Этика. этика практическая. Практических заданий по дисциплине этика государственной и муниципальной службы
 Скачать 19.42 Kb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ЭТИКА ГОСУДАРСТВЕННОЙ И МУНИЦИПАЛЬНОЙ СЛУЖБЫ Группа 19ГУ171 Студент Д.В.Кмин МОСКВА 2021 Тема 10. Служебная этика руководителя Задание 1 В коллективе, которым вы руководите, работает несколько человек с ярко выраженными лидерскими качествами. Какие проблемы или преимущества имеет такая ситуация? Опишите на конкретных примерах, как вы учитываете это обстоятельство при принятии решений. ОТВЕТ: Такая ситуация - повод к постоянным конфликтам внутри коллектива. И кроме того, они все считают руководителя своим конкурентом и подсознательно стремятся занять его место. Но если организовать соревнование, то эти неформальные лидеры будут стремиться выиграть и это даст положительный эффект для результатов труда. Кроме того можно создать 4 группы, под их руководством и предложить им возглавить эти сектора. И эти 4 группы можно использовать для работы над одним проектом чтобы выбрать самый продуктивный вариант. В общем надо как то дать им возможность немного поруководить в целях получения дополнительного положительного эффекта. И на время своего временного отсутствия можно перепоручить кому то из них общее руководство коллективом. Ну и можно использовать этих людей для руководства филиалами. И из этих 4-х человек можно создать оперативный штаб по реализации каких то новшеств. Обычные люди боятся новшеств и неформальные лидеры могли бы своим авторитетом погасить это недовольство. И этот же штаб может помочь быстрее внушить остальным какую то непопулярную идею. Задание 2 Что, на ваш взгляд, влияет больше на эффективность принятого решения: власть, статус (должность) или лидерство? Чем лидерство отличается от менеджмента? Аргументируйте свой ответ. ОТВЕТ: Ни один вид профессиональной деятельности не свободен от этической регуляции. Более того, эффективность субъектов напрямую зависит от их сознательного подчинения своей деятельности более высоким, чем только профессиональные, этическим стандартам. Этика является универсальной системой регуляторов поведения и отношений, обеспечивающих «снятие напряжения», непонимание или неоправданность ожиданий взаимодействующих субъектов. Этические стандарты накапливаются опытом совместной деятельности и закрепляются в нормах общечеловеческой или организационной культуры. Prima facie — основополагающие заповеди («не лги», «не кради» и др.) составляют этический минимум культурного человека или поведения организации. Но они могут вступать в противоречие с этическими требованиями иного уровня, например с требованиями профессионального долга (как это предусмотрено, к примеру, клятвой Гиппократа).
Как снимаются противоречия нравственных правил? Существуют ли абсолютные (высшие) обязанности и не мешают ли они исполнению конкретного профессионального долга? По мнению президента Международного общества бизнеса, экономики, этики Ричарда Де Джорджа, трудно определить абсолютные и неабсолютные обязанности. Пределы нашей обязанности помогать другим обусловлены, считает он, двумя факторами: «Во-первых, общее правило морально обязывает нас делать лишь то, что в наших возможностях. Отсюда следует, что, когда мы по какой-то причине — нехватка ресурсов, возможностей или денег — не в состоянии оказать помощь другим, мы от этой обязанности освобождаемся. Во-вторых, когда мы в состоянии оказать помощь другим, мы не обязаны так поступать, если это причиняет или угрожает причинить такой ущерб, размер которого равен размеру помощи, предоставляемой нуждающемуся» Отсюда вывод: поскольку организациям предоставлено право самим решать, как выполнять свои неабсолютные обязанности. Задание 3 Кандидата на должность, относящуюся к категории «руководители» главной группы должностей в Департаменте экономического развития, спрашивают: «Скажите, владеете ли Вы компьютером, современной оргтехникой, можете ли подготовить деловое письмо и редактировать документы на высоком стилистическом уровне»? Кандидат отвечает: «Ну, общее представление о компьютере я имею, посещаю Интернет, принтер от монитора отличаю, а вот с письменной речью есть проблемы. Да и зачем мне готовить письма, редактировать документы, для этого есть рядовые работники». Достоин ли кандидат заместить должность? ОТВЕТ: Нет не достоин кандидат данной должности, если он не умеет пользоваться компьютером, да я говорю, что не умеет не смотря на то, что он перечислил, а самое главное он не знает. Конечно обучают в компаниях всему этому, но тк он идет на руководящую должность, он это должен уже знать, должен быть опыт. Задание 4 Председатель аттестационной комиссии говорит аттестуемому после того, как он был приглашен в помещение аттестационной комиссии: «Где ваш руководитель? Не пришел? Почему Вы его не предупредили? Переносим Вашу аттестацию, так как присутствие непосредственного руководителя обязательно. Идите, и в следующий раз без руководителя не приходите». Прав ли он? Как поступить аттестуемому? ОТВЕТ: По-моему мнению это не справедливо и не честно, тк я готовилась к этому аттестации, а меня без руководителя не выслушали, я думаю нужно давать шанс людям рассказать, то что они готовили. Аттестуемому нужно извиниться и попросить все равно рассказать все без руководителя, тк он готовился к этому, а комиссия в свою очередь должна идти на встречу человеку. |