енкм конспекты. картинка мира.. все конспекты. Понятие и свойства науки

• Название: Понятие и свойства науки
• Анкор: енкм конспекты
• Дата: 29.11.2022
• Размер: 233.08 Kb.
• Имя файла: картинка мира.. все конспекты.docx
• Тип: Закон; #819036
• страница: 1 из 14

Естественнонаучная картина мира

1. 1. Что такое наука? Гуманитарные и естественные науки

Понятие и свойства науки

Основные понятия:

Картина мира. Формы научного познания, концепция, принцип, теория, гипотеза, закон, правило, научный факт, эмпирический факт. Типы мировоззрения. Наука, философия, религия, искусство. Свойства науки. Объективность, точность, достоверность, системность. Функции науки. Описательная, объяснительная, прогностическая, мировоззренческая. Принцип соответствия. Критерии научного знания. Рационализм, верифицируемость, фальсификация. Естествознание. Физика, химия, биология, геология, география, астрономия, космология, космогония, психология. Естественнонаучная и гуманитарная культуры (науки).

Для начала «расшифруем» название нашего учебного предмета «Естественнонаучная картина мира».

Картина мира. Что означает этот термин?

Картина мира – одна из форм научного знания, представляющая вершину иерархии таких форм. Картина мира определяет особый способ восприятия и истолкования событий и явлений, представляет собой основу мировосприятия, опираясь на которую, человеческие общности и отдельные люди действуют в мире. Первичной формой научных знаний выступает научный факт, следуя за эмпирическим (наблюдательным) фактом и отличаясь от него не просто восприятием, но и формализацией в виде текстов, фотографий, рисунков и т.п. Из фактов путем их обобщения выстраиваются вначале гипотезы, а затем теории, концепции, принципы и выводятся правила и законы. Все это разнообразные формы знаний.

Противоречия между научными концепциями преодолеваются путем выявления новых фактов и сравнения их с предсказаниями различных теорий. В таком развитии есть суть научного метода, и главная цель науки – получение знаний о реальности.

Таким образом, научная картина мира – не догма и не абсолютная истина. В то же время, научные представления приближены к истине, так как основаны на всей совокупности доказанных фактов и установленных причинно-следственных связей.

Философская картина мира осмысливает мироздание в плане взаимоотношений человека и мира во всех ракурсах: онтологическом, познавательном, ценностном и деятельностном. Философские картины мира не похожи одна на другую. Их объединяет и отличает от религиозной и мифологической картин мира то, что философия относится к теоретическому способу освоения мира. Этот способ характеризуется тем, что человек познает мир в понятиях, умозрительно (в мысли, в слове). Философское знание – это знание или взгляд живого человека. Поэтому наряду со знанием о мире философия формирует и ценностное отношение к нему.

Религиозная картина мира обобщает религиозный опыт людей и делает главным предметом своего внимания соотношение повседневной эмпирии и потустороннего. Земное и небесное, человеческое и божественное – предмет религиозных размышлений. Причем мир божественного определяет людей в их и физическом, и духовном бытии. Центральный пункт религиозной картины мира – образ Бога (богов) как высшей истинной реальности. Она выражает иерархическую упорядоченность сотворенного Богом мира и место человека в нем, в зависимости от его отношения к Богу.

Научная картина мира складывается в результате синтеза знаний, получаемых в различных науках, и содержит общие представления о мире, вырабатываемые на соответствующих стадиях исторического развития науки. В этом значении ее именуют общей научной картиной мира, которая включает представления как о природе, так и о жизни общества. Аспект общей научной картины мира, который соответствует представлениям о структуре и развитии природы, принято называть естественнонаучной картиной мира.

Перечисленные картины мира: философская, религиозная, научная являются самостоятельными формами мировоззрения. Особую форму мировоззрения человека представляет искусство. Это специфическая духовно-практическая деятельность по освоению мира, отражение и воспроизведение действительности в художественных образах. Эта деятельность может представлять художественную картину мира.

