4. Биология_Лабораторный практикум (1). Практикум биология 59 классы Составители

• Название: Практикум биология 59 классы Составители
• Дата: 08.12.2022
• Размер: 5.64 Mb.
• Имя файла: 4. Биология_Лабораторный практикум (1).docx
• Тип: Практикум; #834674
• страница: 46 из 59

Лабораторная работа №3

Распознавание органов и систем органов человека (по таблицам) Цель: научиться распознавать системы органов, органы их составляющие у человека Оборудование: рисунки систем органов человека.

Ход работы

1. 
   Рассмотрите рисунки, определите, под каким номером показаны органы, определите, к каким системам они относятся, обозначьте их на рисунках 1 и 2
   

2. 
   Перечертите таблицу в тетрадь и заполните её.
   

№ п/п	Системы органов	Органы их составляющие	Выполняемые функции
1	Опорно-двигательная
2	Кровеносная
3	Дыхательная
4	Выделительная
5	Половая
6	Нервная
7	Эндокринная

3. 
   Сделайте вывод.
   

Лабораторная работа №4

Изучение головного мозга человека (по муляжам) Цель: изучить строение головного мозга человека.

Оборудование: муляжи, разборные модели головного мозга человека, таблицы.
Ход работы:

1. 
   Разделите модель головного мозга на 2 половинки.
   

а) Как располагается серое и белое вещество конечного мозга? ..............

б) Найдите мозолистое тело. Какую функцию оно выполняет? ……………….

2. 
   Рассмотрите рисунок 1.Строения головного мозга. Сделайте подписи к нему.
   

Рис 1

3. 
   Рассмотрите полушария мозга сверху и сбоку. Найдите складки – и
   

глубокие щели между ними – ………….. (………….; …………..; ……………;). Они разделяют полушария на …………….. (…………..; ……………; ……………; ).

Рассмотрите рисунок 2 и сделайте подписи к нему.




Рис 2

4. 
   В какой доле больших полушарий находятся зоны; а) слуховая, обонятельная – …………….
   

б) зрительная – ………………..

в) кожно-мышечная сенсорная – ………………….

г) произвольных движений – ………………….

5. 
   Вывод:
   

а) Почему повреждение продолговатого мозга небезопасно для жизни? б) Каково значение мозжечка в организме человека?

в) Каково значение борозд и извилин в строении больших полушарий головного мозга?