истор. Пояснительная записка. Цель изучения предмета История Древнего мира
Скачать 92.85 Kb.
|
Раздел IV. Древний Рим(19ч) | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10. | Рим: от его возникновения до установления господства над Италией. | 1 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10.1 | 50. Древнейший Рим. Устройство Римской республики. | 1 | Урок изучения нового материала | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке, работа с текстом учебника. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11. | Рим – сильнейшая держава Средиземноморья. | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11.1 | 51.Завоевание Римом Италии. | 1 | Комбинированный | Работа с учебным материалом, с тестовым материалом, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11.2 | 52.Вторая война Рима с Карфагеном. | 1 | Комбинированный | Работа с учебным и иллюстративным материалом, | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11.3 | 53. Установление господства Рима во всем Средиземноморье во II в. до н.э. | 1 | Комбинированный | Работа с текстом учебника, ,выполнение заданий по карточкам. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
11.4 | 54. Рабство в Древнем Риме. | 1 | Комбинированный | Работа с текстом учебника, историческими источниками. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12. | Гражданские войны в Риме. | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12.1 | 55.Земельный закон братьев Гракхов. | 1 | Комбинированный | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого устного ответа по карточке, работа с текстом учебника и исторического источника. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12.2 | 56. Восстание Спартака. | 1 | Комбинированный | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12.3 | 57.Единовластие Цезаря. | 1 | Комбинированный | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление карточке краткого ответа по | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12.4 | 58. Установление империи | 1 | Комбинированный | Подготовка устного ответа по карточке, работа с текстом учебника. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13. | Римская империя в первые века нашей эры. | 4 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13.1 | 59. Соседи Римской империи. | 1 | Комбинированный | Выполнение тестовых заданий, работа с текстом учебника, составление устного ответа по карточке. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13.2 | 60 . В Риме при императоре Нероне. | 1 | Комбинированный | . Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке, работа с источником. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13.3 | 61. Первые христиане и их учения. | 1 | Комбинированный | Раскрывать содержание иллюстрации.ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
13.4 | 62. Расцвет империи во IIвеке до н.э Вечный город и его жители. | 1 | Комбинированный | Работа с учебным и документальным материалом, составление сообщений по заданию на карточке. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14. | Разгром Рима германцами и падение западной Римской империи. | 6 | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14.1 | 63. Римская империя при Константине. | 1 | Комбинированный | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14.2 | 64. Взятие Рима варварами. | 1 | Комбинированный | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14.3 | 65. Повторительно-обобщающий урок по теме «Древний Рим». | 1 | Урок систематизации и обобщения. | Работа с кроссвордом учебным материалом. Тестовыми заданиями. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14.4 | 66. Контрольнообобщающий урок по теме «Древний Рим» | 1 | Контроль и коррекция знаний. | Работа с тестовыми заданиями. | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14.5 | 67. Семь чудес света. | 1 | Изучение нового материала | Составление рассказа по иллюстрации, ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14.6 | 68. Итоговое занятие. | 1 | Урок закрепления и обобщения. | Раскрывать содержание иллюстрации.ответы на вопросы, составление краткого ответа по карточке | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|