адаптированная программа по географии 6 класс. 6 класс география адаптированная. Планируемые результаты освоения учебного предмета География 5 класс
 Скачать 0.76 Mb.
|
|
Литература для обучающихся: 1. Учебник: География. 5- 6 кл.: учебник А.И. Алексеев и др. – М.: Просвещение, 2021 2. Атлас 5-6 класс. – М.: Просвещение, 2021 3. Рабочая тетрадь с комплектом контурных карт к учебнику А.И. Алексеева, В.В. Николиной и др. – М.: Просвещение, 2022 4. Контурные карты 6 класс. Литература для учителя: 1. Учебник: География. 5- 6 кл.: учебник А.И. Алексеев и др. – М.: Просвещение, 2021 2. Единый УМК А.И. Алексеева, В.В. Николиной и др. «География 5-6 кл». Контрольные и проверочные работы по географии. Входная контрольная работа по географии 6 класс 1 вариант Кто из ученых древности впервые использовал слово «география»? а) Пифагор; б) Аристотель; в) Пифей; г) Эратосфен. Вид изображения, позволяющий подробно изучить небольшой по площади участок земной поверхности: а) глобус; б) географическая карта; в) план; г) аэрофотоснимок. Какого из указанных направлений по сторонам горизонта не существует? а) Ю б) ЗВ в) СЗ г) ЮВ. Следствием осевого вращения Земли является а) смена времён года в) смена дня и ночи б) смена погоды г) смена времени Первое путешествие вокруг Африки совершили: а) викинги; б) финикийцы; в) древние греки; г) индусы. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Евразии? а) Китай, Амазонка, Эйр-Норт; б) Амур, Байкал, Рейн; в) Аппалачи, Волга, Россия; г) Эйр-Норт, Байкал, Виктория. Река, ручей, озеро, море входят в состав: а) атмосферы; в) биосферы; б) гидросферы; г) литосферы. Нижняя граница географической оболочки проходит: а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) в литосфере; г) в мантии. Сколько стран расположено на территории Антарктиды? а) 1 б) 6 в) 12 г) ни одной Расставьте материки Земли в порядке возрастания из площади: а) Антарктида; б) Африка; в) Евразия; г) Австралия; Установите соответствие между названием материка и характерной его особенностью: 1) Евразия; а) Самый жаркий; 2) Африка; б) Самый холодный; 3) Антарктида; в) Самый большой; 4) Австралия; г) Самый маленький. Из предложенного списка выберите 3 объекта природы. а) компьютер; б) хлеб; в) песок; г) море; д) ручка; е) собака . Кто совершил первое кругосветное путешествие? Какой метод географических исследований применен при составлении этого текста? Тропические леса занимают значительную часть лесной площади мира и являются главным источником древесины ценных пород. Это огромная кладовая пищевых, технических, лекарственных и других полезных растений, широко вошедших в культуру и быт народов многих стран, а также послуживших источником генофонда диких сородичей для селекции и выведения культурных сортов. Чай и кофе, бананы и цитрусовые, гевея и тунг, как и многие сотни других ныне культивируемых полезных растений, являются выходцами из тропических лесов. Критерии оценивания: За каждый правильный ответ первой части и второй части (№1-13) ставится 1 балл. За правильно названный метод в 14 вопросе (III часть) – 1 балл, всего 2 балла. Максимальный балл за работу – 15 балла. «3» получает работа с 5-8, «4» - с 9-12, «5» - с 13-15 баллами. Входная контрольная работа по географии 6 класс 2 вариант На русский язык слово «география» переводится как: а) землеочертание; в) земленачертание; б) землеописание; г) земленаписание. Точные очертания материков и островов возможно получить при использовании: а) рисунка земной поверхности;сас хч б) фотографии, сделанной с поверхно асти Земли; в) космического снимка; г) фотографии, сделанной с высоты десятиэтажного дома. Какого из указанных направлений по сторонам горизонта не существует? а) Ю б) СВ в) СЗ г) ЮС. По орбите вокруг Солнца Земля совершает полный оборот за: а) сутки; б) месяц; в) год; г) день. Первым из европейцев, совершившим путешествие в Китай, является а) Марко Поло; б) Афанасий Никитин; в) Васко да Гама; г) Хр.