Итоговый диктант 6 класс. Итоговый контрольный диктант за курс 6 класса с грамматическим з. Пояснительная записка к годовой промежуточной аттестации по русскому языку 6 класс
 Скачать 17.62 Kb.
|
|
Материал подготовлен учителем русского языка и литературы МКОУ «Средняя общеобразовательная школа № 4» г Шадринска Курганской области Коньковой Екатериной Васильевной. Пояснительная записка к годовой промежуточной аттестации по русскому языку 6 класс Контрольная работа по русскому языку разработана в соответствии с курсом «Русский язык» М Т Баранов, Т А Ладыженская и др, представлена в виде диктанта с грамматическим заданием. Структура и содержание: Контрольная работа составлена в соответствии с программой основного общего образования, авторской программой М Т Баранова , ТА Ладыженской «Русский язык», утверждённой МО РФ, в соответствии с требованиями ФГОС ООО. На выполнение отводится 40 минут. Работа выполняется на отдельных проштампованных листах. Цель:годовая промежуточная аттестация проводится с целью установления фактического уровня теоретических знаний учащихся по русскому языку, их практических умений и навыков, установления соответствия предметных универсальных учебных действий обучаемых требованиям ФГОС ООО за курс 6 класса по русскому языку по следующим разделам: Орфография и пунктуация; Словообразование и морфемика, морфология , синтаксис. Задачи: Выявить сформированность учебных умений: воспринимать учебную задачу; контролировать и корректировать собственные действия по ходу выполнения задания; воспринимать на слух тексты в исполнении учителя, видеть в словах изученные орфограммы, правильно писать слова с буквами безударных гласных в корне, чередующихся гласных в корне,буквами проверяемых и непроизносимых согласных, с удвоенными буквами согласных в корне; владеть способами проверки букв гласных и согласных в корне; распознавать изученные части речи; Уметь находит в тексте изученные в 6 классе части речи ; Разбирать предложения по членам, выделять подлежащее и сказуемое, ставить вопросы к второстепенным членам, правильно определять второстепенные члены и давать характеристику предложению видеть в предложении однородные члены, ставить запятую в предложениях с однородными членами (без союзов, c одиночным союзом и). видеть в тесте сложные предложения и расставлять знаки препинания между частями сложного предложения. Итоговый контрольный диктант за курс 6 класса с грамматическим заданием Поход в лес. Утром мы отправились в лес. Ярко разгоралась в небе зорька. Первые лучи солнца прорывались через облака и играли с зеленой травой. От такой игры трава на полянках выгорала и желтела. Маленький ручеек спрятался от солнца в густой траве. Мы расположились на его берегу, загорали и наслаждались летом. Вечером разожгли костер. Он горел очень красиво. Языки этого костра пожирали сухие ветки деревьев одну за другой. Потом на горячих углях мы пекли картошку. Картошка подгорела, но вкуса своего не потеряла. Мы съели ее с большим аппетитом. Наступила ночь, на небе загорелись звезды. Они вызвали у нас радостное настроение. Мы пели песни и слушали музыку. Горящие звезды освещали наши счастливые лица. (110 сл.) Грамматические задания. 1 вариант. 1. Выписать из текста три личных местоимения, образовать от них формы Р.п., Д.п., Т.п. 2. Синтаксический разбор предложения: Первые лучи солнца прорывались через облака и играли с зеленой травой. 3. Разбор по составу слова: разгоралась, наслаждались, радостное. 2 вариант. 1. Выписать из текста два указательных местоимения, образовать от них формы Р.п., Д.п., Т.п. 2. Синтаксический разбор предложения: Мы расположились на его берегу, загорали и наслаждались летом. 3. Разбор по составу слов: подгорела, счастливые, расположились. Система оценивания итогового контрольного диктанта с грамматическим заданием
Система оценивания грамматического задания
Перевод первичных баллов в отметки по пятибалльной шкале
|