Главная страница
Навигация по странице:

  • Личностные результаты освоения профориентационной работы, в котором старшеклассник может впоследствии

  • Метапредметные результаты

  • Предметные результаты

  • Название мероприятий

  • Профориентационная деятельность с родителями

  • 10 – 11 классы.

    		•

    Практическая работа 2 часть 3 (по Теме 2.4.2) Абдирова, Абдулкад. Практическая работа 2 часть 3 (по Теме 2)


    Скачать 88.4 Kb.
    НазваниеПрактическая работа 2 часть 3 (по Теме 2)
    Дата31.01.2023
    Размер88.4 Kb.
    Формат файлаpptx
    Имя файлаПрактическая работа 2 часть 3 (по Теме 2.4.2) Абдирова, Абдулкад.pptx
    ТипПрактическая работа
    #913646

    Практическая работа 2 часть 3 (по Теме 2.4.2)

    Выполнили: Абдирова Р. М, Абдулкадырова Э. Н., Мешекбаева З. Р., Харькова В. С.

    Задание1. Запланируйте цикл событий, организуемых классным руководителем в целях профориентации старшеклассников. Сформулируйте планируемые результаты

    Планируемые результаты

    Личностные результаты освоения профориентационной работы, в котором старшеклассник может впоследствии:

    соотносить свои индивидуальные особенности с требованиями конкретной профессии;

    составлять личный профессиональный план и мобильно изменять его;

    использовать приёмы самосовершенствования в учебной и трудовой деятельности;

    анализировать информацию о профессиях по общим признакам профессиональной деятельности, а также о современных формах и методах хозяйствования в условиях рынка;

    пользоваться сведениями о путях получения профессионального образования.

    • Метапредметные результаты:
    • -развить самостоятельность;
    • -оценить собственные возможности, способствует овладению учащимися умениями получать из разнообразных источников и критически осмысливать социальную информацию;
    • -систематизировать, анализировать полученные данные;
    • -освоить способы познавательной, коммуникативной, практической деятельности, необходимых для участия в жизни гражданского общества и правового государства.

    Предметные результаты:

     

    - значение профессионального самоопределения, требования к составлению личного профессионального плана;

    - правила выбора профессии;

    - понятие о профессиях и о профессиональной деятельности;

    - понятие об интересах, мотивах и ценностях профессионального труда, а так же психофизиологических и психологических ресурсах личности в связи с выбором профессии: понятие о темпераменте, ведущих отношениях личности, эмоционально-волевой сфере, интеллектуальных способностях, стилях общения;

    - значение творческого потенциала человека, карьеры;

    - о смысле и значении труда в жизни человека и общества;

    - о современных формах и методах организации труда;

    - о сущности хозяйственного механизма в условиях рыночных отношений;

    - о предпринимательстве;

    - о рынке труда.

    Название мероприятий

    • 1. Проведение анализа результатов профориентации за прошлый уч. год,
    • 2.Планирование работы на 2022-2023 учебный год.
    • 3. Оформление стендов, наглядных пособий, плакатов, методических материалов по профориентации.
    • 4.Размещение информации по профориентационной работе на официальном сайте школы.
    • 5. Осуществление взаимодействия с учреждениями профессионального образования, учреждениями культуры, Центром занятости

    Название мероприятий

    • 1) Выявление выбора предпочтений обучающихся предметных курсов в 8-11 классах по различным предметам
    • 2) Участие во Всероссийскомпрофориентационном уроке для 9-11 кл.
    • Участие в проектах города (села, поселка):
    • - «Школа новых технологий»
    • -«Профессиональная среда»
    • -«Сто дорог-одна твоя»
    • -«Исторические субботы»(изучение биографии выдающихся личностей, поход в значимый исторический объект)
    • -«Эко-субботы» (выход на природу)
    • -«Академические субботы»(исследования, эксперимент)
    • - «Кружок чемпионов (спорта, конкурсов, олимпиад)»
    • 3) Организация и проведение классных часов по профориентации
    • 4) Организация: экскурсий, профессиональныхтренингов, квестов на предприятиях, музеях и в учебных заведениях города (СУЗы, ВУЗы)

    Название мероприятий


    5) Организация тестирования и анкетирования (желательно совместно с психологом):https://psytests.org/

    - «Выявление профессиональной направленности»

    - «Проблемы учащихся по профессиональному самоопределению» и т.д.

    6) Уроки в Технопарке (в интернете можно по Махачкале)

    7) Вовлечение обучающихся в общественно-полезную деятельность в соответствии с познавательными и профессиональными интересами:

    8) Научно-практические конференции («Инженеры будущего», «Старт в медицину» и т.д.)

