анатомия цнс. С.И Поюченко. Практических заданий по дисциплине анатомия центральной нервной системы

• Название: Практических заданий по дисциплине анатомия центральной нервной системы
• Анкор: анатомия цнс
• Дата: 08.04.2022
• Размер: 132.39 Kb.
• Имя файла: С.И Поюченко.docx
• Тип: Документы; #454486

Автономная некоммерческая организация высшего образования «МОСКОВСКИЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Кафедра общегуманитарных наук и массовых коммуникаций Форма обучения: заочная/очно-заочная

ВЫПОЛНЕНИЕ

ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

АНАТОМИЯ ЦЕНТРАЛЬНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ


Группа ММ20П161

Студент
С.И. Поюченко


МОСКВА 2021

Практическое задание № 1

Тема 1. Строение нервной ткани.

Нервная система.


Задание № 2. Ответьте на вопросы. Выберите правильные варианты ответов.
1.Что такое нервный центр?

 совокупность нейронов в центральной нервной системе, координированная деятельность которых регулирует определенные функции организма и рефлекторный акт.
2.Среди перечисленных ниже признаков отберите характерные для:

1) безусловных (отметьте знаком +) и

2) условных рефлексов (отметьте знаком v).

А) Приобретаются в процессе жизни. v

Б) Являются врожденными. +

В) Передаются по наследству. +

Г) Не передаются по наследству. v

Д) Индивидуальны для каждой особи. v

Е) Характерны для всех особей вида +
3. Схема строения головного мозга:

4.Спинной мозг – это часть:
А) периферической нервной системы;

Б) вегетативной нервной системы;

В) центральной нервной системы;

Г) нервных узлов.
5.Если у человека нога подвижна, но он не чувствует боли, то у него повреждены:
А) Спинной мозг;

Б) Двигательные и чувствительные нейроны, передний и задний корешки спинного мозга;

В) Двигательные нейроны и передний корешок спинного мозга;

Г) Чувствительные нейроны и задний корешок спинного мозг
6. Рефлекс это - ответная реакция организма на любое внешнее или внутреннее воздействие с участием нервной системы. Рефлексы бывают: безусловные — наследственно передаваемые (врождённые) реакции организма, присущие всему виду и условный (временная связь) – это индивидуальная реакция, приобретенная в течение жизни путем научения.
7.Серое вещество в спинном мозге располагается:
А) в центральной части;

Б) по краям (вокруг белого);

В) у одних людей в центре, а у других – по краям;

Г) и в центре и по краям.
8. Впишите недостающий термин:
Начальная часть рефлекторной дуги слюноотделительного рефлекса – это ____________афферентный путь, вставочный нейрон, участок ЦНС, эффрентный путь, исполнительный орган.
9. Что находится в синаптических пузырьках?

1. 
   гормон;
   
2. 
   инсулин;
   
3. 
   медиатор;
   
4. 
   ни один из ответов не верен.
   

10. Какие из перечисленных наборов клеток относятся только к нейроглиальным?

1. 
   пирамидные клетки, микроглия, шванновские клетки, астроциты.
   
2. 
   олигодендроциты, астроциты, пирамидные клетки, корзинчатые клетки;
   
3. 
   эпендимоциты, астроциты, олигодендроциты, микроглия;
   
4. 
   пирамидные клетки, микроглия, шванновские клетки, астроциты.
   

11. Белое вещество — это:

1. 
   волокна, расположенные в центральной нервной системе;
   
2. 
   волокна, расположенные в периферической нервной системе;
   
3. 
   совокупность нервных волокон, покрытых миелиновыми оболочками.;
   
4. 
   тела нервных клеток и их короткие отростки
   

12. Перечислить отделы спинного мозга:
делят на 5 частей: шейную, грудную поясничную, крестцовую и копчиковую части.
10. Что находится в субарахноидальном пространстве?

1. 
   лимфа;
   
2. 
   ликвор;
   
3. 
   кровь;
   
4. 
   тканевая жидкость.
   

11. Задний мозг состоит из:

1. 
   собственно заднего мозга и мозжечка;
   
2. 
   собственно заднего мозга и продолговатого мозга;
   
3. 
   продолговатого мозга и четверохолмия;
   
4. 
   моста и продолговатого мозга;
   

12. Что такое ствол мозга?

1. 
   продолговатый мозг, Варолиев мост,мозжечок, средний мозг;
   
2. 
   продолговатый мозг, Варолиев мост, средний мозг;
   
3. 
   задний мозг, крыша среднего мозга, промежуточный мозг;
   
4. 
   ни один из ответов не верен.
   

Практическое задание № 2

Тема 6. Общее строение мозжечка

Задание № 3. Напишите небольшие исторические сведения о данных авторах, их вклад в развитие анатомии ЦНС

1. 
   Гиппократ (460 - 377 гг. до н. э.)
   

считал основой строения организма четыре «сока»: кровь, слизь, желчь и чёрную желчь. От преобладания одного из этих соков, по его мнению, зависят виды темперамента человека: сангвиник, флегматик, холерик и меланхолик.

2. 
   Платон (427 – 347 гг. до н. э.),
   

выявил, что головной мозг позвоночных

животных развивается в передних отделах спинного мозга.

