№
п/п
|
Наименование разделов и тем программы
|
Количество часов
|
|
Дата изучения
|
Виды деятельности
|
Виды, формы контроля
|
Электронные (цифровые) образовательные ресурсы
|
всего
|
контрольные работы
|
практические работы
|
Раздел 1. Общие сведения о декоративно-прикладном искусстве
|
|
|
|
|
|
1.1.
|
Декоративно-прикладное искусство и его виды
|
1
|
|
|
|
Наблюдать и характеризовать присутствие предметов декора в предметном мире и жилой среде.;
|
Практическая работа;
|
мультимедиа
|
Раздел 2. Древние корни народного искусства
|
|
|
|
|
|
2.1.
|
Древние образы в народном искусстве
|
1
|
|
|
|
Осваивать навыки декоративного обобщения;
|
Практическая работа;
|
мультимедиа
|
2.2.
|
Убранство русской избы
|
2
|
|
|
|
Изображать строение и декор избы в их конструктивном и смысловом единстве.;
|
Практическая работа;
|
мультимедиа
|
2.3.
|
Внутренний мир русской избы
|
1
|
|
|
|
Выполнить рисунок интерьера традиционного крестьянского дома;
|
Практическая работа;
|
мультимедиа
|
2.4.
|
Конструкция и декор предметов народного быта и труда
|
1
|
|
|
|
Характеризовать художественно-эстетические качества народного быта (красоту и мудрость в построении формы бытовых предметов);
|
Устный опрос;
|
мультимедиа
|
2.5.
|
Народный праздничный костюм
|
2
|
|
|
|
Понимать и анализировать образный строй народного праздничного костюма, давать ему эстетическую оценку.;
Соотносить особенности декора женского праздничного костюма с мировосприятием и мировоззрением наших предков.;
Соотносить общее и особенное в образах народной праздничной одежды разных регионов России.;
Выполнить аналитическую зарисовку или эскиз праздничного народного костюма;
|
Практическая работа;
|
мультимедиа
|
2.6.
|
Искусство народной вышивки
|
1
|
|
|
|
Понимать условность языка орнамента, его символическое значение.;
|
Устный опрос;
|
|
2.7.
|
Народные праздничные обряды (обобщение темы)
|
1
|
|
|
|
Характеризовать праздничные обряды как синтез всех видов народного творчества.;
|
Практическая работа;
|
|
Раздел 3. Народные художественные промыслы
|
|
|
|
|
|
3.1.
|
Происхождение художественных промыслов и их роль в современной жизни народов России
|
1
|
|
|
|
Наблюдать и анализировать изделия различных народных художественных промыслов с позиций материала их изготовления.;
|
Устный опрос;
|
мультимедиа
|
3.2.
|
Традиционные древние образы в современных игрушках народных промыслов
|
1
|
|
|
|
Создавать эскизы игрушки по мотивам избранного промысла;
|
Практическая работа;
|
|
3.3.
|
Праздничная хохлома. Роспись по дереву
|
2
|
|
|
|
Создавать эскизы изделия по мотивам промысла;
|
Практическая работа;
|
|
3.4.
|
Искусство Гжели. Керамика
|
1
|
|
|
|
Изображение и конструирование посудной формы и её роспись в гжельской традиции;
|
Практическая работа;
|
|
3.5.
|
Городецкая роспись по дереву
|
2
|
|
|
|
Наблюдать и эстетически характеризовать красочную городецкую роспись.;
|
Практическая работа;
|
|
3.6.
|
Жостово. Роспись по металлу
|
2
|
|
|
|
Наблюдать разнообразие форм подносов и композиционного решения их росписи.;
|
Практическая работа;
|
|
3.7.
|
Искусство лаковой живописи
|
1
|
|
|
|
Знать об истории происхождения промыслов лаковой миниатюры.;
|
Устный опрос;
|
|
Раздел 4. Декоративно-прикладное искусство в культуре разных эпох и народов
|
|
|
|
|
4.1.
|
Роль декоративно-прикладного искусства в культуре древних цивилизаций
|
2
|
|
|
|
Наблюдать, рассматривать, эстетически воспринимать декоративноприкладное искусство в культурах разных народов.;
|
Устный опрос;
|
мультимедиа
|
4.2.
|
Особенности орнамента в культурах разных народов
|
2
|
|
|
|
Объяснять и приводить примеры, как по орнаменту, украшающему одежду, здания, предметы, можно определить, к какой эпохе и народу он относится.;
|
Устный опрос;
|
мультимедиа
|
4.3.
|
Особенности конструкции и декора одежды
|
2
|
|
|
|
Создавать эскиз одежды или деталей одежды для разных членов сообщества этой культуры;
|
Практическая работа;
|
|
4.4.
|
Целостный образ декоративно-прикладного искусства для каждой исторической эпохи и национальной культуры
|
2
|
|
|
|
Участвовать в создании коллективного панно, показывающего образ выбранной эпохи;
|
Практическая работа;
|
|
Раздел 5. Декоративно-прикладное искусство в жизни современного человека
|
|
|
|
|
5.1.
|
Многообразие видов, форм, материалов и техник современного декоративного искусства
|
2
|
|
|
|
Выполнить творческую импровизацию на основе произведений современных художников;
|
Практическая работа;
|
|
5.2.
|
Символический знак в современной жизни
|
1
|
|
|
|
Разрабатывать эскиз личной семейной эмблемы или эмблемы класса, школы, кружка дополнительного образования;
|
Практическая работа;
|
|
5.3.
|
Декор современных улиц и помещений
|
3
|
|
|
|
Обнаруживать украшения на улицах родного города и рассказывать о них.;
Объяснять, зачем люди в праздник украшают окружение и себя.;
|
Практическая работа;
|
|
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО МОДУЛЮ
|
34
|
0
|
0
|
|
|
|
Скачать 60.55 Kb.