рпа. 11 класс игз (нов). Пояснительная записка Рабочая программа индивидуальногрупповых занятий по русскому языку для 11 класса создана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования.

• Название: Пояснительная записка Рабочая программа индивидуальногрупповых занятий по русскому языку для 11 класса создана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования.
• Дата: 22.05.2022
• Размер: 19.71 Kb.
• Имя файла: 11 класс игз (нов).docx
• Тип: Рабочая программа; #542442

Пояснительная записка

Рабочая программа индивидуально-групповых занятий по русскому языку для 11 класса создана в соответствии с федеральным компонентом государственного стандарта основного общего образования. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития, учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения русского языка, которые определены стандартом.

На преподавание данного курса в 11 классе выделено 68 часов (из расчета 2 часа в неделю)

Индивидуально-групповые занятия по русскому языку подразумевают работу без оценок.

Цели индивидуально-групповых занятий:

• 
  подготовка учащихся к сдаче государственного экзамена по русскому языку в формате ЕГЭ
  
• 
  ликвидация пробелов в знаниях учащихся по русскому языку по уже пройденным темам
  
• 
  оказание индивидуальной и систематической помощи обучающимся при повторении основных тем курса и подготовке к экзаменам.
  

Задачи индивидуально-групповых занятий для обучающихся:

• 
  акцентировать внимание обучающихся на формулировку различных видов заданий, включаемых в итоговую аттестацию;
  
• 
  расширить представления обучающихся по определенным темам;
  
• 
  научить обучающихся алгоритму выполнения заданий с выбором ответа;
  
• 
  научить обучающихся писать сочинение с опорой на текст;
  
• 
  оказать индивидуальную помощь обучающимся в выполнении заданий повышенного уровня сложности;
  
• 
  Формировать у обучающихся целостного представления о теме, ее значении в разделе русского языка, связи с другими темами.
  
• 
  Формировать аналитическое мышление, развитие памяти, кругозора, умение
  преодолевать трудности при выполнении заданий ЕГЭ.
  

Общая характеристика индивидуально-групповых занятий для обучающихся.
Данная программа для индивидуальных и групповых консультаций основана на
повторении, систематизации и углублении знаний, полученных ранее. Занятия проходят в
форме свободного практического урока и состоят из обобщённой теоретической части и
практической части, где учащимся предлагается выполнить задания схожие с заданиями, вошедшими в ЕГЭ прошлых лет или же удовлетворяющими перечню контролируемых

вопросов.

Направленность программы

Формы проведения индивидуально-групповых занятий включают в себя закрепление ранее изученного учебного материала, индивидуальные и групповые консультации, практические работы. Большое внимание уделяется учащимся, которые на недостаточно высоком
уровне владеют предметными компетенциями по русскому языку. Ученикам, имеющим
высокий уровень знаний и умений, предлагаются индивидуальные задания. Занятия
практикума строятся с учётом индивидуальных особенностей обучающихся, их темпа
восприятия и уровня усвоения материала. Систематическое повторение способствует
более целостному осмыслению изученного материала, поскольку целенаправленное
обращение к изученным ранее темам позволяет учащимся встраивать новые понятия в
систему уже освоенных знаний. Данная программа способствует развитию практических навыков, систематизации знаний при подготовке к выпускным экзаменам.
Используются различные формы организации занятий: лекции, семинары, групповая,

Контроль и система оценивания:

Текущий контроль уровня усвоения материала осуществляется на каждом занятии по
результатам выполнения учащимися самостоятельных, практических и тестовых работ.

Календарно-тематическое планирование

№ п/п	Темы занятий	Кол-во часов	Дата
1-2	Информационная обработка текста	2
3-4	Средства связи предложений в тексте	2
5-6	Лексические нормы	2
7-8	Орфоэпические нормы	2
9-10	Лексическая сочетаемость слов	2
11-12	Лексические нормы	2
13-14	Морфологические нормы	2
15-16	Синтаксические нормы	2
17-18	Правописание корней	2
19-20	Правописание приставок	2
21-22	Правописание суффиксов различных частей речи	2
23-24	Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий	2
25-26	Правописание НЕ и НИ	2
27-28	Слитное, дефисное, раздельное написание слов	2
29-30	Правописание –Н- и –НН- в различных частях речи	2
31-32	Знаки препинания в простом осложненном предложении	2
33-34	Знаки препинания в предложениях с обособленными членами	2
35-36	Знаки препинания в предложениях со словами, грамматически не связанными с членами предложения	2
37-38	Знаки препинания в СПП	2
39-40	Знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи	2
41-42	Пунктуационный анализ предложения	2
43-44	Текст как речевое произведение	2
45-46	Функционально-смысловые типы речи	2
47-48	Группы слов по значению и употреблению	2
49-50	Средства связи предложений в тексте	2
51-52	Речь. Языковые средства выразительности	2
53-54	Сочинение-рассуждение. Алгоритм написания	2
55-56	Тема текста. Проблема текста	2
57-58	Комментарий.	2
59-60	Примеры-иллюстрации	2
61-62	Позиция автора	2
63-64	Определение собственной позиции	2
65-66	Сочинение в формате ЕГЭ	2
67-68	Выполнение заданий 1-26 в формате ЕГЭ	2

Планируемые результаты
1.Повышение качественной успеваемости по русскому языку;

2.Ликвидация пробелов в знаниях, повторение пройденного материала;

3.Успешная сдача ЕГЭ по русскому языку.