Ремонт паяных соединений.. План урока черновык. План урока Группа с 38 Специальность слесарь Мастер Выдрин А. Ф. Тема программы Ремонтные работы. Тема урока Ремонт паяных соединений
 Скачать 24.63 Kb.
|
|
План урока Группа С - 38 Специальность: слесарь Мастер: Выдрин А.Ф. Тема программы: Ремонтные работы. Тема урока: Ремонт паяных соединений. Цель урока: (обучающая) Сформировать знания и обучить рациональным приемам ремонта паяных соединений (III - уровень); (воспитательная (вузком смысле)) прививать учащимся интерес к ремонтным работам; (развивающая) при формировании профессиональных навыков развивать умение самостоятельно осуществлять планирование и контроль своих действий. Продолжительность занятия 6 часов. МТБ: (оборудование мастерской, слесарный инструмент, плакаты, инструкционные карты, паяльники, припой, паяльная кислота, канифоль). Изделие: подкладка под резец. Ход урока: Организационная часть - 2 мин. Вводный инструктаж – 8 мин. Изложение нового материала – 30 мин. Закрепление нового материала – 7 мин. Текущий инструктаж (самостоятельная работа учащихся) – 5 ч. Заключительный инструктаж – 10 мин. Задание на дом – 3 мин. I Организационная часть урока (Линейка). Проверить по журналу наличие учащихся (отметить отсутствующих). Осмотр внешнего вида учащихся, соответствие одежды безопасным условиям работы и требованиям эстетики труда. Сообщить тему урока. Сообщить учебную цель урока. II Вводный инструктаж. Проверить знания учащихся по материалу, пройденному на предыдущих уроках: Какие материалы применяют при паянии? С какой целью к мягким припоям добавляют сурьму, висмут, кадмий и другие вещества? Почему не допускается перегрев паяльника? Объяснение новой темы с практическим показом рабочих приемов: План нового материала (0-уровень) - дает понимание предстоящей работы Рассказать о значении данной работы для освоения профессии. С помощью паяния детали соединяют в том случае, если место соединения не подвергается очень большим нагрузкам. В ремонтном деле паянием широко пользуются для заделки трещин в тонкостенных резервуарах и трубах, соединения электропроводов, сборки радиаторов, прикрепления к режущим инструментам пластинок из твердых сплавов, скрепления частей изделий, изготовленных из тонкой листовой стали, и т. д. Паять можно сталь, цветные металлы и сплавы в разных сочетаниях. В зависимости от назначения соединения применяют паяние мягкими или твердыми припоями. Мягкие припои плавятся при температуре 200—300°С и обладают низкой механической прочностью — 30—60МПа (300—600 кгс/см2). Их используют для получения соединений, от которых требуется не прочность, а лишь герметичность места спая. Таким путем запаивают трещины в резервуарах низкого давления, припаивают трубки к бакам радиаторов, соединяют электропровода и т. п. твердые припои имеют температуру плавления около 800—900°С и способны не только обеспечить герметичность в соединении смежных деталей, но и выдержать сравнительно большие нагрузки. Их прочность на растяжение составляет 200—500МПа (2000 5000 кгс/см²), что более чем достаточно для надежного прикрепления к резцам пластинок твердых сплавов, испытывающих большую нагрузку в процессе работы. Показать перспективу применения пайки мягкими припоями (места применения: ремонт механизмов, электротехника, быт). Показать образцы (лейка, радиатор). Рассказать какое значение имеет данные изделие для производства. (лейка служит механику для смазки механизмов, радиатор работает как теплообменник, остужает охлаждающую жидкость двигателя и обогревает салон автомобиля). (1-уровень) – воспринимающий. Разобрать чертеж, технические требования (обратить внимание учащихся на строгое соблюдение требований чертежа и технических условий) Опираясь на знания учащихся по черчению, материаловедению, спец. технологии, задать вопросы: Каким припоем будем пользоваться во время пайки? (ПОС) Как расшифровать ПОС? Какой будем использовать флюс при пайке? (раствор хлористого цинка). Рассказать о последовательности выполнения работ по инструкционной карте (приложение 1) Показать приемы работы (в рабочем и замедленном темпе, расчленено по элементам и вновь в рабочем темпе) Рассказать о межоперационном контроле (после разметки) Рассказать о самоконтроле в процессе выполнения работ и показать приемы самоконтроля (при контроле, обязательно деталь вынимать из тисок) Рассказать о передовых способах работы при выполнении задания и рациональной организации рабочего места. Рассказать правила безопасности