|
Практическая_работа_. Практическая работа Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Примеры комплектации компьютерного рабочего места
Практическая работа
Многообразие внешних устройств, подключаемых к компьютеру. Примеры комплектации компьютерного рабочего места.
Цель работы: Рассмотреть основные характеристики компьютеров. Познакомиться с различными комплектациями компьютерного рабочего места, стоимостными характеристиками информационной деятельности. Сформировать представление об организации автоматизированных рабочих мест (АРМ) специалиста. Совершенствоватьнвыки поиска информации.
Оборудование: компьютер; лекционный материал; ресурсы сети Интернет.
Домашнее задание: Подготовка реферата по теме «Аппаратное обеспечение».
Теоретические сведения к практической работе представлены в презентациях: «Аппаратные средства ПК», «Основные характеристики компьютеров», «АРМ специалиста».
Задание №1. Ответьте на вопросы:
Вопрос
|
Ответ
|
Что такое компьютер?
|
Компьютер (англ. computer — «вычислитель») — устройство или система, способное выполнять заданную, чётко определённую изменяемую последовательность операций. Это чаще всего операции численных расчётов и манипулирования данными, однако сюда относятся и операции ввода-выводы. Описание последовательности операций называется программой.
|
Укажите основные характеристики компьютеров.
|
Производительность ПК –Определяется быстродействием процессора, объёмом ОП и скоростью доступа к ней (например, Pentium III обрабатывает информацию со скоростью в сотни миллионов операций в секунду) Производительность (быстродействие) процессора – количество элементарных операций выполняемых за 1 секунду.
Тактовая частота процессора - число тактов процессора в секунду, а такт –промежуток времени (микросекунды) за который выполняется элементарная операция (например, сложение). ТЧ определяет быстродействие компьютера.
Существуют фиксированные величины тактовых частот для каждого типа процессоров, например: 2,8; 3,0 Ггц и тд.
Разрядность процессора – максимальная длина двоичного кода, который может обрабатываться и передаваться процессором целиком. Разрядность связана с размером специальных ячеек памяти – регистрами. Виды: 8, 16, 32, 64 разряда.
Время доступа - Быстродействие модулей ОП, это период времени, необходимый для считывания min порции информации из ячеек памяти или записи в память. Современные модули обладают скоростью доступа свыше 10нс (1нс=10-9с).
Объем памяти (ёмкость) – максимальный объем информации, который может храниться в ней.
Скорость обмена информации – скорость записи/считывания на носитель, которая определяется скоростью вращения и перемещения этого носителя в устройстве.
|
Назовите основные устройства компьютера.
|
Основные части компьютера: системный блок, клавиатура, мышь и монитор. В системном блоке находятся процессор и память. Клавиатура и мышь – устройства ввода. Монитор – устройства вывода.
|
Перечислите функции компьютера.
|
Функции ПК: обработка информации; хранение данных; перемещение информации; управление файлами.
|
Назовите достоинства компьютера в обработке информации.
|
Скорость, автоматизация процессов.
|
Что такое драйвер? Каково его назначение?
|
Компьютерное программное обеспечение, с помощью которого другое программное обеспечение (операционная система) получает доступ к аппаратному обеспечению некоторого устройства. Обычно с операционными системами поставляются драйверы для ключевых к
компонентов аппаратного обеспечения, без которых система не сможет работать. Однако для некоторых устройств (таких, как видеокарта или принтер) могут потребоваться специальные драйверы, обычно предоставляемые производителем устройства.
|
Задание №2. Ознакомьтесь с характеристиками учебного ПК с помощью команды msinfo32. Для этого выполните команду Пуск-выполнить- msinfo32.
Рисунок 1
Рисунок 2
Сделайте скриншот выполненного задания (используйте клавишу PrScreen).
Результат:
Задание №3.Выполните сравнение портативных и стационарных ПК.
Вид ПК
|
+
|
-
|
Стационарные
|
1)широкие возможности модернизации
2)большая производительность
3)бесперебойная работа источника питания
|
1)немобильный
|
Портативные
|
1)тачпад
2)компактность
3)мобильность
|
|
Задание №4. Приведите примеры устройств ввода
Устройство ввода
|
Назначение, особенности
|
Виды
|
Клавиатура
|
Ввод управляющей, алфавитно-цифровой информации.
|
1) Мультимедийная
2) MIDI-клавиатуры
Эргономическая
|
Микрофон
|
Используется для ввода звуковой информации.
|
Динамические
Всенаправленные
Электретные
Однонаправленные
Двунаправленные
|
Сканер
|
Устройство для ввода изображений
|
Барабанные
Ручные
Планшетные
Со слайд-модулем
Рулонные
|
Мышь
|
Ввод управляющей информации.
|
Механические
Гироскопические
Сенсорные – от компании Apple
Индукционные
Оптическая светодиодная
|
Джостик
|
Устройство ввода информации представленная в виде вертикальной ручки на подставке.