Нас интересует именно научная картина мира – целостная система представлений об общих свойствах и закономерностях действительности, построенная в результате обобщения и синтеза фундаментальных научных понятий и принципов, а также методология получения научного знания.

Науку в первую очередь характеризует объективность, точность, достоверность и системность.

Основные функции, которые выполняет наука: прогностическая – оценка перспективных возможностей полученных знаний и предсказание свойств нашего мира, что, в конечном счете, способствуют развитию человеческой цивилизации; мировоззренческая – формирование общих представлений людей о мире; объяснительная – выявление причинно-следственных связей; и описательная – построение системы объективных знаний. В процессе развития науки происходит постоянное обновление идей и концепций, более ранние представления становятся частными случаями новых теорий (принцип соответствия).

Научная картина мира существенно отличается от религиозных представлений о мире, которые основаны не столько на доказанных фактах, сколько на авторитете пророков и религиозной традиции. Наука отличается от философского восприятия окружающего мира активной позицией, направленной на исследование, а не на созерцание и рассуждения. При общем творческом подходе в науке и в искусстве, наука нацелена на пользу для всего общества, а искусство избирательно и главным образом построено на чувственно-образном восприятии в отличие от рационального познания, характерного для науки. 

Вызовом для современных наук о природе являются ситуации, в которых некие факты и явления не имеют объяснения, невоспроизводимы, не повторяемы. В этом случае возникают псевдонаучные представления, такие как астрология, хиромантия, нумерология. Для определения отличительных особенностей подлинно научного знания выработаны соответствующие принципы: рационализма, верифицируемости и фальсификации.

В названии курса – «Естественнонаучная картина мира», заложено что есть картина мира, в основе которой лежат естественные науки –совокупность наук о природе, взятых в их взаимосвязи, взаимозависимости, как целое.

Познание законов природы и создание на этой основе картины мира – непосредственная, ближайшая цель естествознания. Содействие практическому использованию этих законов – конечная задача.

Представления человека об окружающем мире, его мировоззрение формировались в течение тысячелетий. Однако, начиная с XVIII века, роль естественных наук стала быстро меняться. Научные открытия ускорили процесс развития техники и технологий. Потребности технического прогресса привели к новым открытиям. Наука стала основой развития человеческого общества, стали возникать самостоятельные области знания, занимающиеся изучением тех или иных сторон природы, отдельных групп явлений.

Природа едина. Это человек, исследователь выбирает способы ее описания. Понятно, что разделение естествознания на самостоятельные науки связано с выделением специфических предметных областей. При этом наши представления о природе могут быть получены только при объединении результатов разных наук. 

Выделение и объединение самостоятельных наук идут разными путями. Например, может быть сформулирован предметный подход, соответствующий последовательной связи объектов природы, их развитию и переходу одних в другие. 

Естествознание может быть искусственно разделено на органическое и неорганическое, т. к. природа может рассматриваться (в некоем приближении) как живая и неживая. Тогда мы можем рассматривать естествознание как цепочку физика  химия  неорганическая (неживая природа)  органическая (живая природа)  биология.

Этот же принцип может быть положен в основу рассмотрения разных по масштабу явлений природы, например астрономия  геология  география  биология.

Физика, химия, геология, биология и география относятся к фундаментальным отраслям современного естествознания и образуют стержень классификации естественных наук. Сегодня к этим наукам необходимо добавить психологию – науку, имеющую дело с разумными существами.

В настоящее время естествознание имеет три главных направления.

Условная классификация их может быть такова:

• 
  изучение очень большого;
  
• 
  изучение очень малого;
  
• 
  изучение очень сложного.
  

Изучением очень большого занимается астрономия, космогония и космология. С помощью приборов астрономы наблюдают все более отдаленные объекты, пытаются посредством все более тонких теоретических методов составить представление о том, как выглядит населяемый нами мир во Вселенной. Астрономия сосредотачивает внимание не только на огромных расстояниях, но и на продолжительных отрезках времени. Как развивалась и развивается Вселенная? Что ожидает нас в будущем? Каково наше собственное положение во Вселенной? Единственны ли мы во Вселенной?

