арк. Практическое занятие 1 Тема Проверяемые и непроверяемые безударные гласные в корне. План Проверяемые безударные гласные в корне
 Скачать 72.73 Kb.
|
|
Тема: Морфологические нормы русского языка. Правописание сложных слов: соединительные гласные о, е; сложные слова без соединительных гласных; правописание сложных существительных; правописание сложных прилагательных. План 1. Числительное пол- в составе сложных слов 2. Правописание сложных существительных 3. Правописание сложных прилагательных. 4. Грамматическая правильность речи. Вариантные формы имени прилагательного Упражнение №1. Перепишите, раскрывая скобки: 1. Увлечение (мото) (вело) спортом, получить (радио) грамму, заниматься (аэро) (фото) съёмкой; боевой (вице) адмирал, провести (пресс) конференцию, интервью (вице) президента, (экс) чемпион. 2. Исходить (пол) России, об...ехать (пол) мира, быть (пол) года в экспедиции, встать (пол) вос..мого, обойти (пол) города, с..есть (пол) апельсина, скосить (пол) луга, отрезать (пол) метра ткани, откусить (пол) яблока, (пол) жизни провести в (пут..)шествиях, пройти (пол) Крыма, опоздать на (пол) минуты, возвра..титься (пол) одиннадцатого, отстать на (пол) очка, (полу) годичное отсутствие, сделать (полу) оборот, (полу) льняное волокно, уч…ствовать в (полу) финале, пробежать (пол) дистанции, перегородить (пол) улицы. Упражнение №2. Из данных словосочетаний образуйте сложные или сложносокращённые существительные и запишите их. Профессиональная ориентация, лечение грязями, велосипедный спорт, политическое просвещение, хранилище для овощей, автомобильный пробег, строительство самолётов, электрическая энергия, городской исполнительный комитет. Упражнение №3.Замените выделенные слова сложным прилагательными и перепишите, ставя эти прилагательные перед существительными. Образец. 1) Материал из тонкой шерсти. – Тонкошёрстный материал. 2) Секция волейбольная и баскетбольная. – Волейбольно-баскетбольная секция. 1) Почва песчаная и глинистая. 2) Человек, отличающийся добродушием. 3) Собрание отчётное и выборное 4) Актив партийный и комсомольский. 5) Дистанция в тридцать километров. 6) Линза выпуклая и вогнутая. 7) Вопросы административные и хозяйственные. 8) Мастерская, где ремонтируюти машины. 9) Работа машинная и ручная. 10) Печь, где плавят чугун. 11) Проблемы социальные и экономические 12) Работа партийная, организационная. 13) Лекции военные, патриотические. Упражнение №4. Перепишите слова, раскрывая скобки. Объясните их написание. Ново(Гиреево), Нью (Йорк), кварт(плата), кино (искусство), радио (техника), агро (культура), стоп (кран), кресло (качалка), вице (консул), лейб (гвардия), авто (портрет), Аму (дарья), генерал (майор), кино (промышленность), Китай (город), Кзыл (Орда), экс (чемпион), теле (центр), стерео (экран), гос (план), (пяти) угольник, мино (искатель), школа (интернат), кают (компания), космонавт (дублёр), иван (да) марья, парад (алле), (водо) лечебница, (библио) ман, (маск) халат, перпетуум (мобиле), (метео) сводка, (контр) адмирал, (контр) предложение, (рельсо) укладчик, сорви (голова). Упражнение 5. Исправьте предложения. Объясните ошибки в употреблении имен прилагательных( устно). 1. Это еще более худший вариант решения проблемы. 2. Она сегодня еще более красивее. 3. Это самый добрейший человек из всех, кого я знаю. 4. 5. Он был горяч, полный жизни. 6 Один брат шумный, другой тих. 7. Более быстрее развивается машиностроение. Литература: 1. Голуб И.Б. Русский язык. Весь курс: для выпускников и абитуриентов.- М.: Эксмо, 2011. 2. Черкасова М.Н., Черкасова Л.Н. Русский язык. Тесты, задания, лучшие методики. – Ростов –на- Дону, Феникс, 2008. 3. Скорикова Т. П. Практикум по русскому языку и культуре речи : учеб. по- собие / Т. П. Скорикова. