план методической работы. План методической работы СОШ № 9 2019-2010 г.. План методической работы 2019 год Методическая тема школы
 Скачать 133 Kb.
|
|
ПЛАН МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ 2019 год Методическая тема школы:«Учебная мотивация современного школьника и педагога как необходимое условие эффективности обучения при ФГОС НОО и ООО» Цель: обеспечение высокого качества образования и формирование учебной мотивации у обучающихся. Задачами методической работы на 2019 - 2020 учебный год являются: 1. Повышение качества образовательной деятельности школы за счет совершенствования организационной и управленческой деятельности 2. Развитие благоприятной и мотивирующей на учебу атмосферы в школе, обучение обучающихся навыкам самоконтроля, самообразования и формирования универсальных учебных действий 3. Создание развивающей образовательной среды на основе внедрения современных образовательных технологий 4. Расширение образовательного пространства для инновационной и научно-исследовательской деятельности. 5. Повышение профессиональной компетентности педагогов через систему непрерывного образования, активизация деятельности коллектива по реализации инновационных программ 6. Работа с мотивированными обучающимися, развитие творческих способностей детей 7. Совершенствование работы, направленной на сохранение и укрепление здоровья всех участников образовательного процесса и привития навыков здорового образа жизни 8. Подготовка обучающихся к успешной сдаче ГИА. Перед методической службой школы поставлена цель: создать условий для повышения профессионального мастерства преподавателей на основе обмена передовым опытом, самообразования и курсовой переподготовки, ориентированной на развитие интеллектуально-творческого и социально - психологического потенциала личности ребенка Для ее реализации сформулированы следующие задачи: 1. Повысить качество обучения 2. Повысить уровень учебной мотивации 3. Обеспечить внедрение в учебный процесс системно-деятельностный подход. 4. Работа с мотивированными учениками, направленная на участие в предметных олимпиадах. 6. Сформировать банк данных по диагностике и мониторингу образовательного процесса. 7. Выявить, обобщить и распространить положительный опыт творчески работающих учителей. Формы методической работы: Тематические педсоветы. Методический совет. Предметные и творческие объединения учителей. Работа учителей по темам самообразования. Открытые уроки. Творческие отчеты. Работа творческих объединений Предметные недели. Семинары. Консультации по организации и проведению современного урока. Организация работы с одаренными детьми. Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации, проведению и анализу современного урока. Систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов. Педагогический мониторинг. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации. Приоритетные направления методической работы • Обновление содержания образования, совершенствование граней образовательного процесса на основе внедрения в практику работы продуктивных педагогических технологий, ориентированных на развитие личности ребенка и совершенствование педагогического мастерства педагога. • Творческая ориентация педагогического коллектива на овладение технологиями, которые стимулируют активность учащихся, раскрывают творческий потенциал личности ребёнка. • Формирование мотивации к учебной деятельности через создание эмоционально - психологического комфорта в общении ученика с учителем и другими детьми. • Организация воспитательной работы, направленной на формирование личности, способной к социальной адаптации через сотрудничество школы и семьи. • Оказание помощи педагогам в планировании, организации и анализе педагогической деятельности, в реализации принципов и методических приемов обучения и воспитания, в развитии современного стиля педагогического мышления. • Непрерывное самообразование преподавателя и повышение уровня профессионального мастерства. • Включение преподавателя в творческий поиск, в инновационную деятельность. • Достижение оптимального уровня образования, воспитанности и развития обучающихся. Работа педсоветов Высшей формой коллективной методической работы всегда был и остается педагогический совет. В 2019-2020 учебном году будет проведено 2 тематических педсовета: «Профилактика наркомании, алкоголизма и табакокурения как один из важнейших аспектов воспитательной работы школы». «Система работы МО по повышению качества образования в условиях реализации ФГОС». Будут проведены и традиционные организационные педсоветы: Анализ работы школы за прошедший год и задачи на новый учебный год. Итоги обучения по четвертям. О допуске к итоговой государственной аттестации выпускников 9,11 классов. О завершении учебного года в 1-4,5-10,9-х,11-х классах. Об окончании основной общеобразовательной школы. Об окончании средней общеобразовательной школы. Для подготовки и проведения педсоветов будут использоваться следующие технологии: • работа творческой группы по подготовке к педсовету; • анкетирование обучающихся и учителей; • деятельность рабочих групп в рамках педсовета для решения поставленных задач и обоснования совместно принятых решений Работа Методического совета Школы Цель, которую поставил Методический совет Школы в текущем году: непрерывное совершенствование уровня педагогического мастерства учителей школы, их эрудиции профессиональной компетентности в области знания и применения современных педагогических технологий. Данная цель отвечает возможностям и запросам педагогов школы, и решалась через задачи: • создание необходимых условий для максимального раскрытия творческой индивидуальности каждого педагога; • обеспечение уровня обученности и воспитанности обучающихся соответствующим современным требованиям, исходя из их возможностей. В 2019-2020 учебном году на заседаниях МС будут рассмотрены следующие вопросы: 1. Итоги методической работы за 2018 -2019 учебный год, основные задачи на новый учебный год, утверждение УМК на 2019-2020 учебный год, планов работы ШМО. 2. Инструктивно-методическое совещание: • основные направления методической работы в школе; • этапы работы над методической темой; • темы самообразования, работа над планом самообразования. 3. Создание группы контроля адаптации обучающихся 5-го класса и готовность к обучению на 2 ступени обучения. 4. Организация и проведение ВОШ (школьный , муниципальный, региональный этапы). 5. Итоги мониторинга учебной деятельности по результатам контрольных работ в рамках промежуточной аттестации. 