Дәрес №
|
Укылган бүлек, дәрес темасы
|
Сәг. саны
|
Үткәрү вакыты
|
Укучыларның уку эшчәнлегенең төп төрләре
|
|
|
|
|
План
|
Факт
|
|
|
|
|
1.
|
Белдекле керпедә кунакта.
|
1
|
4.09
|
|
Дәреслек белән эшли белү. Шартлы билгеләрне истә калдыру.
|
|
|
|
|
2.
|
Г.Тукай “Кәҗә белән Сарык “ әкиятенең жанр үзенчәлеге.
|
1
|
5.09
|
|
Биография белән танышу. Сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә укырга өйрәнү,сорауларга аңлап җавап бирүгәирешү.
|
|
|
|
|
3.
|
Г.Тукай “Кәҗә белән Сарык “ әкиятен уку.
|
1
|
11.09
|
|
Әсәрдәге вакыйгалар эзлеклелеген күрсәтә белү. Әсәрнен эчтәлеге буенча план төзү.
|
|
|
|
|
4
|
Г.Тукай әсәрләрендә халык авыз иҗатының чагылышы Әкият иҗат итәргә.
|
1
|
12.09
|
|
Мәкалләрне, ынамышларны истә калдыру. Әсәрнен төп фикерен әйтү. Әсәрнен эчтәлеген хәтердә калдыру.
|
|
|
|
|
5
|
Хайваннар турындагы һәм халык әкиятләре. “Батыр әтәч” татар халык әкиятен уку.
|
1
|
18.09
|
|
Әкиятнен төп фикерен мәкалнең мәгнәсе белән чагыштыру.
Бәйләнешле сөйләү.
|
|
|
|
|
6.
|
Хайваннар турындагы һәм халык әкиятләрен уку. Йолдыз “Кояшка җавап” шигырен уку.
|
1
|
19.09
|
|
Шигырьләрнең авторын белү. Теманы билгеләү.
|
|
|
|
|
7.
|
Йорт хайваннары турындагы халык әкиятләрен уку.
|
1
|
25.09
|
|
Теманы билгеләү. Әсәрдәге вакыйгаларны тиешле эзлеклелектә кую.
|
|
|
|
|
8.
|
Йорт хайваннары турындагы халык әкиятләрен уку. “Әтәч патша”.
|
1
|
26.09
|
|
Сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә укырга өйрәнү,сорауларга аңлап җавап бирүгәирешү. Әсәрдәге вакыйгаларны тиешле эзлеклелектә кую.
|
|
|
|
|
9.
|
Кыргый җәнлекләр турындагы әкиятләр."Бүдәнә белән төлке”.
|
1
|
2.10
|
|
Әкиятнең эчтәлеген хәтердә калдыру. Бәйләнешле сөйләү. Уңай һәм тискәре герой-ларны аеру.
|
|
|
|
|
10.
|
Кыргый җәнлекләр турындагы әкиятләр.”Аю белән төлке” әкиятен уку.
|
1
|
3.10
|
|
Геройларга характеристика бирү. Әсәрнең төп фикерен әйтү.
|
|
|
|
|
11.
|
Аз булса да үз акылың булсын.М.Гафури “Тавык белән Үрдәк”.
|
1
|
9.10
|
|
Әсәрнең эчтәлеген хәтердә калдыру. Бәйләнешле сөйләү. Геройларны хәтердә калдыру. Әсәрнең эчтәлеге буенча план төзү.
|
|
|
|
|
12.
|
Җәнлекләр турында гуцул халык әкияте. “Хәйләкәр Керпе”.
|
1
|
10.10
|
|
Әсәрдәге вакыйгалар эзлеклелеген күрсәтә белү. Әсәрнен төп фикерен әйтү. Сүзлекләр белән эшләү.
|
|
|
|
|
13.
|
Дуслык турында мәкальләр. Г.Юнысова “Керпе кайгысы”. Иҗади эш “Керпенең кайгысы”.
