|
|
ООП ООО 2021-2022. Пояснительная записка стр. Цели и задачи программы стр
3.2.3. Финансово-экономические условия реализации Программы
Финансовое обеспечение реализации Программы опирается на исполнение расходных обязательств, обеспечивающих конституционное право граждан на бесплатное и общедоступное общее образование.
Источниками формирования имущества и денежных средств ОУ являются:
имущество, переданное ОУ его собственником;
бюджетные ассигнования, в том числе субсидии из местного бюджета на выполнение ОУ муниципального задания;
доходы, от приносящей доходы деятельности;
дары и пожертвования юридических и физических лиц.
См.: План ФХД на 20…
3.2.4. Материально-технические условия реализации Программы
Материальная и техническая база соответствует действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам, а также техническим и финансовыми нормативам, установленным для обслуживания этой базы.
При реализации программы предусматриваются специально организованные места, постоянно доступные подросткам и предназначенные для: общения, проектной и исследовательской деятельности, творческой деятельности, индивидуальной и групповой работы, индивидуальной работы, демонстрации своих достижений. Во всех помещениях школы, где осуществляется образовательный процесс, обеспечивается доступ педагогов и обучающихся к информационной среде учреждения и к глобальной информационной среде. Для организации всех видов деятельности обучающихся в рамках ООП класс (группа) имеет доступ по расписанию в следующие помещения: библиотека, кабинет технологии, биологии, кабинет музыки, компьютерный класс, технологическая мастерская, оснащенная оборудованием: станки для деревообработки (сверления, выпиливания, столярных работ и т.п.) и верстаки; спортивный комплекс (спортивный зал, спортивная площадка);
Обеспечение образовательного процесса расходными материалами предусматривается в соответствии с учебным планированием и региональными нормативами. Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечит возможность:
- реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности;
- включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений;
- создания материальных объектов;
- обработки материалов и информации с использованием технологических инструментов и оборудования;
- проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, художественно-оформительских и издательских проектов;
- физического развития, участия в физкультурных мероприятиях, тренировках, спортивных соревнованиях и играх;
- занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных технологий;
- планирования учебного процесса, фиксации его динамики, промежуточных и итоговых результатов;
- размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения;
- проведения массовых мероприятий, организации досуга и общения обучающихся;
- организации качественного горячего питания.
Сведения о материально-технических условиях реализации основной образовательной программы основного образования:
№ п/п
|
Материально-технические условия и их параметры
|
Оценка
|
1.
|
Материально-технические условия реализации основной образовательной программы основного общего образования обеспечивают:
|
|
1.1.
|
Возможность достижения обучающимися установленных требований к результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования
|
да
|
1.2.
|
Соблюдение:
|
|
|
-санитарно-эпидемиологических требований к образовательному процессу (требования к водоснабжению, канализации, освещению, воздушно-тепловому режиму, средствам обучения, учебному оборудованию и т.д.);
|
да
|
|
- требований к санитарно-бытовым условиям (наличие оборудованных гардеробов, санузлов, мест личной гигиены);
|
да
|
|
-пожарной и электробезопасности;
|
да
|
|
- требований к социально-бытовым условиям (наличие оборудованного рабочего места учителя и каждого обучающегося, учительской с рабочей зоной и местами для отдыха, комнат психологической разгрузки; административных кабинетов (помещений); помещений для питания обучающихся, хранения и приготовления пищи, а также, при необходимости, транспортное обеспечение обслуживания обучающихся);
|
да
|
|
-строительных норм и правил;
|
да
|
|
-требований пожарной и электробезопасности;
|
да
|
|
-требований охраны здоровья обучающихся и охраны труда работников образовательных учреждений;
|
да
|
|
-требований к транспортному обслуживанию обучающихся;
|
да
|
|
-требований к организации безопасной эксплуатации улично-дорожной сети и технических средств организации дорожного движения в местах расположения общеобразовательных учреждений;
|
да
|
|
-требований к организации безопасной эксплуатации спортивных сооружений, спортивного инвентаря и оборудования, используемого в общеобразовательных учреждениях;
|
да
|
|
-своевременных сроков и необходимых объемов текущего и капитального ремонта.
|
да
|
1.3.
|
Архитектурную доступность (возможность для беспрепятственного доступа обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидов к объектам инфраструктуры образовательного учреждения)
|
да
|
2.
|
Здание образовательного учреждения, набор и размещение помещений для осуществления образовательного процесса, активной деятельности, отдыха, питания и медицинского обслуживания обучающихся, их площадь, освещенность и воздушно – тепловой режим, расположение и размеры рабочих, учебных зон и зон для индивидуальных занятий соответствует государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и нормативам и обеспечивает возможность безопасной и комфортной организации всех видов учебной и внеурочной деятельности для всех участников образовательного процесса
|
да
|
3.
|
Образовательное учреждение имеет:
|
|
3.1.
|
Учебные кабинеты с автоматизированными рабочими местами обучающихся и педагогических работников, лекционные аудитории
|
частично
|
3.2.
|
Помещения для занятий
|
|
|
-учебно-исследовательской и проектной деятельностью, моделированием и техническим творчеством (лаборатории и мастерские);
|
да
|
|
-музыкой;
|
да
|
|
-хореографией;
|
да
|
|
-изобразительным искусством
|
нет
|
3.3.
|
Лингафонные кабинеты, обеспечивающие изучение иностранных языков
|
нет
|
3.4.