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2014. 4. Хорошева А.Б. Русский язык и культура речи. Практикум: учеб. пособие для студентов. — Краснодар, 2015. 5. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка Электронные ресурсы: Информационно-справочный портал «Русский язык»: www. gramota. ru ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 12 Тема: Правописание глаголов и причастий. Личные окончания глаголов. Употребление буквы ь в глагольных формах. Суффиксы глаголов. Морфологические нормы при образовании глагольных форм: видовые пары, личные формы, формы прошедшего времени повелительного наклонения. Правописание причастий: окончания и суффиксы причастий; правописание н и нн в причастиях, отглагольных прилагательных и других частях речи План 1. Спряжение глаголов. Правописание личных окончаний глаголов. 2Употребление буквы ь в глагольных формах. 3. Правописание суффиксов глаголов –ова-(-ева-) и -ива-( -ыва). 4. Особенности употребления глагольных форм. Упражнение №1. Данные глаголы поставьте в форме 2, 3л. ед.ч. и мн. ч. Выделите окончания. Бежать, терпеть, участвовать, блистать, блеснуть, вдохновить, воодушевлять, зависеть, надеть. Выгнать, объявлять, строиться. Упражнение № 2.Образуйте от данных глаголов формы 3л., ед.ч. и мн. настоящего или будущего времени. Поставьте ударение, укажите вид глагола и спряжение. Обозначьте личные окончания. Гнать, гонять, выгружать, водрузить, заправить, заправлять, отвечать, проверить, проверять, обидеть, обижать, бросить, бросать, утешиться, встретить, встречать. Упражнение № 3.Вставьте пропущенные буквы. Объясните написание буквы Е и И. Глаголы в повелительном наклонении подчеркните одной чертой, а в изъявительном наклонении – двумя. Примечание: нередко смешивают формы 2л. изъявительного наклонения и повелительного наклонения. Напоминаем, что глаголы повелительного наклонения, которые обозначают просьбу или побуждение к действию, образуются при помощи суффикса И, а во мн.ч. добавляется окончание -ТЕ. Например: писать – пиши, пишите. Образец выполнения: Вы пишете красиво – глагол ПИШЕТЕ – изъявительного наклонения, 1 спр., 2л., мн.ч., пишете –ЕТЕ. Пишите мне чаще. – ПИШИТЕ – повелительное наклонение глагола образовано от основы настоящего времени – суффикс И + окончание ТЕ. 1. Стукн_те мне в окно, когда пойдете на рыбалку. Когда стукн_те, я мигом соберусь. 2. Выскаж_те все, что вы дума_те об этом деле. Если вы все выскаж_те, то стан_те спокойнее. 3. Выпиш_те из текста определения. После того, как вы их выпиш_те, выбер_те из них наиболее яркие эпитеты. 4. Прыгн_те на лыжах с этого трамплина. Когда вы прыгн_те, почувству_те большое удовольствие. 5. Если будете в Ялте, обязательно посет_те домик Чехова. 6. Вынес_те из комнаты лишние вещи. Когда вынес_те вещи, скажите мне об этом. Упражнение № 4. Поставьте данные глаголы в прошедшем, а затем в настоящем или будущем времени. Выделите в неопределенной форме и в прошедшем времени глагольный суффикс, а в настоящем и будущем времени – личные окончания. Образец выполнения: Видеть – видел – видит – т.к. 2 спр. (глагол – исключение). Цепенеть – цепенел – цепенеет – т.к. 1 спр. Обидеть, зависеть, ненавидеть, сеять, веять, лаять, чуять, каяться, слышать, одеревенеть, окостенеть, обледенеть, остолбенеть. Упражнение №5.Укажите случаи неправильного или стилистически не оправданного употребления глаголов несовершенного или совершенного вида. Исправьте предложения и запишите их 1. В том случае, если после умершего осталось наследство, необходимо извещать об этом соответствующие финансовые органы. 2. Мало только предвидеть ошибки, нужно их исправить. 3. При приеме на работу мало лишь знакомиться с анкетными данными, нужно побеседовать с работником, считаться с его пожеланиями. 