Изучением очень малого занимаются физика и химия. Очень малое представляет собой мир атомов, из которых состоим мы сами и все вокруг. Атомы, их строение, взаимодействие, более мелкие структурные единицы материи – сложнейшие объекты исследований. В физике особенно велика роль модели объекта или явления. Именно здесь, в силу относительной простоты рассматриваемых объектов, появляется понятие «математической модели». В чем причина возникновения сил? Что такое законы сохранения? 

Область очень сложного принадлежит биологии и психологии. Как из химических элементов, атомов возникает живая клетка, многоклеточный организм, мышление – где связь живого и мира атомов, каково влияние Космоса? Возникает бесконечная цепь усложнений вплоть до человеческого разума.

Естественным наукам, хотя и достаточно условно, можно противопоставить гуманитарные науки. К гуманитарным наукам относятся науки, изучающие человека и общество: история, культурология, искусствоведение, социология, педагогика, политология и науки, изучающие языки: филология, лингвистика.

Естественные науки характеризуются: объективностью и достоверностью. Интерпретация фактов и явлений в этих науках не зависит от личности ученого. В естествознании преобладает формализованный подход и количественные характеристики объектов. Целью естественнонаучных исследований является выделение общих свойств изучаемых предметов, поэтому естествознание изучает универсальные повторяемые процессы. Естественные науки характеризуются возможностью и доступностью верификации и фальсификации полученных знаний.

Гуманитарные науки, в сравнении с естественными, характеризуются субъективностью. Интерпретация событий и явлений в этих науках зависит от личности ученого. В гуманитарных науках преобладают нестрогий образный язык и качественные характеристики. Одной из главных целей этих наук является выделение индивидуальных свойств исследуемых предметов, поэтому изучаются уникальные маловероятно повторяющиеся процессы. Гуманитарные науки характеризуются невозможностью или сложностью верификации и фальсификации.

1.2. Словарь

Что такое наука?

Астрономия – наука, изучающая строение, происхождение, развитие и движение небесных тел и их систем.

Биология – наука о живых организмах. Предметом ее изучения являются строение и функционирование, происхождение, эволюция и классификация живых организмов, структура сообществ живых организмов, распределение видов и сообществ на Земле, их взаимодействие со средой.

Верифицируемость – установление истинности научного знания в результате эмпирической проверки.

География – комплекс естественных и общественных наук, изучающий поверхность Земли, ее природные условия, распределение на ней природных объектов, населения и экономических ресурсов.

Геология – совокупность наук о строении Земли, ее происхождении и развитии, основанная на изучении геологических процессов, вещественного состава, структуры земной коры и литосферы.

Гипотеза – предположительное знание, истинность или ложность которого еще не доказаны, но основные положения гипотезы не противоречат известным и проверенным фактам и соответствуют надежно установленным теориям, доступны экспериментальной проверке, максимально просты.

Достоверность – характеристика знания как обоснованного, доказательного, бесспорного.

Естествознание – это раздел науки, который изучает мир, как он есть, в его естественном состоянии и основывается на воспроизводимой эмпирической проверке гипотез и создания теорий или эмпирических обобщений, описывающих природные явления. Естествознание изучает физические, химические, астрономические, биологические и иные процессы и явления в окружающем нас мире.

Закон – утверждение, которое описывает связи между различными явлениями, предложенное в качестве объяснения фактов, и признанное на данном этапе научным сообществом. Закономерности, описываемые законом, имеют научное подтверждение.

Искусство (от церк.-слав. «искусьство», ст.-слав. «искоусъ» – опыт, испытание) – образное осмысление действительности, процесс или итог выражения мира в художественном образе. Искусство (наряду с наукой) – один из способов познания, как в естественнонаучной, так и в религиозной картине восприятия мира. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание эстетически-выразительных форм. В широком понимании искусство относят к любой форме практической деятельности, когда она совершается умело, мастерски в технологическом и эстетическом смысле.