3. 
   Аристотель (384 – 323 гг. до н. э.)
   

вскрывая трупы животных, описал их

внутренние органы, сухожилия, нервы, кости и хрящи.

4. 
   Клавдий Гален (130 – 201 гг. н. э.)
   

написал классический трактат

«О частях человеческого тела», в котором впервые дал анатомо-физиологическое описание целостного организма. Он описал 7 пар черепных нервов из 12.

5. 
   Везалий Андре (1511-1564).
   

основное внимание удилял планомерному описанию всех органов человека, в результате чего ему удалось открыть и описать много новых анатомических фактов.

6. 
   Гук Роберт (1635 – 1703 гг.)
   

используя микроскоп, был первым, кто визуализировал микроорганизм.

7. 
   Биша (1771 – 1802 гг.)
   

развитие гистологии и патологоанатомии. Биша стоял у истоков формирования фундаментальных понятий, ставших в дальнейшем основой для танатологии.

8. 
   Гольджи Камилло (1844 – 1926 гг.)
   

совершенствованиее микроскопической техники и методов окраски препаратов мозга, функции головного мозга осуществляются по рефлекторному принципу

Практическое задание № 3

Тема 8. Строение и функции конечного мозга (большие полушария)

Задание № 3. Ответьте на вопросы. Выберите правильные варианты ответов.
1. Кора больших полушарий:

а) образована серым веществом

б) образована белым веществом

в) покрывает все отделы головного мозга

г) образована длинными отростками нейронов
2. Головной мозг входит в состав нервной системы:

а) периферической;

б) вегетативной нервной системы;

в) центральной нервной системы;

г) нервных узлов.
6.Что такое борозды и извилины?
Борозды - углубления, благодаря которым образуются доли коры (лобная, теменная, височная и затылочная). Извилины- выпуклые участки, расположенные между бороздами.

7. Две самые глубокие борозды коры больших полушарий — это:
а) центральная и борозда мозолистого тела;

б) окольная и боковая;

в) гиппокампальная и поясная;

г) боковая и центральная.
8.Какова функция древней коры головного мозга?
а) обонятельная;

б) зрительная;

в) двигательная;

г) ассоциативная.

9. 
   Почему в сенсорных зонах коры очень хорошо выражен четвертый слой?
   

а) в этот слой приходит сенсорная информация;

б) в этом слое анализируется сенсорная информация;

в) из этого слоя сенсорная информация передается в другие области коры;

г) в этом слое происходит синтез разных видов сенсорной информации.
10. Какой нерв связан с промежуточным мозгом?

а) обонятельный;

б) глазодвигательный;

в) блуждающий;

г) зрительный.
11. Выберите верный ответ: вегетативные волокна входят в следующие пары черепных нервов:
а) III,IV,V,X;

б) IV, VII, VIII, X;

в) VII, IX, XI;

г) III, VII, IX, X.
12. Какова функция нейронов боковых рогов спинного мозга?
а) вставочные нейроны дуги симпатического рефлекса;

б) вставочные нейроны дуги парасимпатического рефлекса;

в) исполнительные вегетативные нейроны;

г) чувствительные нейроны.

Практическое задание № 4.

Тема 9. Автономная нервная система. Общее представление о сенсорных системах.
2.Подготовьте доклад на тему по выбору:
Абсолютный и дифференциальный пороги чувствительности.

Закон Вебера-Фехнера — один из важнейших в психологии.

Э. Х. ВЕБЕР (1795-1878), профессор анатомии и физиологии, был соучредителем современной физиологии, особенно сенсорной физиологии и психофизики.

С помощью различных экспериментов он смог доказать, что расстояние между двумя сенсорными стимулами в отдельных точках на поверхности тела должно быть очень разным, чтобы можно было воспринимать два отдельных стимула.

Г. Т. ФЕХНЕР (1801–1887) был профессором физики и главным стимулятором психофизики. Фехнер продолжил результаты Вебера и пришел к выводу, что усиление стимула, которое только что ощущалось, постоянно пропорционально начальному стимулу.

Пример: Если увеличение освещенности с 10 до 12 свечей почти не ощущается, то при 10 свечах необходимы 2 дополнительные свечи, при 20 свечах еще 4, при 30 свечах еще 6 и т. д. Арифметические серии растут, когда соответствующие стимулы увеличиваются в геометрических рядах. Это закон Фехнера в психологии применяется примерно в средних областях почти всех сенсорных зон.

Порог ощущения - величина раздражителя, способная вызвать ощущение.

Различают: абсолютный нижний и верхний, дифференциальный.

Абсолютный нижний порог чувствительности - минимальная величина раздражителя, вызывающего едва заметное ощущение.

Абсолютный верхний порог ощущений - максимально допустимая величина внешнего раздражителя.

Дифференциальный порог ощущений - минимальное различие между двумя раздражителями либо между двумя состояниями одного раздражителя, вызывающее едва заметное различие ощущений.

Благодаря основному психофизическому закону Вебера-Фехнера, основанным на научных исследованиях, относящихся к области психологии, был сделан вывод, что все человеческие действия могут быть объяснены физико-химическими принципами, что позволило нам рассматривать психологию, в частности, психофизику, как зарождающуюся науку.