Краткосрочный план урока № 72
ФИО учителя:
|
Попандопуло Елена Анастасовна
|
Предмет/Класс:
|
Физическая культура 1 класс
|
Номер урока
|
72
|
Раздел:
|
Раздел 6. Развитие опорно-двигательного аппарата через подвижные игры
|
Тема урока:
|
Подвижные игры с элементами спортивных игр
|
Цели обучения в соответствии с учебной программой
|
- укрепление здоровья ребёнка;
- повышение устойчивости, совершенствование защитных функций организма, увеличение работоспособности
учащихся
|
Ход урока
Время
|
Этапы урока
|
Действия педагога
|
Действия учащихся
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
10 мин
|
Начало урока
|
Напомнить учащимся о соблюдении техники безопасности при проведении игр.
Построение в колонну по одному.
Ходьба в колонне по одному обычная, фигурная «иголочка- ниточка».
Бег в среднем темпе, бег с высоким подниманием колеи. Восстановление дыхания после бега.
Общеразвивающие упражнения с повышенной амплитудой на плечевые, локтевые, тазобедренные, коленные суставы и позвоночник.
Открыть зарядку по ссылке и повторить движения.
Выполнение общеразвивающих упражнений без предметов.
Показ выполнения упражнений.
ОРУ без предметов:
1. И. п. – о.с. 1 – 4 – круговые движения головой в левую сторону; 5 – 8 – то же в другую сторону.
2. И. п. – руки к плечам. 1 – 2 – два круга согнутыми руками вперед; 3 – 4 – то же назад; 1 – 4 – поочередные круговые движения вперед; 5– 8 – то же назад.
3. И. п. – о.с. левая рука вверх, правая вниз.1 – 2 – пружинистые движения руками; 3 – 4 – смена рук, повторить то же. Повторить 4 раза
4. И. п. – стойка руки на пояс. 1 – 4 – круговые движения тазом влево, 1-4 – то же вправо. Повторить 4 раза
5. И. п. –стойка ноги врозь. Руки перед грудью, 1- 8 - поднимание бедра к рукам.
6. И. п. – стойка ноги врозь, руки на поясе. 1 – присед, руки вперед, 2- И.п, руки на пояс. Повторить 8 раз
7. И. п. – о.с. – прыжки на месте. На левой 10 раз . на правой 10 раз, на двух ногах 10 раз.
8. На месте – ШАГОМ – МАРШ!
|
Приветствуют учителя.
Организуют рабочие место инвентарь.
Формируют тему урока, определяют цели урока.
Повторяют движения по ссылке.
|
ФО «Солнышко и тучка»
|
просторное пространство
ссылка для упражнений
https://www.youtube.com/watch?v=TUmgpxfb5yc
|
30 мин
|
Середина урока
|
Учащиеся выполняют упражнение по разным фазам.
Игры, направленные на формирование чувства дружбы, взаимопомощи, взаимовыручки, коллективизма
Подвижная игра «Барашек» (молдавская)
Играющие стоят в кругу, а барашек - внутри круга.
Игроки идут по кругу и произносят слова:
Ты барашек серенький
С хвостиком беленьким!
Мы тебя поили,
Мы тебя кормили.
Ты нас не бодай!
С нами поиграй!
Скорее догоняй!
По окончании слов игроки бегут врассыпную, а барашек их ловит.
Правила игры: разбегаться только после окончания слов.
Напоминает ученикам, что игра является частью этнокультуры, о толерантном отношении к детям других национальностей. Предлагает им приготовить разработки игр народов РК, чтобы поиграть на следующем уроке.
Игра «День и ночь» (азербайджанская)
На некотором расстоянии друг от друга проводятся две линии. У одной линии выстраиваются мальчики, а у другой - девочки. Ведущий между ними. Команда мальчиков - «Ночь», а команда девочек - «День». По команде «Ночь!» мальчики ловят девочек, по команде «День!» девочки ловят мальчиков.
Пойманные игроки переходят в команду соперника.
|
Знакомятся с правилами подвижной игры, играют в игру.
Знакомятся с правилами подвижной игры, играют в игру, соблюдая технику безопасности.
|
ФО «Звёздочки»
ФО «Сэндвич похвалы»
|
просторное свободное пространство
|
5 мин
|
Конец урока
Рефлексия
|
- Как вы думаете, что воспитывает эта игра?
- Оцените свою работу на уроке.
|
Отвечают на вопрос, оценивают свою работу на уроке.
|
Словесное поощрение
|
| |
Скачать 90.76 Kb.