баскет. Пояснительная записка Направленность данной программы физкультурно спортивная. Программа реализуется в форме секции
 Скачать 293.58 Kb.
|
1 2
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа физкультурно-спортивной направленности «Баскетбол» Возраст обучающихся 10-15 лет Срок реализации 1 год Составитель: учитель физической культуры 2021-2022 г. Пояснительная записка Направленность данной программы – физкультурно - спортивная. Программа реализуется в форме секции. Спорту принадлежит значительная роль в воспитании молодого поколения страны. Спортивные занятия со школьниками служат составной частью их всестороннего развития, воспитания, здоровья. Спортивные игры, а в частности «Баскетбол» играют особую роль во всестороннем физическом развитии школьников. Программа создана на основе курса обучения игре в баскетбол, который является одним из разделов школьной программы и представлен как обязательный вид спорта в государственном образовательном стандарте. Кроме того, баскетбол является одним из ведущих видов спорта в организации внеурочной работы в общеобразовательном учреждении . Новизной решения данной программы является двигательная деятельность, которая своей направленностью и содержанием связана с совершенствованием физической природы человека. В процессе освоения данной программы воспитанники формируются как целостная личность, в единстве многообразия своих физических , психических и нравственных качеств. Актуальность образовательной программы заключается в том, что она направлена на удовлетворение детей в активных формах двигательной деятельности, обеспечивающей физическое, духовное и нравственное развитие обучающихся. В наше время массовый детский спорт приобрел новое и весьма важное социальное значение. Важным показателем качества образования является здоровье обучающихся. Программа «Баскетбол» направлена в первую очередь на укрепление здоровья и увеличения функциональных возможностей организма(развитие силы, быстроты, выносливости) обучающихся. Посредством баскетбола также развиваются волевые и лидерские качества, смелость, активность, целеустремленность, умение работать в коллективе. Также важной задачей является пропаганда здорового образа жизни. Данная программа так же актуальна в связи с возросшей популярностью вида спортивной игры «Баскетбол» в нашей стране. Педагогическая целесообразность программы проявляется в том, что в секции «Баскетбол» особое внимание уделяется формированию личностных свойств характера обучающихся. Эти свойства, хотя и базируются на типе нервной системе, изменяются в физкультурно-спортивной направленности специально организованной деятельности. Их позитивная динамика определяется мотивацией обучающихся на здоровый образ жизни. Физическую работоспособность можно развить систематическими тренировками. Доказано, что большинство детей могут достичь средних показателей в спорте (1-3 разряды). И это, безусловно, является стимулом для занятий физкультурой и спортом в детском и юношеском возрасте. Для обучающихся выполнение разряда, ощущение победы, успешности остается на всю жизнь, что является результатом физического воспитания. Занятия физическими упражнениями развивают в учащихся такие качества, как выносливость, скорость и координацию. Занятия баскетболом развивают смекалку и умение взаимодействовать в коллективе, помогают подросткам оценить свои возможности, развить чувство собственного достоинства, целеустремленность и волю к победе. Цель и задачи Игра в баскетбол направлена на всестороннее физическое развитие и способствует совершенствованию многих необходимых в жизни двигательных и морально-волевых качеств. Цель программы - углублённое изучение спортивной игры баскетбол. Задачи программы: обучающие Ознакомиться с основными правилами игры в баскетбол; воспитательные содействовать правильному физическому развитию и разносторонней физической подготовленности; воспитать чувство ответственности, коллективизма, уважения к партнеру и сопернику; развивающие способствовать укреплению опорно – двигательного аппарата, развитию быстроты, гибкости, ловкости развивать координационные способности и силу воли. Отличительной особенностью данной программы заключается в том, что она составлена на основе знаний о физическом развитии и подготовленности, психофизических и интеллектуальных возможностей детей 10-15 лет. Продолжительность занятий определяется их интенсивностью. Выполнение нормативного объема учебного времени достигается сложением времени учебных занятий и затратами времени на соревновательную деятельность по баскетболу в школе и вне ее. Срок реализации программы – 1 год. Формы организации занятий: Групповые практические занятия; Групповые и индивидуальные теоретические занятия; Индивидуальные занятия с отдельными спортсменами; Самостоятельные тренировки по индивидуальным планам и по заданию тренера; Просмотр учебных кинофильмов и соревнований; Участие в спортивных соревнованиях. Основные формы проведения занятий: учебная, учебно-тренировочная, модельная, соревнования. Особенности набора детей – свободный набор Режим занятий: 144 часа , 2 раза в неделю – по 2 академических часа. Формирование универсальных учебных действий
Ожидаемые результаты 1 уровень результатов: учащиеся получат знания о основах знаний о здоровом образе жизни; истории развития вида спорта «баскетбол» в школе, стране; правилах игры в баскетбол; тактических приемах в баскетболе. 2 уровень результатов: учащиеся смогут участвовать в школьных спортивных соревнованиях, днях здоровья; выполнять основные технические приемы баскетболиста. 3 уровень результатов: учащиеся смогут: самостоятельно проводить судейство матча; проводить разминку баскетболиста, организовать проведение подвижных игр. Система отслеживания и оценивания результатов обучения. Способы проверки образовательной программы: - повседневное систематическое наблюдение; - участие в спортивных праздниках, конкурсах; - участие в товарищеских встречах и соревнованиях. Формы подведения итогов реализации образовательной программы: - спортивные праздники, конкурсы; - матчевые встречи, товарищеские игры с командами аналогичного возраста; - соревнования школьного, районного и регионального масштабов. Учебно-тематический план
1 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||