Колумб. Какие из перечисленных объектов расположены на территории Африки? а) Нил, Амазонка, Миссисипи; б) Амур, Конго, Замбези; в) Виктория, Танганьика, Нил; г) Виктория, Танганьика, Байкал. Какая группа объектов природы входит в состав литосферы? а) море, горы, равнины; б) горы, муравей, облака; в) возвышенность, горы, низменность; г) облако, родник, овраг. Верхняя граница географической оболочки проходит: а) в атмосфере; б) в гидросфере; в) литосфере; г) мантии. Европу отделяют от Азии: а) Уральские горы б) Кавказские горы в) Гималаи г) Тибет Расставьте океаны в порядке увеличения их площади: а) Тихий; б) индийский; в) Северный Ледовитый; г) Атлантический. Установите соответствие между названием материка и расположенной на его территории системой: 1) Евразия а) Гималаи; 2) Южная Америка; б) Аппалачи; 3) Северная Америка; в) Анды; 4) Австралия; г) Большой Водораздельный хребет. Из предложенного списка выберите 3 объекта природы. а) почва; б) телевизор; в) родник; г) портфель; д) дерево; е) одежда. Кто открыл Америку? Какие географические методы исследования можно использовать для подтверждения данной информации: Тропические леса занимают большие пространства по обе стороны экватора в Америке, Африке, в южной и юго-восточной частях Азии и на прилегающих к ней островах, в Австралии. В лесных водоемах тропической Америки растет знаменитая виктория-регия. Ее плавающие в воде листья достигают в диаметре 2 м, а огромные чудо-цветки распускаются лишь на две ночи и два вечера, наполняя воздух дурманящим ароматом. В первый вечер цветки белые с красновато-розовой серединой, а во второй — переливаются всеми оттенками от малиново-красного до темно-пурпурного. Критерии оценивания: За каждый правильный ответ первой части и второй части (№1-13) ставится 1 балл. За правильно названный метод в 14 вопросе (III часть) – 1 балл, всего 2 балла. Максимальный балл за работу – 15 балла. «3» получает работа с 5-8, «4» - с 9-12, «5» - с 13-15 баллами СПЕЦИФИКАЦИЯ входной контрольной работы по географии 6 класс 1. Назначение КИМ итоговой контрольной работы. Контрольные измерительные материалы позволяют установить уровень освоения шестиклассниками Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования по географии. 2. Документы, определяющие содержание КИМ. Содержание итоговой работы определяется на основе документов: - Федеральный компонент государственного стандарта основного общего образования (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089) - Программа Домогацких Е.М. (Программа курсов «География» для 5-9 классов. - М.: Русское слово, 2012) 3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ Отбор содержания, подлежащего проверке в итоговой работе осуществляется в соответствии с разделом «Обязательный минимум содержания основных образовательных программ» Федерального компонента государственных стандартов основного общего образования. В каждый вариант включены задания, проверяющие уровень знания содержания всех основных разделов курса Введение в географию и выполнение основных требования к уровню подготовки восьмиклассников. 4. Структура проверочной работы. Работа состоит из 14 заданий. Задания проверяют знания, составляющие основу географической грамотности, а также способность применять знания и умения в контекстах, соответствующих основным разделам курса. Работа содержит 9 заданий с выбором одного верного ответа из четырех предложенных, 1 задание на определение правильного порядка географического явления, 1 задание на сопоставление, 1 задание с выбором трех правильных ответов из 6, 1 задание с кратким ответом, 1 задания на выявление географического метода по описанию. Распределение заданий проверочной работы по частям работы.
