинка», «Капельки росы».
Открытие летнего вернисажа (рисование на асфальте, на бумаге красками): «Мир похож на цветной луг» (ст. возраст), «Ладошка –это солнышко» (мл. возраст).
Аппликация «Летний денёк» (обрывание бумаги).
Труд в природе: полив клумбы с цветами.
П\и «Кто быстрее?», «Найди свой цвет».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Летние развлечения».
Наблюдения: целевая прогулка вокруг д\с «Любимое время года».
Опыт: сила солнечного луча.
Развивающие игры: «Я знаю пять названий…», «Опасно - безопасно».
П\и «Ловишки с лентой», «Скакалки».
Труд в природе: подметание дорожки к веранде.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин МАГНИТ».
Театр на заборе: «Колобок».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «О вреде и пользе солнца», «Солнечный удар».
Ручной труд: изготовление пилоток из бумаги.
Самомассаж «Ласковое солнышко».
Знакомство с дорожкой здоровья на участке.
Пальчиковая гимнастика «Солнечные лучи».
П\и «День и ночь», «Радуга».
Сюжетно-ролевая игра «Айболит» (на веранде).
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Наблюдение «Тень».
Труд: помощь взрослым в украшении веранды.
Спортивный праздник «Здравствуй, лето!»
Оформление выставки детских рисунков «Вернисаж».
|
Тема недели: «Азбука безопасности»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «О правилах дорожного движения», «Дорожные знаки».
Рассказ о сотрудниках ГИБДД.
Рассматривание сюжетных иллюстраций в уголке безопасности на участке.
П\и «День и ночь», «Цветные автомобили», «Светофор».
Чтение худ. литературы:
С.Михалков «Дядя Стёпа», Г.Гадюкина «Пешеходный переход», Н.Носов «Приключения Незнайки» (отдел. главы).
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Путешествие в прошлое автомобиля».
Наблюдение: транспорт.
Летний вернисаж (рисование, лепка, аппликация): «Дорожные знаки».
Изготовление атрибутов для сюжетно-ролевой игры «ГИБДД», «Мы спасатели».
Труд в природе: полив цветов на клумбе.
Развивающая игра «Летает, плавает, ездит», «Угадай и назови» (виды транспорта).
П\и «Поезд», «Жмурки».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Правила поведения в природе».
Наблюдение: растительный мир.
Опыт: тонет- не тонет.
Пальчиковая игра «Пассажиры в автобусе».
Труд в природе: сбор сухих веток на участке.
П\и «Прятки», «Воробушки и автомобиль».
Сюжетно-ролевая игра «Транспорт».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Правила оказания первой медицинской помощи», «Ядовитые растения, правила безопасности».
Наблюдение: знакомство с лекарственными растениями на участке.
Ходьба по дорожке здоровья.
Закаливание: ходьба босиком.
Труд: уборка игрушек на веранде.
Пальчиковая гимнастика «Пальцы играют в прятки».
П\и «Городки», «Мяч в кругу».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Не играй с огнём!», «Осторожно, клещ!»
Наблюдение: ядовитые грибы.
Фото-выставка «Сотрудники ГИБДД в гостях у малышей».
Музыкальное развлечение «В стране дорожных знаков».
П\и по желанию детей.
|
Тема недели: «В лес за чудесами»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа с использованием иллюстраций «Лесной дом», «Берегите природу, она наш дом!»
Наблюдение: погода, «Роса», «Туман».
Игра на развитие речи «Придумай новое слово» (лес-лесник …..).
П\и «По узенькой дорожке», «Хитрая лиса».
Чтение худ. литературы:
В.Бианки «Лес», М.Пришвин «Рассказы о животных».
Разучивание песен про лес и о животных.
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Виды леса» (лиственный, хвойный, смешанный) для ст. детей;
«Обитатели леса».
Наблюдения: «Паук в паутинке», «Божья коровка», «Улитка» (рассматривание через лупу).
Летний вернисаж: изображение деревьев разными способами «Разные деревья».
Труд в природе: сбор гербария (разные листья).