Концепция (от лат. «conceptio» – понимание, система) – способ понимания, трактовки каких-либо предметов, явлений, процессов, основная точка зрения на предмет или явление, руководящая идея для их систематического освещения; едущий замысел, конструктивный принцип.

Космогония – наука, изучающая происхождение и развитие космических тел и их систем: звезд и звездных скоплений, галактик, туманностей, солнечной системы, включая солнце, планеты со спутниками, астероиды, кометы и метеориты.

Космология – раздел астрономии, изучающий происхождение и эволюцию Вселенной в целом.

Лженаука – деятельность или учение, осознанно или неосознанно имитирующие науку, но по сути таковыми не являющиеся. Ее содержание не соответствует ни нормам научного знания, ни какой-либо области действительности, а ее предмет либо не существует в принципе, либо существенно сфальсифицирован.

Мировоззрение – это система человеческих представлений и знаний о мире и о месте человека в мире, выраженная в ценностных установках личности и социальной группы, в убеждениях относительно сущности природной и социальной действительности.

Мировоззрение – совокупность представлений и знаний о мире и человеке, об отношениях между ними.

Мировоззрение – система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации.

Наука – особый вид познавательной деятельности человека, направленный на получение, обоснование и систематизацию объективных знаний о мире, человеке, обществе и самом познании, на основе которых происходит преобразование человеком действительности. Функции науки – изучение, описание, объяснение и прогнозирование действительности.

Объективность научная – понятие, смысл которого сводится к идее, согласно которой научные методы и результаты не находятся под влиянием личных и групповых интересов, предвзятых взглядов, ценностных воззрений, а также других субъективных факторов.

Правило – независимо подтвержденное утверждение.

Принцип соответствия – утверждение, что любая новая научная теория должна включать старую теорию и ее результаты как частный случай.

Принцип (от лат. «principium») – утверждение, на основе которого создают научные теории и законы, отправная точка для дальнейших умозаключений.

Псевдонаука – см. Лженаука.

Психология – наука, изучающая закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей.

Рационализм – основной принцип обоснованности знания. Источником истинного знания является разум.

Религия (от лат. «religare» – связывать, соединять) – система взглядов, обусловленная верой в сверхъестественное, включающая в себя свод моральных норм и типов поведения, обрядов, культовых действий и объединение людей в религиозные организации.

Системный подход – направление методологии научного познания, в основе которого лежит рассмотрение объекта как системы взаимосвязанных элементов.

Теория научная – комплекс подтвержденных (проверяемых) знаний, взглядов, идей, направленных на всестороннее истолкование какого-либо явления или объекта, раскрывающее их структуру, взаимоотношение и развитие всех его элементов. Теория считается научной, если она объясняет все факты с точки зрения логики, экспериментально или косвенно проверяема (верифицируема) и опровержима (фальсифицируема).

Точность – степень соответствия научного знания реальности.

Факт научный – объективное и проверяемое наблюдение. Как форма эмпирического знания противопоставляется теории и гипотезе.

Факт эмпирический – полученное в результате экспериментальных исследований обоснованное научное высказывание об определенных явлениях реальности.

Фальсифицируемость – критерий научности знания. Знание является научным, если оно опровержимо. Принцип делает научное знание относительным, лишает неизменности и законченности. Сформулирован К. Поппером.

Физика – наука о природе, изучающая общие свойства и закономерности окружающего мира. Предметом ее изучения является материя в виде вещества и полей, наиболее общие формы ее движения, а также фундаментальные взаимодействия природы, управляющие движением материи.

Философия (от др.-греч. «φιλοσοφία» – любовь к мудрости) – особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности (бытия) и познания, бытия человека, об отношении человека и мира.

Химия – наука о веществах, их составе, строении и свойствах, превращениях веществ и явлениях, сопровождающих эти превращения.