|
Информационно-библиотечные центры с рабочими зонами, оборудованными:
|
|
|
-читальными залами и книгохранилищами, обеспечивающими сохранность книжного фонда;
|
да
|
|
-медиатекой
|
да
|
3.5.
|
Актовый зал
|
да
|
3.6.
|
Хореографический зал
|
да
|
3.7.
|
Спортивные сооружения:
|
|
|
-комплексы;
|
да
|
|
-залы;
|
да
|
|
-бассейн;
|
нет
|
|
-стадион;
|
да
|
|
-спортивные площадки;
|
да
|
|
-тир,
|
нет
|
|
оснащенные игровым, спортивным оборудованием и инвентарем;
|
х
|
|
-автогородок
|
да
|
3.8.
|
Помещения для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи, обеспечивающие возможность организации качественного горячего питания, в том числе горячих завтраков
|
да
|
3.9.
|
Помещения медицинского назначения, оснащенные необходимым оборудованием
|
да
|
3.10.
|
Административные помещения,
|
|
|
оснащенные необходимым оборудованием. в том числе для организации учебного процесса с детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья.
|
частично
|
3.11.
|
Гардеробы
|
нет
|
3.12.
|
Санузлы
|
да
|
3.13.
|
Места личной гигиены
|
да
|
3.13.
|
Участок (территорию) с необходимым набором оборудованных зон
|
да
|
3.14.
|
Полные комплекты технического оснащения и оборудования всех предметных областей и внеурочной деятельности, включая расходные материалы и канцелярские принадлежности (бумага для ручного и машинного письма, картриджи, инструменты письма (в тетрадях и на доске), изобразительного искусства, технологической обработки и конструирования, химические реактивы, носители цифровой информации)
|
частично
|
3.15.
|
Мебель, офисное оснащение и хозяйственный инвентарь
|
частично
|
4.
|
Материально-техническое оснащение образовательного процесса обеспечивает возможность:
|
|
4.1.
|
Реализации индивидуальных образовательных планов обучающихся, осуществления их самостоятельной образовательной деятельности
|
частично
|
4.2.
|
Включения обучающихся в проектную и учебно-исследовательскую деятельность, проведения наблюдений и экспериментов, в том числе с использованием: учебного лабораторного оборудования; цифрового (электронного) и традиционного измерения, включая определение местонахождения; виртуальных лабораторий, вещественных и виртуально-наглядных моделей и коллекций основных математических и естественнонаучных объектов и явлений
|
да
|
4.3.
|
Художественного творчества с использованием ручных, электрических и ИКТ-инструментов и таких материалов, как бумага, ткань, нити для вязания и ткачества, пластик, различные краски, глина, дерево, реализации художественно-оформительских и издательских проектов, натурной и рисованной мультипликации
|
частично
|
4.4.
|
Создания материальных и информационных объектов с использованием ручных и электроинструментов, применяемых в избранных для изучения распространенных технологиях (индустриальных, сельскохозяйственных, технологиях ведения дома, информационных и коммуникационных технологиях), и таких материалов, как дерево, пластик, металл, бумага, ткань, глина
|
да
|
4.5.
|
Формирования личного опыта применения универсальных учебных действий в экологически ориентированной социальной деятельности, развитие экологического мышления и экологической культуры
|
да
|
4.6.
|
Проектирования и конструирования, в том числе моделей с цифровым управлением и обратной связью, с использованием конструкторов; управления объектами; программирования
|
да
|
4.7.
|
Наблюдений, наглядного представления и анализа данных; использования цифровых планов и карт, спутниковых изображений
|
да
|
4.8.
|
Физического развития, систематических занятий физической культурой и спортом, участия в физкультурно-спортивных и оздоровительных мероприятиях
|
да
|
4.9.
|
Исполнения, сочинения и аранжировки музыкальных произведений с применением традиционных народных и современных инструментов и цифровых технологий
|
да
|
4.10.
|
Занятий по изучению правил дорожного движения с использованием игр, оборудования, а также компьютерных технологий
|
да
|
4.11.
|
Размещения продуктов познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся в информационно-образовательной среде образовательного учреждения
|
да
|
4.12.
|
Проектирования и организации своей индивидуальной и групповой деятельности, организации своего времени с использованием ИКТ; планирования учебного процесса, фиксирования его реализации в целом и отдельных этапов (выступлений, дискуссий, экспериментов)
|
да
|
4.13.
|
Обеспечения доступа в школьной библиотеке к информационным ресурсам Интернета, учебной и художественной литературе, коллекциям медиаресурсов на электронных носителях, к множительной технике для тиражирования учеб-ных и методических текстографических и аудио-видеоматериалов, результатов творческой, научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся
|
да
|
4.14.
|
Планирования учебного процесса, фиксации его динамики, промежуточных и итоговых результатов
|
да
|
4.15.
|
Проведения массовых мероприятий, собраний, представлений; досуга и общения обучающихся с возможностью для массового просмотра кино- и видеоматериалов, организации сценической работы, театрализованных представлений, обеспеченных озвучиванием, освещением и мультимедиа сопровождением
|
да
|
4.16.
|
Выпуска школьных печатных изданий, работы школьного телевидения
|
да
|
4.17.
|
Организации качественного горячего питания, медицинского обслуживания и отдыха обучающихся
|
да
|
|
|
|
Скачать 1.59 Mb.