Развивающая игра «1,2,3 к дереву беги!»,
П\и «Белка на дереве, собака на земле», «Зайцы и лиса», «Дети и волк».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Лесной доктор», «Если ты нашёл гнездо».
Наблюдение: птицы и птенчики.
Целевая прогулка в парк «Не красивых деревьев не бывает».
Д\и «Детки с какой ветки?»
Слушание ауди-записи «Голоса леса».
Загадки про лето, лес, птиц, животных.
П\и «Прятки», «Мой весёлый, звонкий мяч».
Сюжетно-ролевая игра «Турбюро».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Лекарственные растения», «Чем полезны лекарственные растения».
Наблюдения: рост растений, влияние погодных условий.
Дыхательная гимнастика «Голоса птиц».
Ходьба по дорожке здоровья.
Игры с водой.
П\и «Найди свой дом», «Ловишки с кеглей».
Упражнения на равновесие: «Цапля», «Гриб», «Змейка».
Труд в природе: сбор гербария (лекарственные растения).
Театр на заборе: «Теремок».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Советы бабушки Крапивы».
Наблюдение за работой дворника (обрезка деревьев).
Выставка коллективной работы «Волшебный лес полон чудес!»
Кукольный театр «Маша и медведь».
П\и «Охотники и зайцы», «Скакалки».
|
Тема недели: «Детский экологический театр»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Что такое театр?», «Зелёный патруль».
Целевая прогулка вокруг д\с «Экологическая тропа».
Экологическая тревога: «Раненая земля».
Изготовление макета «Природные зоны».
П\и «Зайцы и волк», «Лягушка и цапля».
Разучивание песен о животных.
Выбор экологической сказки для инсценировки (ст. возраст).
Чтение худ. литературы: Н.Сладков «Лесные сказки».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Кто пишет музыку, а кто сочиняет сказки?», «Главные правила для зрителей театра».
Наблюдение: «Одуванчик у дороги».
Летний вернисаж: поделки из природного материала. Конкурс «Экологические знаки» (ст. возраст).
Труд в природе: «Зелёный патруль» с установкой экологических знаков.
П\и «У медведя во бору», «Охотники и зайцы».
Сюжетно-ролевая игра «Мы лесники».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Путешествие в прошлое театра», «Что будет, если исчезнут деревья?»
Наблюдение: «Комар и муравей».
Опыт: лакомство для муравья (посыпать дорожку сахаром и солью, выяснить, куда приползут муравьи и как быстро).
Экологическая тревога:
«Грязный водоём».
Д\и «Угадай и назови», «Зоологическое лото».
Труд: уборка участка от мусора.
П\и «Прятки», «Ручеёк».
Сюжетно-ролевая игра «Мой дом».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Солнце, воздух и вода – закаляйся детвора!», «Витамины и здоровье».
Наблюдение: солнышко.
Самомассаж «Ласковое солнышко».
Ходьба по дорожке здоровья.
Дыхательная гимнастика: «Поющие деревья» (пение шёпотом), «Ветер в лесу» (передача звука Ш-Ш постепенно друг другу), «Пыльная дорога» (набрать воздух, задержать и сказать «апчхи»).
Труд в природе: полив цветов на клумбе.
П\и «Солнышко и дождик», «Ловишки с кеглей».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Мир вокруг меня», «Береги природу!».
Музыкальная игра «Угадай, на чём играю?», «Играем на музыкальных инструментах».
Наблюдение: погода.
Труд: подготовка материала для инсценировки, помощь взрослым.
Экологический театр: инсценировка экологической сказки для малышей (ст. дети).
П\и по желанию детей.
Оформление выставки детских работ из природного материала.
|
Тема недели: «Воздушные путешествия»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Зачем нужен воздух?», «О пользе воздуха».
Наблюдение: «Воздух» (бесцветный, без запаха, невесомый).
П\и «Самолёты», «Карусели».
Разучивание песенки о воздушном змее.
Этюд «Одуванчик» (импровизация).
Чтение худ. литературы:
Н. Носов «Приключения Незнайки и его друзей» (отдельная глава).
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа: «Первые воздушные аппараты».
