Главная страница
Навигация по странице:

  • Тема 11. Кризис и распад СССР. Развитие России в 1990-е – 2000-е гг. Особенности многополярного мира в начале XXI в.

  • план по истории. Планы семинарских занятий по Истории Педиатрия, Лечебный, Клиническая психология Тема Возникновение человечества. Первобытное общество. Цивилизации Древнего Востока Место истории в системе наук


    Скачать 147 Kb.
    НазваниеПланы семинарских занятий по Истории Педиатрия, Лечебный, Клиническая психология Тема Возникновение человечества. Первобытное общество. Цивилизации Древнего Востока Место истории в системе наук
    Анкорплан по истории
    Дата12.01.2022
    Размер147 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файлаPlany_seminarskikh_zanyatiy_po_istorii.doc
    ТипПланы семинарских занятий
    #329318
    страница3 из 3
    1   2   3
    Тема 10. Россия и мир во второй половине XX в. Специфика развития СССР.
    1. Восстановление народного хозяйства в СССР. Послевоенный сталинизм.

    2. Хрущевская оттепель: попытки реформирования советской политической и экономической системы. «Десталинизация». Социальные реформы.

    3. Эпоха застоя: экономика, социальная сфера, политическая жизнь. Конституция 1977 г.

    4. «Холодная война». Отношения со странами социализма и «третьего мира».

    5. Экономическое и политическое развитие стран Запада в 1940–1960-е гг. «Государство благосостояния».

    6. Научно-техническая революция и процессы глобализации в Европе и в мире.

    7. Страны Азии, Африки и Латинской Америки: от деколонизации к модернизации.

    1. Вначале следует рассмотреть социально-экономические и демографические последствия войны для СССР, трудности, планы, источники и результаты послевоенного восстановления народного хозяйства, вопрос о сохранении командно-административной системы управления и сталинских репрессий, отмечая их особенности.

    2. Смерь Сталина привела к борьбе за власть и частичной либерализации общественно-политической жизни, поэтому необходимо изучить события, благодаря которым Хрущеву удалось занять ключевые посты в руководстве парией и страной. Подробно остановиться на решениях XX съезда КПСС, его международном и внутреннем значении, рассмотреть содержание и характер «регулируемой десталинизации», содержание и характер преобразований в экономике, социальной и культурной сферах и их последствия.

    3. Изучение периода «застоя» («развитого социализма») рекомендуется начать с отставки Хрущева, восстановления отраслевого принципа управления народным хозяйством, реформы Косыгина и других мер «коллективного руководства» в промышленности, сельском хозяйстве и в политической области; выяснить причины замедления темпов экономического развития страны. Затем разобраться в вопросах увеличения роли КПСС в жизни страны, положения «номенклатуры», социальной политики и политики в области культуры, борьбы с диссидентством, охарактеризовать основные положения «развитого социализма» по Конституции 1977 г.

    4. Рассматривая вопрос о международном положении СССР, уясните, когда и почему началась «холодная война», в связи с какими событиями произошел раскол Европы и мира две системы, а затем рассмотрите события, характеризующие конфронтацию между двумя системами, политику СССР в отношении социалистических стран и стран «третьего» мира.

    Для внешней политики данного периода характерно временное ослабление международной напряженности, поэтому следует подробно остановиться событиях «потепления» международной обстановки в период «оттепели», на «разрядке», учитывая и моменты конфронтации, в частности, подробнее изучить причины начала войны в Афганистане и ее последствия для международного положения СССР.

    5. Подготовку по данному вопросу рекомендуется начать с внешней и внутренней политики США: установления причин быстрого экономического развития США, их доминирующего влияния в мире и в ООН после Второй мировой войны, рассмотрения их роли в восстановлении и расколе Европы, внутренней политики и социальных программ Г. Трумэна, Дж. Кеннеди и Л. Джонсона. Затем охарактеризуйте политическую жизнь Западной Европы, выделите общее и особенное в политических концепциях социалистических и консервативных партий. Выясните, в чем выразилось осуществление концепции «государства благосостояния» (социального государства), его успехи и недостатки.