|
1
|
16.10
|
|
Мәкальләрне истә калдыру. Текстны уку,сорауларга телдән җавап,диалог төзү. Сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә укырга өйрәнү,сорауларга аңлап җавап бирүгәирешү.
|
|
|
|
|
14.
|
Тылсымлы әкиятләр. “Гөлчәчәк” әкиятен уку.
|
1
|
17.10
|
|
Әкиятне язмада тыңлау, эчтәлек буенча әңгәмә. Әкиятне рольләп уку, әңгәмә, персонажларга бәя бирү.
|
|
|
|
|
15.
|
Тылсымлы әкиятләр.”Өч кыз” әкияте өстендә эш.
|
1
|
23.10
|
|
Әкият буенча төзелгән әңгәмәдә катнашу, үз фикереңне әйтә һәм исбатлый белү. Рәсемнәргә карата сораулар кую.куелган сорауларга җавап бирү,бирелгән ситуация буенча кечкенә диалоглар төзү.
|
|
|
|
|
16.
|
Автор әкиятләре белән борынгы әкиятләр арасындагы идея уртаклыгы. Ш.Галиев “Җизни әкияте”, А.Алиш “Бикбатыр белән Биккуркак”.
|
1
|
24.10
|
|
Биография белән танышу, әңгәмәдә үз фикереңне әйтә һәм исбатлый белү. Шигырьне сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә уку,кытучы белән аралашу,күнегүләр эшләү.
|
|
|
|
|
17.
|
Ш.Галиев әсәрләрендә мәзәк мәсьәләләр.”Ник соң итек җитмәде?”
|
1
|
30.10
|
|
Шигырьләрне уку, әңгәмә, геройларны табу, бәя бирү. Шигырьне сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә уку,укытучы белән аралашу,күнегүләр эшләү.
|
|
|
|
|
18.
|
Сыйныфтан тыш уку. Шәүкәт Галиев. «Судан коры чыкты». «Син – командир!» Ш.Галиев “Котбетдин мәргән”(мәзәк маҗара).
|
1
|
31.10
|
|
Сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә укырга өйрәнү,сорауларга аңлап җавап бирүгәирешү.
|
|
|
|
|
19.
|
Уйдырма әкиятләр.Н.Исәнбәт “Мырауҗан агай хәйләсе”.
|
1
|
13.11
|
|
Шигырьне сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә уку,укытучы белән аралашу,күнегүләр эшләү. Әсәрдәге вакыйгалар эзлеклелеген күрсәтә белү. Әсәрне төп фикерен әйтү.
|
|
|
|
|
20.
|
Бөҗәкләр турындагы шигъри әсәрләр.З.Мансур”Кырмыска һәм малай”. Р.Миңнуллин “Черкиләр җыры”
|
1
|
14.11
|
|
Шигырьләрнең авторын белү. Өзек буенча шигырьләрне тану. Шигырьне сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә уку,укытучы белән аралашу,күнегүләр эшләү.
|
|
|
|
|
21.
|
Автор әкиятләре.”Музей йортына сәяхәт”. Г.Вәлиева “Су әкияте”н уку. Укылганнарны гомумиләштерү тестлары.
|
1
|
20.11
|
|
Биография белән танышу. Геройларны хәтердә калдыру. Әсәрнең эчтәлеге буенча план төзү.
|
|
|
|
|
22.
|
Сыйныфтан тыш уку.Йолдыз. «Серле бүлмә». Белмәмештә кунакта. Йолдыз “Белмим” әсәрен уку. Ф.Яруллин “Ике кеше”. Л.Шәех .“Ике “мин”
|
1
|
21.11
|
|
Биография белән танышу. Шигырьне сәнгатьле итеп,тиешле тизлектә уку,укытучы белән аралашу,күнегүләр эшләү.
|
|
|
|
|
Скачать 47.53 Kb.