Слушание музыки: «Облака» композитор Дебюсси.
Изготовление воздушного змея для игры совместно с родителями.
Летний вернисаж: изготовление способом оригами «Самолёт»; рисование «Облака».
Труд в природе: полив цветов на клумбе.
П\и «Ветер, солнышко и дождик», «Жмурки».
Сюжетно-ролевая игра «Самолёт, самолёт, унеси меня в полёт…»
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Кто живёт в воздухе?», «Вредные вещества в воздухе».
Наблюдение: «Ветер».
Опыт: «Ветер – это движение воздуха», «Ветер дует- лодочка плывёт».
Игры с водой.
Д\и «Путаница».
Труд в природе: подметание дорожки к веранде.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин воздушных шариков».
П\и «Игры с воздушными шарами», «С кочки на кочку».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Как воздух служит человеку?».
Наблюдение: «Мячик прыгает высоко, потому что в нём много воздуха».
Дыхательная гимнастика:
«Воздушная тревога» (задержка дыхания),
«Комок воздуха», «Насос» (надуть щёчки и передвигать комок воздуха).
Ходьба по дорожке здоровья.
Закаливание: ходьба босиком.
Труд: уборка игрушек на веранде.
П\и «Кто быстрее?», «Мы – весёлые ребята».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Воздух плохо или хорошо?»
Наблюдение: «Сила ветра».
Игра с султанчиками.
Музыкальная игра «Ветер-ветерок».
Музыкальное развлечение: «Путешествие на воздушном шаре».
Парад воздушных змеев (совместно с родителями).
|
Тема недели: «Чудеса на грядках»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа: «Во саду ли, в огороде!»
Наблюдения: сорняки.
Труд: прополка огорода.
Разучивание хоровода «Огородная хороводная».
Чтение худ. литературы:
Н.Носов «Огурцы», А.Петров «Вкусный огород».
Д\и «Чудесный мешочек», «Угадай и назови».
П\и «Капустка», «Огородник».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Что такое натюрморт?».
Наблюдение: цветы на клумбе.
Летний вернисаж (рисование, аппликация, конструирование): «Натюрморт».
Д\и «Составь натюрморт», «Волшебный карандаш».
П\и «Найди свой цветок», «Мотыльки и цветы».
Труд в природе: полив цветов на клумбе.
Конкурс «Самый крупный овощ, выращенный на огороде» (совместно с родителями).
Сюжетно-ролевая игра «Наша дружная семья».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Как размножаются растения?».
Наблюдение: овощи.
Опыт: посадить лук в огороде и поставить луковицу в воду, выяснить, где быстрее появятся зелёные перья.
Кроссворд на доске: «Овощи и фрукты».
Д\и «Угадай на вкус».
П\и «Огуречик, огуречик..», «Скакалки».
Труд в природе: подмести дорожку к веранде.
Сюжетно-ролевая игра «Овощной магазин».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Витамины на грядках».
Наблюдение: фрукты.
Развивающие игры: «Из чего сварить компот?», «Назови блюда из…..».
Артикуляционная гимнастика «Язычок и вкусное варенье».
Ходьба по дорожке здоровья.
П\и «Огородник и воробьи», «Капустка».
Труд: уборка игрушек на веранде.
Театр на заборе: «Репка».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Ваш любимый овощ или фрукт, почему?»
Наблюдение: погода.
Труд: помощь взрослым в подготовке материала к развлечению.
Музыкальные игры: «Мы танцуем возле грядки», «Огородная хороводная».
Развлечение: «В гостях у бабушки-Загадушки».
Выставка самых крупных овощей (совместно с родителями).
П\и «Третий лишний».
|
Тема недели: «Книжкина неделя»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Кто такой писатель, сказочник?»
Наблюдение: погода.
Труд в природе: подмести сухие листья.
Чтение худ. литературы: любимые сказки малышей.
Оформление книжного уголка к новому учебному году.
Выставка книг. Акция «Книга в гости» (совместно с родителями).
П\и «Мы – весёлые ребята», «Плетень».
Разучивание песен про детский сад.