5. Распределение заданий проверочной работы по содержанию и видам учебной деятельности. Содержание проверочной работы можно разделить на 6 блоков обязательного минимума содержания образования. Первый блок включает задания №1, 14, по теме «Наука география». Второй – задания №2-4 по теме «Земля и ее изображение». Третий – задания №5, 13 по теме «История географических открытий». Четвертый – задания №6, 9-11 по теме «Путешествие по планете Земля». Пятый – задания №7, 8, 12 по теме «Природа Земли». Проверочная работа предусматривает разные виды учебной деятельности. Задания I части (1-9) позволяют проверить освоение наиболее значимого содержания: знание фактов и закономерностей по данным темам, элементарных причинно-следственных связей, сформированность простейших географических умений и пространственных представлений. Во II части представлены задания (10-13), в которых необходимо сделать множественный выбор или дать краткий ответ. Они предполагают более глубокое знание фактов и сформированность пространственных представлений о конкретных территориях. Сложное задание III части (19) направлено на проверку умения определять географический метод по описанию. Распределение заданий по содержанию и видам учебной деятельности.
7. Распределение заданий проверочной работы по уровню сложности. Работа включает в себя 64% простых заданий, 29% средней сложности и 7% сложных. 8. Время выполнения работы. На выполнение проверочной работы отводится 45 мину. 9. Число вариантов в работе. Подготовлено два варианта, в которых даны однотипные задания на проверку одинаковых знаний, умений и тем курса. Ключ: Вариант 1. 1г, 2в, 3б, 4в, 5б, 6б, 7б, 8в, 9г, 10габв, 11-1в,2а,3б,4г, 12вге, 13.Магеллан. 14. Вариант 2. 1б, 2в, 3г, 4в, 5а, 6в, 7в, 8а, 9а, 10вбга, 11-1а,2в,3б,4г, 12авд, 13.Колумб, 14 10. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом. За каждый правильный ответ первой части и второй части (№1-13) ставится 1 балл. За правильно названный метод в 14 вопросе (III часть) – 1 балл, всего 2 балла. Максимальный балл за работу – 15 балла. «3» получает работа с 5-8, «4» - с 9-12, «5» - с 13-15 баллами. Перечень проверяемых требований стандарта
Топографический диктант «Условные знаки на плане местности» Вариант 1. 1. Изучите текст, снабженный условными знаками. Запишите расшифрованные знаки словами.  2. Замените слова топографическими знаками. «Они шли по-прежнему молча, прячась в тени деревьев. Наконец, вышли к просеке. Если бы не Жердяй, Миша никогда не догадался бы, что это просека, настолько густо заросла она молодым кустарником. Они прошли еще версту. Лес перешёл в редколесье. Чувствовались гнилые запахи болота. Вдруг, остановившись, они стали всматриваться в землю. Перед ними была глубокая яма, на некотором отдалении виднелась другая...». ( по А.Рыбакову «Бронзовая птица»). Топографический диктант «Условные знаки на плане местности» Вариант 2. 1. Изучите текст, снабженный условными знаками. Запишите расшифрованные знаки словами. 2. Замените слова топографическими знаками. «Экспедиция продолжала свой путь по тропе через болото. Влажный воздух, насыщенный гнилостными испарениями затруднял дыхание. Но вот под ногами возникла твёрдая почва и болото сменилось редколесьем. Вскоре, пробираясь через густые заросли кустарника, путники совсем выбились из сил. Посовещавшись, решили сделать привал на высоком берегу ручья. Передохнув, переправились через ручей вброд и продолжили путь по узкой лесной тропе». По Н. Андрееву «Северная экспедиция».  I вариант II вариант 10 б 1) 10 б 9 б 2) 8 б – 17 – «5» 18 – 16 – «5» 16 – 13 – «4» 15 – 12 – «4» 9 – 12 – «3» 8 – 11 – «3» Обобщение по теме «Литосфера» 6 класс I вариант 1. В состав литосферы входят: а) ядро, мантия, земная кора б) нижняя мантия, средняя мантия, верхняя мантия, земная кора в) средняя мантия, верхняя мантия, земная кора г) верхняя мантия, земная кора 2. Горные породы, образующиеся при остывании вещества мантии, называются: а) вулканическими б) магматическим в) глубинными г) метаморфическими 3. Установите соответствие:
4. Заполните пропуски в тексте. Существует 1)___________ вида осадочных горных пород. 2)_________________ горные породы состоят из обломков разных горных пород, подвергнувшихся 3)________________. В зависимости от размеров частиц различают 4)_______________, 5)________________, 6)_______________, гальку, 7) ______________. Эти обломочные горные породы могут накапливаться и на дне водоёмов, и 8) _____________. В нашем регионе они представлены (как) 9) __________________. 5. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».