    6. Важнейшим фактором мирового развития стала Научно-техническая революция, поэтому следует хорошо разобраться в ее направлениях, в структурных изменениях в социально-экономической сфере, и других социальных, экологических и культурных последствиях. Рассмотрите социальные движения в США и странах Европы и установите их связь с последствиями НТР и кризисом социального государства; изучите основные направления политики неоконсерватизма и содержание процесса глобализации мировой экономики (создание и развитие международных финансовых структур, Европейская интеграция: Римский договор и создание ЕС, Маастрихтский договор, Лиссабонский договор).

    7. Проследите основные события, связанные с крушением колониальной системы и возникновением движения «неприсоединения». Особое внимание обратите на содержание процесса модернизации в странах Азии, Африки и Латинской Америки; на его характер в Индии, Пакистане, Японии, в «новых индустриальных странах» и на его особенности в Латинской Америке (Куба, Бразилия, Чили).

    Тема 11. Кризис и распад СССР. Развитие России в 1990-е – 2000-е гг. Особенности многополярного мира в начале XXI в.
    1. Перестройка. Распад СССР и системы социализма. Окончание «Холодной войны».

    2. Становление современной России. Конституция 1993 г. Политическая реформа В.В. Путина.

    3. Лидирующие позиции индустриального Запада в информационную эпоху. Проблемы модернизации и интегрирования России в мировую экономику.

    4. Геополитические изменения в мире после распада СССР и социалистического лагеря. Роль России в решении глобальных проблем современности.
    1. Выясните причины перестройки, ее цели, изменения в экономике и политических отношениях, причины неудач к лету 1988 г.; рассмотрите решения XIX партийной конференции и ее значение для перехода к конституционным реформам; основные решения первых четырех съездов народных депутатов СССР, планы и меры по переходу к «регулируемой рыночной экономике», движение в союзных республиках за обретение суверенитета (суверенитет РСФСР), итоги референдума по вопросу сохранения СССР, «новоогаревский процесс», события августа 1991 г. и их последствия вплоть до встречи глав бывших союзных республик в Алма-Ате; причины распада СССР и значение этого события для социалистического лагеря и мирового сообщества.

    2. Проследите процесс становления современной России: борьба между президентом и Верховным советом, события осени 1993 г., принятие Конституции 1993 г., основные характеристики современного российского государства. Далее выделите основные этапы и формы приватизации, и другие меры, характеризующие создание новых социально-экономических основ современного общества, и основные меры президента Путина по укреплению государства (создание федеральных округов, Госсовета, изменение порядка формирования Федерального собрания и института глав субъектов и др.).

    3. Расскажите об экономическом положении Запада и Востока и роли РФ в мировой экономике. При этом необходимо опираться на знание основных направлений развития человечества в современную эпоху: модернизация, интеграционные и миграционные процессы (их причины и основные характеристики), изменения в области культуры и восприятии мира; задачи, достижения и проблемы России на пути интегрирования в мировое экономическое и культурное пространство. Обратите внимание на влияние экономического кризиса 2009–2011 на социальную политику современных государств и России.

    4. Последний вопрос темы касается геополитических изменений в мире после распада СССР. Покажите роль США и НАТО в однополярном мире, охарактеризуйте отношения США и России, международные организации и движения, с которыми сотрудничает РФ. Наконец, выделите основные глобальные проблемы и угрозы современного мира.


    Литература:

    1. Орлов, А.С., Георгиев В.А., Георгиева Т.А. История России с древнейших времен до наших дней / А.С. Орлов, В.А. Георгиев, Т.А. Георгиева. – М.: Проспект, 2015.

    2. История мировых цивилизаций. В 3 частях. Учебное пособие для бакалавров и магистратуры. - М.: Издательство Юрайт, 2019.

    3. История России: учебник и практикум для прикладного бакалавриата / Д.О. Чураков [и др.]; под ред. Д.О. Чуракова, С.А. Саркисяна – М.: Издательство Юрайт, 2019.

    4. Фортунатов В.В. История. Учебное пособие. Стандарт третьего поколения. Для бакалавров. – СПб., Питер, 2012.

    5. Всемирная история: Учебник для вузов / Под ред. Г.Б. Поляка, А.Н. Марковой. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2000. – 496.

    6. История / П.С. Самыгин. – Ростов-н/Д: Феникс, 2012. – 474.
    1   2   3


    написать администратору сайта