Главная страница
Навигация по странице:

  • Кол-во часов

  • Итого: 36 ч.

    		•

    КТП 8 класс всемирная история. 8 кл ВИ 22-23. Пп РазделСквозные темы Темы урока


    Скачать 26.44 Kb.
    НазваниеПп РазделСквозные темы Темы урока
    АнкорКТП 8 класс всемирная история
    Дата01.09.2022
    Размер26.44 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла8 кл ВИ 22-23.docx
    ТипУрок
    #658466




    № п/п
    Раздел/Сквозные темы
    Темы урока
    Цель обучения
    Кол-во часов
    Сроки

    I четверть

    1
    Раздел 1

    Мир в начале ХХ века
    Какова была картина мира в начале ХХ века?
    8.3.2.5 - характеризовать территориальный раздел мира и политическое устройство стран к началу ХХ века
    1



    2
    Какие научные открытия и новые технологии первой половины ХХ века являются наиболее значимыми?
    8.2.4.2 оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран мира, обобщая причины, результаты, значение исторических событий;

    8.4.1.1 оценивать влияние достижений технической революции в начале XX века (конвейерное производство, стандартизация) на развитие хозяйственной системы стран;

    8.4.1.2 использовать понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества
    1



    3
    Как изменилось искусство в конце XIX - начале ХХ веков?

    СОР № 1
    8.2.2.1 - описывать основные течения в искусстве XIX века - начале XX века (модернизм, символизм, реализм, авангардизм);

    8.2.2.2 - анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине ХХ века
    1



    4
    Раздел 1

    Первая мировая война
    Каковы причины Первой мировой войны?
    8.3.2.1 - устанавливать предпосылки и причины начала Первой мировой войны
    1



    5
    Какие сражения Первой мировой войны являются ключевыми?

    8.2.4.3 - оценивать роль военной науки и техники, военной стратегии, объясняя ход и итоги основных сражений Первой мировой войны
    1



    6
    Как Первая мировая война изменила карту мира?
    8.3.2.2 - обобщать причины распада империй (Австро-Венгрия, Россия, Османская империя), описывая изменения на политической карте мира
    1



    7-8
    Почему Лига Наций не смогла сохранить мир после Первой мировой войны?

    СОР № 2
    8.3.2.4 - анализировать и оценивать деятельность Лиги Наций и Версальско-Вашингтонской системы договоров
    2






    II четверть

    9
    Раздел 2 Революции 1917 года в России

    Страны Азии после Первой мировой войны

    Почему пало самодержавие в России?
    8.3.1.1 - анализировать влияние общественно-политических течений (социальный либерализм и консерватизм, марксизм и социал-демократия) на жизнь общества
    1



    10
    Как большевикам удалось свергнуть Временное правительство?
    8.1.1.1 - характеризовать влияние Октябрьской социалистической революции на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события
    1



    11
    Почему общество раскололось на «красных» и «белых»?
    8.1.1.1 - характеризовать влияние Октябрьской социалистической революции на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события
    1



    12-13
    Насколько изменилась Россия в 1917-1924 гг.?

    СОР № 3
    8.1.1.1 - характеризовать влияние Октябрьской социалистической революции на изменение социальной структуры, анализируя итоги исторического события;

    8.2.1.1 - описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов
    2



    14
    Почему Мустафу Кемаля называли «Ататюрк»?
    8.2.1.1 - описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов
    1



    15
    Как три принципа Сунь Ятсена изменили Китай?
    8.3.1.1 анализировать влияние общественно-политических течений (социальный либерализм и консерватизм, марксизм и социал-демократия) на жизнь общества
    1



    16
    Насколько был опасен «меморандум Танаки»?
    8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);

    8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы);

    8.4.1.5 выявлять изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов
    1



    17-18
    Как идеи Махатма Ганди повлияли на рост национального самосознания Индии?