6. К осадочным горным породам НЕ относится: а) глина б) песок в) мрамор г) нефть 7. Исключите лишние названия из перечня «полезных ископаемых»:
8. Месторождения нефти и природного газа сформировались в тех районах, где в прошлом располагались: а) леса б) моря в) горы г) города 9. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».
10. Заполните пропуски в тексте. Землетрясения случаются далеко не везде. Большинство их происходит в определённых районах планеты. Эти районы называют 1)__________________________. Самые крупные из них – 2)_______________________ и Альпийско-Гималайский, который пересекает всю Евразию от 3)_________________ океана до 4)___________________. 11. Максимальная сила землетрясений составляет: а) 5 баллов б) 10 баллов в) 12 баллов г) 20 баллов. 12. Заполните схему до конца  Обобщение по теме «Литосфера» 6 класс I вариант Ответы 1. В состав литосферы входят: а) ядро, мантия, земная кора б) нижняя мантия, средняя мантия, верхняя мантия, земная кора в) средняя мантия, верхняя мантия, земная кора г) верхняя мантия, земная кора (1 балл) 2. Горные породы, образующиеся при остывании вещества мантии, называются: а) вулканическими (1 балл) б) магматическим в) глубинными г) метаморфическими 3. Установите соответствие (5 баллов)
4. Заполните пропуски в тексте (9 баллов) Существует 1) три вида осадочных горных пород. 2) Обломочные горные породы состоят из обломков разных горных пород, подвергнувшихся 3) разрушениям. В зависимости от размеров частиц различают 4) глину, 5) песок, 6) щебень, гальку, 7) валуны. Эти обломочные горные породы могут накапливаться и на дне водоёмов, и 8) на суше. В нашем регионе они представлены (как) 9) достаточно широко (строительные пески и глины, торф, щебень) 5. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет» (5 баллов)
6. К осадочным горным породам НЕ относится: а) глина б) песок в) мрамор (1 балл) г) нефть 7. Исключите лишние названия из перечня «полезных ископаемых» (5 баллов)
8. Месторождения нефти и природного газа сформировались в тех районах, где в прошлом располагались: а) леса (1 балл) б) моря в) горы г) города 9. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет» (5 баллов)
10. Заполните пропуски в тексте (4 балла) Землетрясения случаются далеко не везде. Большинство их происходит в определённых районах планеты. Эти районы называют 1) сейсмическими поясами. Самые крупные из них – 2) Тихоокеанский и Альпийско-Гималайский, который пересекает всю Евразию от 3)_Атлантического_ океана до 4) Тихого 11. Максимальная сила землетрясений составляет: а) 5 баллов б) 10 баллов в) 12 баллов (1 балл) г) 20 баллов. 12. Заполните схему до конца А – горы, Б - равнины, 1- высокие (>2000м), 2- средние (1000-2000м), 3 - низменности (до 200м), 4 - плоскогорья (500-1000м) (5 баллов) Максимальное количество баллов – 43. 43-38 – «5» 30-37 – «4» 20-29 – «3» Обобщение по теме «Литосфера» 6 класс II вариант 1. Чем океаническая земная кора отличается от материковой? а) температурой б) толщиной г) влажностью д) твёрдостью 2. Где располагаются очаги вулканов? а) в нижней мантии б) в средней мантии в) в верхней мантии г) в земной коре 3. Укажите, в каком состоянии находится вещество, образующее разные части земного шара: а) твердое б) вязкое.
4. Заполните пропуски в тексте. Существует 1)___________ вида осадочных горных пород. 2)________________ горные породы образуются при выпадении в осадок различных веществ, которые 3)________________ в воде. Примеры таких горных пород: гипс, 4)________________. 5)_________________ горные породы возникают из останков 6)_______________ и частей растений, населявших в прошлом сушу или водоёмы. К таким горным породам относятся 7)______________, 8)________________,9)______________. 5. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет».