труда, особое внимание обратить на жало и нагревательный элемент паяльника. Дополнительно к этому нужно учесть следующее. Рабочее место, где выполняют операции, связанные с использованием химических реактивов и открытого огня, освобождают от огнеопасных материалов и содержат в чистоте. Предостеречь от брака в работе, рассказать о видах брака и типичных ошибках: Зачищать до металла. Промыть растворителем, водой и просушить. Места спайки не трогать руками. (2-уровень) - воспроизводящий Проверить усвоение учащимися изучаемого материала по вопросам: Какие припуски оставляются на опиливание? (±1мм). В какое периоды выполнения упражнений необходимо обратить особое внимание на качество изготовления? (1 когда закончили разметку, 2 когда убрали припуск и после гибки). Назовите основные требования Т.Б. при пайке. (особое внимание на жало и нагревательный элемент паяльника, проверить проводку, также учесть рабочее место, где выполняют операции, связанные с использованием химических реактивов и открытого огня, освобождают от огнеопасных материалов и содержат в чистоте). Обсудить с учащимися алгоритм выполнения приемов. (выбор способа разметки, гибки, места деталей, подлежащие паянию, очищают и подгоняют друг к другу обычно с помощью напильника. Затем их облуживают и покрывают флюсом. Клин паяльника зачищают, и также облуживают). Предложить учащимся составить алгоритм изготовления изделия - донышка (разметка, резка, опиливание, зачистка, облуживание, гибка, пайка). (3-уровень) - преобразующий Предложить учащимся выявить какие могут быть погрешности (плохая зачистка, обработать флюсом, не пропай). Предложить учащимся составить алгоритм устранения погрешностей (прогреть, пропаять). Предложить учащимся применить рационализаторство (разметку проще производить на магнитной плите). Предложить учащимся ответить на вопрос: Где в быту может понадобиться пайка мягкими припоями? (электротехника и электроника, ёмкости, какая-нибудь крышка или подставка). Сообщить норму времени на выполнение всей работы (5 часов включая перерыв). 19. Сообщить критерии оценок: отлично: соблюдены все учебно-технические требования, а именно: соблюдены все размеры; соединения плотные и прочные; эстетичный внешний вид. исправимый брак – 4, неисправимый брак – 3. Получить инструмент III. Текущий инструктаж во время обходов Первый обход: Проверить организацию рабочих мест, помочь учащимся приступить к начальным приемам работы (соблюдение техники безопасности, очистка поверхности изделия). Второй обход: Проверить правильность рабочих приемов и выполнение работ (нанесение рисок, Т.Б.) Третий обход: Проверить правильность выполнения работ и самоконтроля (приемы опиливание, приемы измерения, Т.Б.) Четвертый обход: Проверить правильность соблюдения техники безопасности при выполнении приемов лужения и пайки. Пятый обход: Проверить правильность соблюдения технических условий в работе. Предложить успевающим учащимся ответить на вопросы тестов по начальной слесарной подготовке. IV. Заключительный инструктаж Принять и оценить работы. Разобрать наиболее характерные недочеты в работе учащихся. Задание на дом: повторить по учебнику и конспекту с/т тему "Проверка качества паяных соединений" V. Уборка рабочих мест, помещения. Оформить журнал. Сделать самоанализ урока. Составить план на следующий урок. VI. Подготовка материально-технической базы к следующему занятию. Мастер п/о Выдрин А.Ф. Инструкционно - технологическая карта изготовления масленки. 1 разметка по шаблону; 2 резка слесарными ручными ножницами; 3 опиливание контура; 4 зачистка заусенцев; 5 зачистка под облуживание; 6 облуживание мест спаивания; 7 гибка по оправкам; 8 пайка. Пайка электрическим паяльником. Подготовить и проверить паяльник Очистить место спая изделия от грязи, коррозии и жировых пятен Зажать в слесарные тиски с мягкими нагубниками электропаяльник и заправить личным напильником рабочую часть Проверить подводку переносной колодки электропитания и возможность включения от одной розетки двух-трех паяльников Подключить электропаяльник к электросети Положить электропаяльник на стойку. Нагрев наблюдать по легкому потрескиванию в головке паяльника Для очистки электропаяльника от окислов и окалины рабочую часть нагретого паяльника на мгновение опустить в сосуд с хлористым цинком На очищенную часть паяльника взять от прутка две-три капли припоя Наложить электропаяльник на место спая и без отрыва от шва перемещать паяльник в одном направлении вдоль шва, заполняя припоем зазор. |