вязание. восп работа. План воспитательной работы во 2 А классе 202021 уч год Классный руководитель Коробова Эмма Валентиновна Страничка администратора
 Скачать 416.5 Kb.
|
|
Страница третья. «Наша жизнь после уроков» (самые яркие моменты мероприятий, проведенных в классе за год). Страница четвертая. «Наше творчество» (выставка творчества учащихся, чтение стихов, песен, кружковая деятельность). Страница пятая. «Мы и наши родители» (награждение родителей за работу в классе). Медаль – детская ладошка, разрисованная и расписанная детьми. Страница шестая. «Наши планы на лето» (каждый ученик получает на лето задание, которое он должен выполнить для всего класса). Формы работы с родителями: Постоянное информирование родителей о результатах учёбы, воспитания, душевного состояния, развития ребёнка. Организация психолого-педагогического просвещения родителей через систему родительских собраний, тематических и индивидуальных консультаций и собеседований. Ознакомление с материальными условиями жизни семьи, ее психологическим климатом, особенностями поведения ребенка в семье. Создание условий для благоприятного взаимодействия всех участников учебно-воспитательного процесса - педагогов, детей и родителей. План работы родительского комитета 2 А класса на 2020/21 уч. год Сентябрь 1.Оказание помощи учителю в подготовке дидактических материалов. 2. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий 3. Организационное заседание родительского комитета Октябрь 1. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий 2. Организация генеральной уборки кабинета 3. Участие родителей в озеленении кабинета 4. Участие в гимназической родительской конференции 5.З аседание родительского комитета Ноябрь 1. Организация шефской помощи многодетным семьям 2. Оказание помощи классному руководителю в организации экскурсии 3. Заседание родительского комитета 4.Подготовка родительского собрания Декабрь 1. Организация помощи кл. руководителю в организации и подготовке новогоднего утренника 2. Закупка новогодних подарков уч-ся 3. Пополнение материально-технической базы кабинета 4. Заседание родительского комитета Январь 1. Организация анкетирования уч-ся класса на тему «Эмоции положительные и отрицательные» 2. Организация генеральной уборки кабинета 3. Подготовка родительского собрания. 4. Заседание родительского комитета Февраль 1. Обсуждение повестки родительского собрания. 2. Знакомство с планом воспитательной работы на 2 полугодие 3. Привлечение родителей к организации и проведению внеклассных мероприятий 4. Приобретение праздничных подарков для мальчиков и девочек 5. Заседание родительского комитета Март 1. Организация участие родителей в подготовке и проведении КТД «Мамин день» 2. Посещение уроков с целью наблюдения за поведением уч-ся класса в урочное время и на переменах 3. Заседание родительского комитета Апрель 1. Заседание родительского комитета 2. Анкетирование учащихся на тему «Наказания и поощрения в моей семье» 3. Сбор денежных средств на косметический ремонт кабинета Май 1. Заседание родительского комитета 2. Подготовка повестки родительского собрания Основные направления воспитательной работы Духовно – нравственное направление Задачи: Создать условия для формирования способности к духовному развитию, реализации творческого потенциала в учебно-игровой, предметно-продуктивной, социально ориентированной деятельности на основе нравственных установок и моральных норм, непрерывного образования, самовоспитания и универсальной духовно ‑ нравственной компетенции — «становиться лучше». Способствовать формированию основ нравственного самосознания личности (совести) — способности младшего школьника формулировать собственные нравственные обязательства, осуществлять нравственный самоконтроль, требовать от себя выполнения моральных норм, давать нравственную оценку своим и чужим поступкам. Способствовать осознанию основ морали — осознанной учащимся необходимости определённого поведения, обусловленного принятыми в обществе представлениями о добре и зле, должном и недопустимом, укрепление у учащегося позитивной нравственной самооценки, самоуважения и жизненного оптимизма. Развивать у обучающегося уважительное отношение к родителям, осознанного, заботливого отношения к старшим и младшим; доброжелательность и эмоциональную отзывчивость. Создать условия для воспитания волевых качеств ученика, способности к критическому осмыслению своих сильных и слабых сторон. Ожидаемые результаты: Учащиеся научаться воспитывать в себе такие качества: как доброта, вежливость, честность, правдивость, дружелюбие, взаимовыручка. Социальное направление Задачи: Воспитание российской гражданской идентичности, патриотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России. Усвоение традиционных ценностей многонационального российского общества. Формирование личности как активного гражданина – патриота, обладающего политической и правовой культурой, критическим мышлением, способного самостоятельно сделать выбор на основе долга, совести и справедливости. Воспитание у обучающихся чувства патриотизма и любви к Родине на примере старших поколений. Развитие и углубление знаний об истории и культуре родного края. : Ожидаемые результаты Ценностное отношение к России, своему народу, своему краю, отечественному культурно-историческому наследию, государственной символике, законам Российской Федерации, русскому и родному языку, народным традициям, старшему поколению. Учащиеся получат начальные представления о правах и обязанностях человека, гражданина, семьянина, товарища. Спортивно-оздоровительное направление Задачи: Создание условий для сохранения и укрепления здоровья детей. Формирование потребности в здоровье, как жизненно важной ценности, сознательного стремления к ведению здорового образа жизни; позитивного отношения учащихся к урокам физической культуры и занятиям спортом. Развитие чувства ответственности к своему здоровью и здоровью окружающих людей. Ожидаемые результаты: У учащихся формируются умения и навыки санитарно - гигиенической культуры, приучаются к здоровому образу жизни. Общеинтеллектуальное направление Задачи: Способствовать становлению, развитию и совершенствованию интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы. Создавать учащимся возможность проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за ее пределами. Проводить диагностические мероприятия с целью выявления и влияния на кругозор учащихся, на их познавательный интерес, увлечения. Содействие в проведении исследовательской работы учащимися.. Ожидаемые результаты: Учащиеся научатся проявлять свои интеллектуальные достижения в школе и за её пределами. Появится интерес к расширению общего кругозора, к развитию интеллекта. Общекультурное направление Задачи: - Формирование у уч-ся культуры поведения, эстетического вкуса, уважения и толерантности - Создание условий для развития навыков культурного человека - Развитие художественных способностей - Воспитание чувства любви к прекрасному Ожидаемые результаты: - Учащиеся научатся быть доброжелательными по отношение к людям, быть готовыми к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи - Учащиеся научатся видеть и различать прекрасное Работа с одаренными учащимися - Выполнение творческих работ. - Подготовка сообщений к урокам литературного чтения, окружающего мира. - Подготовка и участие в олимпиадах. - Участие в конкурсах чтецов. - Развитие логического мышления, памяти, воображения путём выполнения заданий повышенной трудности. - Помощь сильных учащихся слабоуспевающим в шефских парах. Работа со слабоуспевающими учащимися - Создание и работа шефских пар. - Выполнение заданий, развивающих творческие способности учащихся. - Консультации родителей по подготовке дополнительных заданий. - Контроль посещения учащимися кружков в школе, проведения свободного времени. - Вовлечение детей в общественную работу в коллективе, выполнении ими поручений. Работа с детьми, поведение которых требует коррекции
|