План работы со слабоуспевающими детьми. План работы со слабоуспевающими детьми, 4 класс.. Пояснительная записка Одной из главных проблем, которую приходится решать педагогам наших школ, это работа со слабоуспевающими учащимися
 Скачать 3.77 Mb.
|
|
Работа 1 1.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Библиотека - это кни...ная ст...лица. Там ж...вут бума...ные ж...тели - книги. Они бол...шие и маленькие, толстые и тонкие. У каждой книги ест... своя карточка. В ней указан точный адрес. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. В словах первого предложения поставьте ударения. 3. Выпишите из текста имена существительные. Разделите их на слоги. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 4. Выпишите из текста имена прилагательные с ь и разделите их для переноса. ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 1.2. Напишите под диктовку. Отец принёс сыну новую книгу. Мальчик долго смотрел картинки. Художник нарисовал деревья, море, корабли. Откуда пришла книга? Кто придумал это чудо? ____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 2. В словах второго предложения поставьте ударения. 3. Выпишите из текста по 2 существительных, отвечающих на вопросы кто? что? Разделите на слоги. ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. Выпишите из текста существительные с ь и разделите их для переноса. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа 2 2.1. Спишите пословицы, вставляя пропущенные буквы. Ж...ть - Родине служ...ть. Ч...ловек без Родины, что соловей без тени. Народы нашей стр...ны дружбой сил...ны. Будем крепко мы друж...ть и стр...не р...дной служ...ть. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Во втором предложении поставьте ударения в словах. 3.Выпишите из текста слова, в которых три слога. Подчеркните в них безударные гласные. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.К прилагательным напишите существительные. Родной _______________ Родная _______________ Родные _______________ 2.2.. Напишите под диктовку. Наша Родина - Казахстан. Мы любим нашу Родину. Мы любим её высокие горы. Мы любим её широкие степи. Мы любим её города, деревни. Наша Родина - это большаясемья народов. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. В словах первого предложения поставьте ударение. 3. Выпишите прилагательные вместе с существительными. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Выпишите из текста существительные с ь и разделите их для переноса. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа 3 3.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Кто где ж...вет Моя п...друга Л...да П...рова ж...вет в М...скве. Мой друг Дима Орлов ж...вет в Астане. Горо... Астана ст...ит на реке Ишим. Мы пишем дру... другу пис.ма. Л...том я поеду к подруге Л...де в гости. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Подчеркните большую букву в именах и фамилиях людей. 3.Над словами первого предложения поставьте ударения. 4.Выпишите из текста предлоги с существительными. С любыми из них напишите предложение. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 2. Напишите под диктовку. Школа В деревне Орловка новая школа. Утром Анна Иванова и Ирина Никитина идут туда. Их учит Ольга Викторовна. На уроке девочки читали, писали диктант. После уроков они убрали класс. Потом пошли домой. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Подчеркните большую букву в именах, отчествах и фамилиях людей. 3. Над словами последнего предложения поставьте ударение. 4. Выпишите из текста существительные с двойными согласными и разделите их для переноса. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа 4 4.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Наша квартира Мы ж...вем в НОВ...М доме. Наш дом бол...шой и в...сокий. В нем много квартир. Наша сем...я ж...вет на четвертом этаже. Наш... квартира бол...шая и светлая. В ней кухн... и три комн...ты. В зале красивая мебел... . У нас есть телевизор. Веч...ром мы ч...сто смотрим телевизор. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Над словами второго предложения поставьте ударение. 3. Выпишите из текста по 2 слова, которые относятся к раз-ным частям речи. Существительные: Глаголы: Местоимения: Прилагательные: Числительные: 4. Выпишите слова с ь. Разделите их на слоги. ____________________________________________________________________________________________________________________ 4. 2. Напишите под диктовку. Бабушка и дедушка живут в деревне. У них свой дом. Дом большой. В нем несколько комнат. Крыша дома зеленая. На крыше труба. Зимой бабушка топит печку. Около дома растут березы и тополя. Каникулы мы проводим в деревне. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.Над словами последнего предложения поставьте ударение. 3.Выпишите из текста по 2 слова, которые относятся к разным частям речи. Существительные: Глаголы: Местоимения: Прилагательные: Числительные: Работа 5 5. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Строит...ли строят для р...бят новые школы. Писатели пишут инт...ресные книги. Художн...ки создают нов...е к...ртины. Фермеры выращивают хле..., ово...и, фрукты. Школ..,ники пом...гают взрослым. Они сажают дере-в...я, ухаж...вают за д...машними животными. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Над словами второго предложения поставьте ударение. 3. Выпишите существительные во множественном числе и напишите их в единственном числе. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Выпишите слова с разделительным ь и напишите с ним предложение. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. 2. Напишите под диктовку. В троллейбусе Сережа ехал в троллейбусе. Он сидел и смотрел в окно. В троллейбус вошел старый, больной человек. Все места были заняты. Старику было трудно стоять. Сережа встал и уступил ему место. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Над словами первого предложения поставьте ударение. 3. Выпишите из текста существительные среднего рода и напишите их во множественном числе. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Разделите слова троллейбус, пассажир для переноса. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа 6 6.1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Ран...ше мы н...когда (не) вид...ли л...бедей. И (не) думали о них. Но п...том кто-то привез их к нам, пустил плава... в нашем оз...ре. Какие странные птиц...! Какие длинные у них ше...! И плав...ют они лучше нас. Н...кто (не) мог догнать ле-б...дя в в...де. _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Выпишите из текста по два слова, отвечающие на вопросы кто? что делали? где? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Выпишите прилагательные с существительными и напишите с любым словосочетанием предложение. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Слова страшные, длинные разделите сначала на слоги, а потом - для переноса. _________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 2. Напишите под диктовку. В лесу, в поле, в горах мы в гостях у природы. Надо любить и беречь природу. Нельзя ломать деревья, рвать цветы. Нельзя обижать зверей и птиц. Нельзя шуметь, зажигать костер в лесу. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Выпишите из текста существительные с предлогами. С любым из них напишите одно предложение. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Над словами второго предложения поставьте ударения. 4. Слова нельзя, деревья разделите для переноса. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ Работа 7 7. 1. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. За окном з...ма. В...тки дерев...ев в пуш...стом сн...гу. На них две к...рмушки. Около одной к...рмушки вороб...и. К другой прил...та-ют синички. Интересно наблюдать за птиц...ми! ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Выпишите по 2 существительных, которые отвечают на вопросы кто? что? С любым из них напишите предложения. _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. В словах первого предложения подчеркните безударные гласные. 4. Выпишите из текста прилагательные с существительными. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7.2. Напишите под диктовку Овца Овца - домашнее животное. У овцы короткий хвост, тонкие ноги. У овцы густая, теплая шерсть. Овца - очень полезное животное. Из шерсти овцы делают валенки, вяжут варежки. Теплая, пушистая овчина идет на шубы. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Над словами первого предложения поставьте ударения. 3. Выпишите из текста прилагательные с существительными. ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Слова овчина, варежки разделите для переноса. __________________________________________________________________________________________________________________________________________ |