план работы со слабоуспевающим по математике. Пояснительная записка главный смысл деятельности учителя состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Успех в учении единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей при изучении такого трудного предмета.
 Скачать 57.5 Kb.
|
|
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА Главный смысл деятельности учителя состоит в том, чтобы создать каждому ученику ситуацию успеха. Успех в учении - единственный источник внутренних сил ребенка, рождающий энергию для преодоления трудностей при изучении такого трудного предмета. Даже разовое переживание успеха может коренным образом изменить психологическое самочувствие ребенка. Успех школьнику может создать учитель, который сам переживает радость успеха. Учитель может помочь слабоуспевающему ученику подготовить посильное задание, с которым он должен выступить перед классом. Ученик может отставать в обучении по разным зависящим и независящим от него причинам: пропуски занятий по болезни; слабое общее физическое развитие, наличие хронических заболеваний; педагогическая запущенность: отсутствие у ребенка наработанных общеучебных умений и навыков за предыдущие годы обучения: низкая техника чтения, техника письма, счета, отсутствие навыков самостоятельности в работе и др.; неблагополучная семья; проблема «улицы»; прогулы; Цели: -ликвидация пробелов у учащихся в обучении; -создание условий для успешного индивидуального развития ученика. Задачи: - создать благоприятную атмосферу на уроке; - своевременно оказывать помощь на дополнительных занятиях и организовать работу консультантов; - изменить формы и методы учебной работы на уроках, чтобы преодолеть пассивность обучающихся. - освободить школьников от страха перед ошибками, создавая ситуацию свободного выбора и успеха; - ориентировать детей на ценности: человек, семья, отечество, труд, знания, культура, мир, которые охватывают важнейшие стороны деятельности; В учебном году 35 учебных недель. Отводится по 1 часу в неделю на занятия со слабоуспевающими обучающимися в 8 классе. Итого 35 часов в год. Тематическое планирование составлено на основе изучаемых тем курса «Алгебра» 8 класс. По мере необходимости на занятиях рассматривается геометрический материал по изученным темам. Тематическое планирование.
Список слабоуспевающих учащихся 8 класса Лепехина Люба Митрофанов Юрий Штоль Влад Штоль Никита Щукин Александр Перечень учебно-методических средств обучения Основная литература 1. 1.Алгебра.8класс: учеб. Для общеобразоват. учреждений [Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк, К.Н. Нешков, С.Б. Суворова]; под редакцией С.А. Теляковского.-М.: Просвещение, 2012 2. Жохов В.И. Алгебра. Дидактические материалы.8 класс/ В.И. Жохов Ю.Н. Макарычев, Н.Г. Миндюк. – М: Просвещение, 2011. 3. Программы общеобразовательных учреждений. Алгебра. 7-9 классы/ сост. Т.А. Бурмистрова. – М.: Просвещение, 2008, стр.36-50. Дополнительная литература 1.Алгебра: сб. заданий для подготовки к гос. итоговой аттестации в 9 кл./ Л.В.Кузнецова, С.Б. Суворова, Е.А. Бунимович и др.-М.: Просвещение, 2015 2. Алгебра. 8 класс: поурочные планы по учебнику Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И.Нешкова, С.Б. Суворовой / авт.-сост. Т.Л. Афанасьева, Л.А. Тапилина.- Волгоград: Учитель,2005 3. Контрольно-измерительные материалы. Алгебра: 8 класс/Сост. Л.Ю.Бабошкина.- М.: ВАКО,2010 4. Энциклопедический словарь юного математика / Сост. А.П. Савин.- М..:Педагогика,1989 Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Беловская средняя общеобразовательная школа» План работы со слабоуспевающими учащимися 8 класса Составила: учитель математики Шаврина И.В. 2017-2018 уч.г. |
и ее график. Площадь.