6. К какой группе полезных ископаемых относятся драгоценные металлы? а) к топливным б) к рудным в) к нерудным г) выделяются в отдельную группу 7. Установите соответствие:
8. Физическое выветривание НЕ связано с: а) действием ветра б) движением воды в) растворением в воде различных горных пород г) температурным расширением и сжатием горных пород 9. Определите, какие из приведённых слов могут быть использованы при рассказе о различных видах выветривания (проставьте соответствующие цифры). 1 - Растворение; 2 - температура; 3 - барханы; 4 - корни; 5 - каменная соль; 6 - галька; 7 - живые организмы; 8 - подземные слои; 9 - прорастает. А – физическое ____________, Б – химическое ___________, В – Биогенное __________  10. Заполните пропуски в тексте. Землетрясения связаны с разрывами и нарушениями в 1) __________________. Зона, в которой зарождается землетрясение, называется 2)__________________, а район, расположенный на поверхности Земли, в котором подземные колебания особенно сильны и заметны, называется 3)__________________. 11. Что привело к гибели города Помпеи? а) землетрясение б) извержение вулкана в) наводнение г) война 12. Какие формы рельефа можно встретить: а) горы; б) низменности; в) вулканы; г) равнины; д) желоба
Обобщение по теме «Литосфера» 6 класс II вариант Ответы 1. Чем океаническая земная кора отличается от материковой? а) температурой б) толщиной (1балл) г) влажностью д) твёрдостью 2. Где располагаются очаги вулканов? а) в нижней мантии б) в средней мантии (1 балл) в) в верхней мантии г) в земной коре 3. Укажите, в каком состоянии находится вещество, образующее разные части земного шара (5 баллов) а) твердое б) вязкое
4. Заполните пропуски в тексте (9 баллов) Существует 1) три вида осадочных горных пород. 2) Химические горные породы образуются при выпадении в осадок различных веществ, которые 3) растворены в воде. Примеры таких горных пород: гипс, 4) каменная соль. 5) Органические горные породы возникают из останков 6) животных и частей растений, населявших в прошлом сушу или водоёмы. К таким горным породам относятся 7) мел, известняк, 8) уголь,9) нефть и природный газ. 5. Отметьте правильные высказывания словом «Да», неправильные — словом «Нет» (5 баллов)
6. К какой группе полезных ископаемых относятся драгоценные металлы? а) к топливным б) к рудным в) к нерудным (1балл) г) выделяются в отдельную группу 7. Установите соответствие (6 баллов)
8. Физическое выветривание НЕ связано с: а) действием ветра б) движением воды в) растворением в воде различных горных пород (1 балл) г) температурным расширением и сжатием горных пород 9. Определите, какие из приведённых слов могут быть использованы при рассказе о различных видах выветривания (проставьте соответствующие цифры) (9 баллов) 1 - Растворение; 2 - температура; 3 - барханы; 4 - корни; 5 - каменная соль; 6 - галька; 7 - живые организмы; 8 - подземные слои; 9 - прорастает. А – физическое __2, 3, 6__, Б – химическое _1, 5, 8_, В – Биогенное _4, 7, 9_ 10. Заполните пропуски в тексте (3 балла) Землетрясения связаны с разрывами и нарушениями в 1) земной коре. Зона, в которой зарождается землетрясение, называется 2) очагом землетрясения, а район, расположенный на поверхности Земли, в котором подземные колебания особенно сильны и заметны, называется 3) эпицентром землетрясения 11. Что привело к гибели города Помпеи? а) землетрясение б) извержение вулкана (1 балл) в) наводнение г) война 12. Какие формы рельефа можно встретить (5 баллов) а) горы; б) низменности; в) вулканы; г) равнины; д) желоба
Максимальное количество баллов – 47 47-43 – «5» 34-42 – «4» 22-33 – «3» Обобщение по теме «Гидросфера» 6 класс I вариант |