6. Управление качеством образования в школе. Результаты диагностики уровня обученности обучающихся по итогам учебных четвертей. Сравнительная характеристика. 7. Работа с учащимися, имеющими слабую мотивацию к учебно-познавательной деятельности. 8. Информация о ходе аттестации учителей. 9. Подведение итогов аттестации учителей школы, анализ реализации системы курсовой подготовки. 10. Подготовка к итоговой аттестации в 9-х,11 классах. 11.Подведение итогов по самообразованию, самооценка профессионального развития учителей. 12.Мониторинг учебной деятельности за год. Результативность работы МС. 13.Обсуждение плана работы на 2020-2021 учебный год. Работа с образовательными стандартами: согласование рабочих программ учителей по предметам; преемственность в работе начальных классов и основного звена; методы работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся; методы работы с учащимися, имеющими повышенную мотивацию к учебно-познавательной деятельности; формы и методы промежуточного и итогового контроля; отчеты учителей по темам самообразования; итоговая аттестация обучающихся. На заседаниях методических объединений будут рассматриваться также вопросы, связанные с изучением и применением новых технологий, большое внимание будет уделяться вопросам сохранения здоровья обучающихся, изучаться тексты и задания контрольных работ, экзаменационные и другие учебно-методические материалы. Будет проводиться анализ контрольных работ, намечаться ориентиры по устранению выявленных пробелов в знаниях обучающихся. В рамках работы методических объединений будут проводиться открытые уроки, внеклассные мероприятия по предметам. Работа педагогов над темами самообразования. Для организации дифференцированной работы с педагогическими кадрами в школе организована работа по самосовершенствованию педагогического мастерства через индивидуальную тему по самообразованию. У каждого учителя определена индивидуальная методическая тема по самообразованию, которая анализируется через участие педагогов в работе МО, педсоветов, семинаров, практикумов. Индивидуальное самообразование будет осуществляться на основе собственных планов. Планы предусматривают: подбор литературы, затрату времени на изучение данных по проблеме, анализ литературы, знакомство с практическим опытом. Завершаться самообразование будет анализом, оценкой и самооценкой эффективности выполненной работы. Результатом самообразования будут являться открытые уроки, доклады, выступления перед коллегами, на совещаниях ШМО, педсоветах, совещаниях при директоре. Администрацией школы будут посещаться уроки в рабочем порядке по плану внутришкольного мониторинга. Основные цели посещения и контроля уроков: Владение программным материалом и методикой обучения различных категорий обучающихся. Анализ эффективности методических приёмов, формирующих прочность знаний обучающихся и повышающих мотивацию к учению. Определение результативности организации методов и приёмов контроля за усвоением знаний обучающихся. Классно-обобщающий контроль. Преемственность. Аттестация педагогических работников. Использование новых технологий. Подготовка к итоговой аттестации обучающихся. Курсы повышения квалификации Важным направлением методической работы и администрации школы является постоянное совершенствование педагогического мастерства учительских кадров через курсовую систему повышения квалификации и стимулирование педагогов школы к аттестации. Направление 1.Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов. Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по повышению качества образования на основе инновационных образовательных технологий, реализующих стандарты нового поколения
Направление 2 Работа с педагогическими кадрами Задачи: Сопровождение профессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта.
Направление 3 Работа с обучающимися Задачи: Освоение эффективных форм организации образовательной деятельности обучающихся. Выявление и накопление успешного опыта работы педагогов в данном направлении.
Направление 4 Управление методической работой Задачи: Обеспечение контроля и анализа результатов исполнения плана методической работы. График контроля за школьной документацией и выполнением программ.
ЦЕЛЬ ПРОВЕРКИ ДОКУМЕНТАЦИИКлассные журналы Сентябрь: оформление журналов, организация повторения. Октябрь: накопляемость оценок, посещаемость, система опроса, выполнение единых требований к ведению журнала. Декабрь: выполнение программ, объективность выставления оценок, выполнение практической части программы и графика контрольных работ, система выполнения письменных работ, накопляемость оценок, опрос слабоуспевающих обучающихся. Февраль: : накопляемость оценок, посещаемость, система опроса, выполнение единых требований к ведению журнала. Март: выполнение программ, посещаемость, система опроса, работа со слабоуспевающими учащимися, выполнение практической части программы, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, выполнение единых требований к ведению журнала. Май: проведение промежуточного контроля, ВПР, организация повторения, подготовка к ОГЭ, ЕГЭ, выполнение программы 9теоретической и практической части). Календарно-тематическое планирование Сентябрь: планирование на учебный год, график контрольных работ, практическая часть программы. Январь: выполнение программы, соответствие рабочей программы и содержания в классных журналах. Выполнение учебных программДекабрь: анализ выполнения программ по соответствию тематического планирования рабочей программе за 1, 2 четверть.(1 полугодие). Собеседования с учителями. Май: анализ выполнения программ по соответствию тематического планирования рабочей программе за 3, 4 четверть (2 полугодие) и год. Собеседования с учителями. Рабочие тетрадиОктябрь: соблюдение орфографического режима. Декабрь: объем классной работы и домашнего задания. Февраль: качество проверки, работа над ошибками. Апрель: работа над каллиграфией, соблюдение норм оценок. Виды письменных работ, индивидуальная работа. Личные дела обучающихся Сентябрь: состояние личных дел обучающихся. Май: документы в личном деле. Дневники обучающихся Октябрь: единый орфографический режим. Ноябрь: выставление оценок в дневник, контроль со стороны родителей. Декабрь: 9 класс - выставление оценок в дневник, контроль со стороны родителей, контроль со стороны классного руководителя. Февраль:11 класс - выставление оценок в дневник, контроль со стороны родителей, контроль со стороны классного руководителя. Март: контроль со стороны классного руководителя. Май: оформление и единый режим. График контроля уровня преподавания
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||