    СОР № 4
    8.2.1.1 описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов
    2






    III четверть

    19
    Раздел 3. Мировой экономический кризис

    Раздел 3. Тоталитарные режимы в странах Европы
    Почему 1920-е годы в США называют «эрой просперити»?
    8.4.1.2 использовать понятие «модернизация» для объяснения процесса развития индустриального общества»;

    8.4.1.1 оценивать влияние достижений технической революции (конвейерное производство, стандартизация) на развитие хозяйственной системы стран в начале XX века
    1



    20
    Причины и последствия краха Уолл-стрит?
    8.4.1.3 использовать понятия «рынок ценных бумаг», «акция», «спекуляция», «фондовая биржа», «кредит», «банкротство», «инфляция» для анализа исторических событий;

    8.4.1.4 определять причины обострения противоречий индустриального общества (дисбаланс между производством и потреблением), сопоставляя факты, процессы, события
    1



    21-22
    Как страны мира преодолевали Великую депрессию?

    СОР № 5
    8.2.4.1 характеризовать роль кейнсианства в социально-экономическом развитии стран мира;

    8.4.1.5 выявлять изменения в экономике в результате структурного экономического кризиса 1930-х годов;

    8.3.1.3 объяснять различные пути выхода из мирового экономического кризиса (США, Франция, Германия), сопоставляя факты, процессы, события
    2



    23
    Как развивался СССР при Сталине?

    8.1.1.2 анализировать изменение статуса социальных слоев (рабочего класса, крестьянства, интеллигенции) в связи с развитием социалистического общества;

    8.4.2.1 сравнивать экономические системы капитализма и социализма в первой половине XX века, используя понятия «плановая экономика», «рыночная экономика»;

    8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы)
    1



    24
    «Инженеры человеческих душ»: как Сталин использовал искусство для влияния на массы?

    8.2.2.1 описывать основные течения в искусстве XIX-начале XX веков (модернизм, символизм, реализм, авангардизм);

    8.2.2.2 анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине ХХ века
    1



    25
    Почему фашизм получил развитие в Италии и Германии?
    8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);

    8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы)
    1



    26
    Какое воздействие оказала нацистская политика на жизнь людей в Германии?
    8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);

    8.3.1.2 объяснять предпосылки формирования и развития тоталитаризма (командно-административной системы)
    1



    27-28
    Насколько был устойчив «Народный фронт» во Франции и Испании?

    СОР № 6
    8.1.2.1 анализировать влияние распространения реакционных идеологий на изменение социальной жизни общества (фашизм, расизм, шовинизм, нацизм);

    8.3.1.1 анализировать влияние общественно-политических течений (социальный либерализм и консерватизм, марксизм и социал-демократия) на жизнь общества
    2






    IV четверть

    29
    Раздел 4

    Причины и последствия Второй мировой войны

    Раздел 4

    Новый этап процесса деколонизации

    Раздел 4

    Религия и культура в первой половине ХХ века
    Какие договорные отношения складывались между странами накануне и в ходе Второй мировой войны?
    8.3.2.3 анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны
    1



    30
    Какие события Второй мировой войны являются ключевыми?
    8.2.4.3 оценивать роль военной науки и техники и военной стратегии, объясняя исторические события
    1



    31
    Почему война Советского Союза против фашисткой Германии называется Великой Отечественной?
    8.3.2.3 анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны;

    8.2.4.3 оценивать роль военной науки и техники и военной стратегии, объясняя исторические события
    1



    32-33
    Каковы итоги и уроки Второй мировой войны?

    СОР № 7
    8.3.1.1 анализировать влияние общественно-политических течений (социальный либерализм и консерватизм, марксизм и социал-демократия) на жизнь общества;

    8.3.2.3 анализировать причины, характер и последствия Второй мировой войны
    2



    34
    Каковы особенности развития культуры в первой половине ХХ века?
    8.2.1.1 описывать взаимоотношения государства и религии, выявляя и сравнивая особенности исторических периодов;

    8.2.2.2 анализировать влияние массовой культуры (кинематограф, радио) на духовное развитие общества в первой половине ХХ века;

    8.2.3.1 использовать понятия «позитивизм», «прагматизм», «экзистенциализм» для характеристики исторической эпохи
    1



    35-36
    Как развивались наука и техника в первой половине ХХ века?

    СОР № 8
    8.2.4.2 оценивать роль науки в социально-экономическом развитии стран, обобщая причины, результаты, значение исторических событий
    2



    Итого:
    36 ч.

    написать администратору сайта