4. Работники сферы обслуживания обязались улучшать работу с населением. 5. Подытаживать успехи и достижения еще рано. 6. Книга познакомит читателя с историей русского театра, рассказывает о выдающихся актерах нашего времени. 7. Опытный тренер не стремится подбодрять ученика при первой же трудности. 8. Нельзя по результатам только одного испытания опорочивать метод работы в целом, его следует изучать в целом, увидать лучшее, что в нем есть. 9. Снегозадержание позволит накоплять в почве достаточное количество влаги. 10.В текущем году мы будем подготовлять кинооператоров из числа учащихся старших классов. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 13 Тема: Правописание наречий. Гласные на конце наречий; наречия на шипящую; отрицательные наречия; слитное и раздельное написание наречий; дефисное написание наречий; раздельное написание наречных выражений План 1. Гласные на конце наречий 2. Наречия на шипящую 3.Отрицательные наречия с частицами не и ни 4.Написание о и е суффиксах наречий после шипящих 5.Слитное написание наречий 6. Дефисное написание наречий 7. Раздельное написание наречных выражений 8. Синтаксические нормы. Нормы согласования. Упражнение №1. Определите, каким частями речи являются выделенные слова. Напишите их слитно или раздельно. (в) начале диссертации – (в) начале он говорил о делах (в) разрез на пальце попала инфекция – (в) разрез с чьим-то мнением (во) время лекции – (во) время вернуться Хранить что-либо (в) тайне – действовать (в) тайне Вступить (в) брод реки – перейти реку (в) брод Верить (в) правду – он (в) правду не знал, что сказать Надеть платок (на) голову – разбить врага (на) голову Отдать туфли (в) растяжку – говорить медленно, (в) растяжку Идти (на) смерть – (на) смерть испугаться Тридцать лет (от) роду – (от) роду ничего не видеть Прийти (в) пору – сапоги (в) пору Убеждён (в) праве на что-либо – он (в)праве так поступить Смотреть (в) даль – вглядываться (в) даль (на) конец палки повесить что-либо – он (на) конец пришёл (на) век минувший нечего пенять – расстаться (на) век Надеяться (на) удачу – двигаться (на) удачу Упражнение №2. Пользуясь этимологическим словарём русского языка, уясните этимологию наречий. Объясните их слитное написание. вдребезги, вдрызг, вкупе, испокон, навзничь, навзрыд, наизусть, наотмашь, насмарку, оземь, чересчур. Упражнение №3. Перепишите, раскрывая скобки. 1. Пока не отправились в путь, вся дорога (в) переди. 2. Мост для того и строят, чтобы не ходить (в) брод. 3. Если тебя укусит собака, не кусай её (в) отместку. 4. Сердцу злого человека и (во) время отдыха нет покоя. 5. (во) время не вспашешь – весь год промаешься. 6. Воду к мельнице не ведут (с) низу. 7. Дерево (с) низу ствола не растёт. 8. Страус лишь (от) части птица. 9. Если нельзя достигнуть всего, не следует отказываться (от) части. 10. Вода течёт (в) низ, а человек стремится (в) верх. 11. Делай не (на) спех, но скоро. 12. Пошло (в) кось, хоть всё дело брось. 13. К собаке подходи (с) зади, а к лошади (с) переди. 14. (с) начала подумай. Потом отвечай. 15. Быть сильным хорошо, быть умным лучше (в) двое. 16. Не ныряй (в) глубь: утонешь. 17. (по) нашему – завтрак, (по) ихнему – ланч. 18. В квартире тихо (по) утреннему. 19. Я устроюсь (где) нибудь. 20. (от) чего ушёл, (к) тому и пришёл. 21. Это лекарство надо принимать (на) тощак. 22. Обойма уже кончилась, и затвор щёлкал (в) пустую. 23. А мне теперь не хотелось бы (за) границу. 24. Полушубок и шапка лежат (под) спудом. Упражнение 4. Из приведенных в скобках форм сказуемого выберите нужную. 1. Часть заявлений министра, опубликованных во вчерашнем номере, четко (показывает, показывают) позицию правительства. 2. В зал (вошло, вошли) семь человек. 3. Этим летом на гастроли в наш город (приезжало, приезжали) два театра. 