    9)Конкурсы "Технологии и ресурсы",«Золотое сечение», «Мастерство и творчество» и др.

    10) Выставки, фестивали

    11) Организация и проведение встреч с представителями различных профессий

    12) Организация экскурсий на предприятия

    13) Организация и проведение встреч с представителями различных профессий.

    14) Обеспечение участия обучающихся в днях открытых дверей учреждений среднего профессионального и высшего образования

    15) Профориентационные игры, квесты

    16) Участие в работе объединений системы дополнительного образования разной направленности

    Профориентационная деятельность с родителями

    Название мероприятий

    • 1.Проведение индивидуальных консультаций с
    • родителями по проблемам выбора элективных курсов по учебным предметам
    • 2.Привлечение родителей к участию в проведении экскурсий на предприятия и учреждения среднего профессионального и высшего образования.
    • 3. Привлечение родителей к участию в проведении мероприятий классно-урочной системы и системы дополнительного образования
    • 4. Проведение родительских собраний в параллелях 8-11классов «Анализ рынка труда и востребованности профессий», «Профессии 21 века» и т.д.

    Классные часы

    Название мероприятий

    8-9 классы

    • 2. Мир профессий. Человек на производстве.
    • 3. Мир профессий. Почтовая связь в нашей стране.
    • 4. Мир профессий. Чтобы люди были красивыми. Парикмахер. Визажист. Конкурс.
    • 5. Мир профессий. На страже закона (встреча с юристом).
    • 6. Мир профессий. Библиотекарь. Экскурсия в библиотеку
    • 7. Мир профессий. Зеленое богатство (ботаника, зоология, экология).
    • 8. Мир профессий. Когда на весах лекарства. Фармацевт. Встреча.

    10 – 11 классы.

    • 1. Познай самого себя. (Беседа, тестирование)
    • 2. Какие факторы оказывают значительное влияние на выбор профессии. Анкетирование
    • 3. Профориентация и медицинская профконсультация.
    • 4. Мотивы выбора профессии.
    • 5. Психологические характеристики профессий.
    • 6. Они учились в нашей школе.
    • 7. Выпускники школы-учителя
    • 8. Профессии с большой перспективой.
    • 9. Как стать гением. Жизненная стратегия творческая человека.
    • 10. Сотвори свое будущее (проект)
    • 11. Что? Где? Когда? Информация о профессиях. Периодическая печать и литература.
    • Укажите не менее 5 событий. Определите партнеров (внутри общеобразовательной организации и за ее пределами)
    • для организации событий (планируемы результаты можно выбрать в зависимости от событий)

    Название событий (проектов)

    Участие в проекте по ранней профессиональной ориентации «Билет в будущее», также организовывает дополнительные мероприятия самостоятельно.

    Цели и направление:

    Проект «Билет в Будущее» направлен на создание условий для ранней профориентацию учащихся школ и студентов первых курсов. Целевая аудитория проекта – молодежь и подростки в возрасте 15-19 лет.

    Партнеры

    Предприятия экономической и социальной сферы, образовательных организаций высшего, среднего профессионального и дополнительного образования, специалисты которых включаются непосредственно в работу с участниками фестиваля в качестве спикеров, экспертов, экспонентов

    Название событий (проектов)

    «ПроеКТОриЯ» профориентационный проект

    Цели и направление

    «ПроеКТОриЯ» – самый масштабный профориентационный проект, проводимый при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. Его основная цель – познакомить учеников 8–11-х классов с перспективными профессиями, а также достижениями отечественной науки и экономики.

    Партнеры

    Интерактивная цифровая платформа для профориентации школьников https://proektoria.online/about/o-nas

    Название событий (проектов)

    Программа «Моя будущая профессия» (с помощью рабочих тетрадей издательства «Просвещение»);

    Цели и направление

    Программа внеурочной деятельности для 8—11 классов «Моя будущаяпрофессия. Тесты по профессиональной ориентации» реализуется в рамках предпрофильной подготовки с учётом возможностей общеобразовательной организации. Программа реализуется из расчёта 1 час в неделю.

    Партнёры

    Название событий (проектов)

    Внеклассная проектно-исследовательскаядеятельность по профориентации

    Цели и направление

    Туризм

    География

    История региона

    Культура, традиции

    Партнёры

    Педагоги, администрация школы, приглашенные лица в зависимости от темы классного часа или урока, общественные и другие организации

    Название событий (проектов)

    Участие в профессиональных пробах

    Цели и направление

    Режиссура, актерская деятельность, нотариальная кантора, провести урок вместо учителя, художественная студия (писать картины, лепить), работа с дизайнером и разработка своего проекта

    Партнёры

    Предприятия, общественные и государственные организации и тд

    написать администратору сайта