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Правила обращения с книгой».
Наблюдение: за работой воспитателя.
Д\и «Что перепутал художник?»
Летний вернисаж (рисование): «По страницам любимых сказок».
Ручной труд: «Изготовление книжек-малышек из детских рисунков.»
П\и «Пузырь», «Ловишки с лентой».
Сюжетно-ролевая игра «Библиотека».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Из истории книги».
Наблюдение: знакомство с деревьями из которых делают бумагу.
Опыт: с бумагой (свойства).
Литературный калейдоскоп.
Д\и «Домино».
П\и «Жмурки», «Сделай сказочную фигуру».
Сюжетно-ролевая игра «Книжный магазин».
Труд в природе: полив цветов на клумбе.
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Зелёная аптека» (с показом иллюстраций в книге).
Наблюдение: лекарственные растения на нашем участке Самомассаж «Ласковое солнышко».
Ходьба по дорожке здоровья.
П\и «Ручеёк», «По узенькой дорожке», «Кто быстрее?»
Труд в природе: подмести дорожку к веранде.
Кукольный театр «Пых».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Моя любимая книга».
Наблюдение: три месяца лета, сезонные изменения в природе.
Музыкальная игра «Разноцветная игра».
Летняя детская дискотека.
П\и по желанию детей.
|
Тема недели: «Песочные фантазии»
|
Понедельник
(день книги)
|
Вторник
(день творчества)
|
Среда
(день почемучек)
|
Четверг
(день здоровья)
|
Пятница
(день радости и смеха)
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Что у нас под ногами ?» (Мы живём в городе, где все улицы заасфальтированы, по ним ездят машины, ходят люди, но есть и островки, где растут цветы, деревья, трава, - это живая земля. Она называется почвой.)
Наблюдение: «Кто живёт в почве?
Песочная терапия «Раскопки».
Слушание музыки: «Голоса леса, дождя».
Разучивание танцевальных движений.
Чтение худ. литературы: Г.Х.Андерсен «Дюймовочка».
П\и «Сделай фигуру», «Мышеловка».
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Какая бывает почва?»
Наблюдение: мокрый песок, сухой песок, из чего удобнее строить.
Летний вернисаж (рисование, аппликация, конструирование): «Почва, трава, обитатели почвы».
Рисование палочками на песке.
Изготовление коллажа «Жизнь на Земле».
Конкурс «Мир камня» (совместно с родителями).
П\и «Прятки», «Третий лишний».
Сюжетно-ролевая игра «Строители».
Труд: уборка игрушек на веранде.
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседы: «Где люди используют песок?» «Песочные часы».
Наблюдение: «Песочные часы» (как пересыпается песок в песочных часах, как долго длится 1 минута).
Опыт: свойства песка (пересыпание, просеивание, сравнение сухого и мокрого песка).
Строительные игры из песка «Лабиринт»
(найди выход).
Развивающие игры: «Закончи предложение», «Назови одним словом».
П\и «Волшебная палочка», «Жмурки».
Труд в природе: подмести дорожку к веранде.
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Волшебное мыло и микробики», «Если что у вас болит, вам поможет Айболит».
Наблюдение: погода.
Д\и «Помоги Айболиту собрать чемоданчик».
Упражнения для профилактики плоскостопия:
«Медвежий след» (ходьба с упором на руки),
«Возьми камешек с помощью пальцев ног»,
«Утрамбуем площадку» (топающие движения прямо и боком),
«По горячим уголькам» (движения на ребре стопы).
Ходьба по дорожке здоровья.
Строительство из песка «Зоопарк».
Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк».
П\и «Классики».
Труд в природе: полив цветов на клумбе.
|
Музыкальная зарядка на свежем воздухе.
Беседа «Что нам лето подарило?»
Наблюдение: подарки лета.
Д\и «Угадай на ощупь»,
«Угадай чего не стало».
Конкурс «Песочные фантазии».
Оформление фотовыставки: «Песочные факты» (детские поделки из песка).
Выставка «Мир камня» (совместно с родителями).
П\и по желанию детей.
| |
Скачать 43.78 Kb.