4. Ежедневно (издается, издаются) только пять газет. 6. Лучшие десять работ (отмечено, отмечены) денежными призами. 7. На заседании (присутствовало, присутствовали) человек десять. 8. Все двадцать один спортсмен (пробежал, пробежали) дистанцию. 9. В доме (жило, жили) три семьи. 10. (прошло, прошли) еще полчаса. 11. В конкурсе (участвовал, участвовали) тридцать один школьник. 12. Не то снег, не то град (выпадет, выпадут) завтра. 13. Три скамейки (стояло, стояли) у стены. 14. Любопытство, а не жажда познания (взяло, взяли) верх. ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 14. Тема: Правописание имен числительных. Склонение и употребление имен числительных. Правописание местоимений План 1. Правописание составных числительных. 2. Буква ь в середине сложных числительных. 3. Склонение количественных числительных. 4. Употребление собирательных числительных. Задания: Упражнение 1. Образуйте из словосочетаний сложные прилагательные. Запишите их. Юбилей в 90 лет, мороз в 40 градусов, жара в 38 градусов, высота в 900 метров, дом с 450 квартирами, коллектив в 1,5 тыс. человек, расстояние в 340 километров, бак на 200 литров, город с населением в 1,5 млн человек. Упражнение 2. Напишите прописью цифровые обозначения. В 1981 году в Москве проживало 8 302 000 человек, в Новосибирске - около 1 360 000 человек. В Среднем Поволжье днем возможно усиление морозов до 18-22 градусов, ночью - до 25 - 27. Бои продолжались до 12 мая 1945 года. Взято в плен 252 661 солдат противника, захвачено около 650 танков, 3069 орудий, 790 самолетов, 41 131 автомобиль. Упражнение 3. Замените цифры словами, поставьте сочетания числительных с существительными в соответствующей падежной форме. В случаях невозможности образования некоторых сочетаний подберите варианты, выражающие данное значение. На высоте 900 000 метр..., до 500 учрежден..., около 44 барж..., располагать 100 рубл..., добираться в течение 23 сут..., работают 34 ясл... и более 52 детсад..., из 301 претендент... на первенство, более 43 кандидат... на призовые места, продолжаться 5,3 сек..., наблюдать 3 и более случ... заболеваний, около 90 километр..., по рубл... за штуку. По (оба, обе) сторонам дороги стояли стройные ели. Склоны (оба, обе) оврагов размыты дождями. (Оба, обе) веселых друга расстались надолго. Упражнение 4. Образуйте сложные прилагательные от следующих сочетаний. 5 лет, 40 минут, 21 час, 8 метров, 500 литров, 1000 лет, 555 дней, 29 километров, миллион голосов, 61 миллиард Упражнение 5.Выпишите вариант, соответствующий литературной норме. 1. Навстречу ему шли а) три мужчины; б) трое мужчин. 2. В нашем классе было всего а) шесть девочек; б) шестеро девочек. 3. В семье было а) два сына; б) двое сыновей. 4. У нас в запасе оставалось еще а) пять суток; б) пятеро суток. 5. На конкурсе отметили а) обоих студенток; б) обеих студенток. 6. Я готов работать а) за трех человек; б) за троих человек. 7. Хозяин недосчитался а) четырех овец; б) четверых овец. 8. Лагерь находился в а) пятисот метров; б) пятистах метрах (от села). 9. Награды вручили а) двести двадцати; б) двумстам двадцати (ветеранам). Литература: 1. Голуб И.Б. Русский язык. Весь курс: для выпускников и абитуриентов.- М.: Эксмо, 2011. 2. Черкасова М.Н., Черкасова Л.Н. Русский язык. Тесты, задания, лучшие методики. – Ростов –на- Дону, Феникс, 2008. 3. Скорикова Т. П. Практикум по русскому языку и культуре речи : учеб. по- собие / Т. П. Скорикова. — М. : Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 2014. 4. Хорошева А.Б. Русский язык и культура речи. Практикум: учеб. пособие для студентов. — Краснодар, 2015. 5. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка Электронные ресурсы: Информационно-справочный портал «Русский язык»: www. gramota. ru |