|
Одномерные
Двухмерные
Трехмерные
|
Задание №5. Приведите примеры устройств вывода
Устройство вывода
|
Назначение, особенности
|
Виды
|
Принтер
|
Устройство для вывода информации на бумагу или пленку.
|
матричные (красящая лента)
струйные (чернила)
3) лазерные (порошок)
4) сублимационные (красящая лента)
|
Колонки
|
Вывод звуковой информации.
|
компьютерные
напольные
потолочные
портативные
саундбары
на стойках
|
Монитор
|
Вывод информации на экран.
|
электронно-лучевые
жидкокристаллические (ЖК)
|
Наушники
|
Вывод звуковой информации.
|
Проводные
Беспроводные
Накладные
Вкладыши
TWS
|
Задание №6 Как можно использовать ПК в вашей будущей профессиональной деятельности (ответьте на вопросы с помощью поиска информации в Internet и презентации «АРМ специалиста»)?
Вопрос
|
Ответ
|
Что такое автоматизированное рабочее место?
|
Автоматизированное рабочее место (АРМ) — это рабочее место специалиста, оснащенное персональным компьютером, программным обеспечением и совокупностью информационных ресурсов индивидуального или коллективного пользования, которые позволяют ему вести обработку данных с целью получения информации, обеспечивающей поддержку принимаемых им решений при выполнении профессиональных функций.
Автоматизированное рабочее место (АРМ) -совокупность информационно-программно-технических ресурсов, обеспечивающую конечному пользователю обработку данных и автоматизацию управленческих функций в конкретной предметной области.
|
Какова структура АРМ специалиста?
|
|
Какие операции можно выполнять с помощью ПК в вашей будущей профессиональной деятельности?
|
Вести на учет пациентов, записи на прием, истории о хронических заболеваниях пациента.
|
Какими устройствами ввода-вывода должно быть оснащено рабочее место по вашей специальности?
|
Клавиатура, мышь, принтер, сканер, монитор, микрофон.
|
Опишите возможный состав программных средств, использующихся для работы по вашей специальности.
|
Медицинские мониторы
Серверы в которых хранится информация
Программное обеспечение
Периферийное оборудование
Системный блок
|
Каковы преимущества АРМ на базе ПК?
|
|
Задание №7. Выполните расчет стоимостных характеристик (по вашей профессии) автоматизированного рабочего места, используя прайс лист компьютерного магазина.
№
|
Вариант комплектации (марка монитора, клавиатуры, системного блока, устройств ввода- вывода)
|
Примерная стоимость комплекта
|
|
Системный блок+монитор+клавиатура+мышь
|
150000
|
|
Ноутбук+мышь
|
100000
|
|
Системный блок +монитор+клавиатура+ мышь+принтер+сканер
|
200000
|
Задание №8. Создайте структурную схему рабочего места по своей профессии «Структура АРМ специалиста» (пример расположен в презентации).
Результат:
Задание №9. Сделайте вывод по работе:
Я познакомилась: c основными характеристиками компьютера, а также с различными комплектациями компьютерного рабочего места, стоимостными характеристиками информационной деятельности. C навыками поиска информации. С структурной работой АРМ специалиста.
Я научилась: совершать анализ информации в улучшенной форме.
Это важно для: моей будущей профессии .
Задание №10. Оцените свою работу по приведенным ниже критериям. Запишите, какие трудности вам не удалось преодолеть.
Критерии оценки:
|
Умение
|
Умею делать хорошо
|
Получается не всегда
|
Над этим мне надо поработать
|
|
Поиск информации.
|
+
|
|
|
|
Структурирование информации (заполнение таблицы, схемы)
|
|
+
|
|
|
Анализ информации.
|
+
|
|
|
|
Определение вопросов, требующих дополнительной проработки.
|
+
|
|
|
|
Самооценка.
|
+
|
|
|
|
Создание структурной модели (схемы).
|
|
+
|
|
Мои затруднения: работаю на макбук Apple, на котором было трудно выполнить задание 2 и 8.
№ задания
|
Весовой >коэффициент
|
Моя оценка
|
Задание 1
|
1
|
1
|
Задание 2
|
1
|
0
|
Задание 3
|
1
|
1
|
Задание 4
|
1
|
1
|
Задание 5
|
1
|
1
|
Задание 6
|
2
|
2
|
Задание 7
|
2
|
2
|
Задание 8
|
1
|
0
|
Задание 9-10
|
1
|
1
|
ИТОГО:
|
11
|
9
|
6-8 баллов удовлетворительно
9-10 баллов хорошо
11 баллов отлично
Мое количество баллов _9___
Моя оценка ________________
Выполненную работу отправить по почте mbratanov@mail.ru |
|
|
Скачать 192.75 Kb.