6724.01.01;МУ.01;1. Практикум по бухгалтерскому учету, Эконометрика, Статистика, Экономика труда, и др. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических или астрономических часах

• Название: Практикум по бухгалтерскому учету, Эконометрика, Статистика, Экономика труда, и др. Объем практики в зачетных единицах и ее продолжительность в неделях либо в академических или астрономических часах
• Анкор: 6724.01.01;МУ.01;1.doc
• Дата: 15.01.2022
• Размер: 257.5 Kb.
• Имя файла: 6724.01.01;МУ.01;1.doc
• Тип: Практикум; #331943
• страница: 4 из 6

9 ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ (ФОС) ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: педагогической

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по практике включает в себя:

- перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы;

- описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания;

- типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы;

- методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций.

Промежуточная аттестация по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: педагогической осуществляется в форме дифференцированного зачета (зачета с оценкой).

Для получения зачета обучающийся представляет отчет, который выполняется по результатам прохождения практики с учетом (анализом) результатов проведенных работ, и отзыв руководителя практики.

1. 
   Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения образовательной программы.
   

№ п/п	Контролируемый этап практики/раздел практики	Код контролируемой компетенции (или ее части)	Наименование оценочного средства
1	Подготовительный этап. Инструктирование обучающегося через сайт Личная студия.	ОК-5, ОК-7	Заполнение обучающимся интерактивных форм по итогам инструктирования.
2	Содержательный этап	ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ОПК-4, ПК-12, ПК-13	Отчет о выполнении индивидуальных заданий с описанием выполненных заданий
	Ознакомление с учебно-воспитательной работой учреждения системы высшего и среднего профессионального образования, среднего общего образования, системы дополнительного образования	ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-12	Задание 1, 4
	Изучение УМК по предмету/дисциплине	ОК-3, ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-12, ПК-13	Задание 2
	Проведение учебной работы по дисциплине	ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОПК-2, ОПК-4, ПК-12, ПК-13	Задание 3, 6, 7, 8, 9, 11, 12, 14
3	Результативно-аналитический этап	ОК-7, ОПК-1, ОПК-2, ПК-13	Отчет о выполнении индивидуальных заданий с описанием технологии выполненных заданий, с анализом всех видов деятельности (задание 5, 10, 13, 15, 16, 17)

2. Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания

Основным этапом формирования вышеуказанных компетенций при прохождении производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: педагогической является последовательное прохождение содержательно связанных между собой разделов практики. Изучение каждого раздела предполагает овладение обучающимися необходимыми элементами компетенций на уровне знаний, навыков и умений. Итоговая оценка, полученная с учетом оценивания компетенций на различных этапах их формирования, показывает успешность освоения компетенций обучающимися.

При выставлении оценки учитывается качество представленных практикантом материалов и отзыв руководителя о работе обучающегося в период практики.

Критерий оценивания	Шкала оценивания/показатели оценивания
	«Зачтено (с оценкой «отлично»)»	«Зачтено (с оценкой «хорошо»)»	«Зачтено (с оценкой «удовлетворительно»)»	«Не зачтено (с оценкой «неудовлетворительно»)»
Оценивание выполнения программы практики / содержание отзыва руководителя	Обучающийся: - своевременно, качественно выполнил весь объем работы, требуемый программой практики; - показал глубокую теоретическую, методическую, профессионально-прикладную подготовку; - умело применил полученные знания во время прохождения практики; - ответственно и с интересом относился к своей работе	Обучающийся: - демонстрирует достаточно полные знания всех профессионально-прикладных и методических вопросов в объеме программы практики; - полностью выполнил программу, с незначительными отклонениями от качественных параметров; - проявил себя как ответственный исполнитель, заинтересованный в будущей профессиональной деятельности	Обучающийся: - выполнил программу практики, однако часть заданий вызвала затруднения; - не проявил глубоких знаний теории и умения применять ее на практике, допускал ошибки в планировании и решении задач; - в процессе работы не проявил достаточной самостоятельности, инициативы и заинтересованности	Обучающийся: - владеет фрагментарными знаниями и не умеет применить их на практике, не способен самостоятельно продемонстрировать наличие знаний при решении заданий; - не выполнил программу практики в полном объеме
Оценивание содержания и оформления отчета о выполнении индивидуальных заданий	Отчет о выполнении индивидуальных заданий выполнен в полном объеме и в соответствии с требованиями. Результативность практики представлена в количественной и качественной обработке, продуктах деятельности. Материал изложен грамотно, доказательно. Свободно используются понятия, термины, формулировки. Обучающийся соотносит выполненные задания с формированием компетенций	Грамотно использует профессиональную терминологию при оформлении отчетной документации по практике. Четко и полно излагает материал, но не всегда последовательно. Описывает и анализирует выполненные задания, но не всегда четко соотносит выполнение профессиональной деятельности с формированием определенной компетенции	Низкий уровень владения профессиональным стилем речи в изложении материала. Низкий уровень оформления документации по практике; низкий уровень владения методической терминологией. Не умеет доказательно представить материал. Отчет носит описательный характер, без элементов анализа. Низкое качество выполнения заданий, направленных на формирование компетенций	Документы по практике не оформлены в соответствии с требованиями. Описание и анализ видов профессиональной деятельности, выполненных заданий отсутствует или носит фрагментарный характер

Оценивание отчета происходит в два этапа:

1. Роботизированное оценивание: автоматизированный нормоконтроль (проверка правильности составления отчета по формальным признакам).

2. Оценивание практики руководителем от образовательной организации.

Описание шкалы оценивания руководителем

«Зачтено (с оценкой «отлично»)» – обучающийся своевременно выполнил весь объем работы, требуемый программой практики, показал глубокую теоретическую, методическую, профессионально-прикладную подготовку; умело применил полученные знания во время прохождения практики, показал владение традиционными и альтернативными методами, современными приемами в рамках своей профессиональной деятельности, точно использовал профессиональную терминологию; ответственно и с интересом относился к своей работе, грамотно, в соответствии с требованиями сделал анализ проведенной работы; отчет о выполнении индивидуальных заданий выполнил в полном объеме, результативность практики представлена в количественной и качественной обработке, продуктах деятельности, обучающийся показал сформированность общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

«Зачтено (с оценкой «хорошо»)» – обучающийся демонстрирует достаточно полные знания всех профессионально-прикладных и методических вопросов в объеме программы практики; полностью выполнил программу, но допустил незначительные ошибки при выполнении задания, владеет инструментарием методики в рамках своей профессиональной подготовки, умением использовать его; грамотно использует профессиональную терминологию при оформлении отчетной документации по практике.

«Зачтено (с оценкой «удовлетворительно»)» – обучающийся выполнил программу практики, однако в процессе работы не проявил достаточной самостоятельности, инициативы и заинтересованности, допустил существенные ошибки при выполнении заданий практики, демонстрирует недостаточный объем знаний и низкий уровень их применения на практике; неосознанное владение инструментарием, низкий уровень владения методической терминологией; низкий уровень владения профессиональным стилем речи; низкий уровень оформления документации по практике.

«Не зачтено» – обучающийся владеет фрагментарными знаниями и не умеет применить их на практике, обучающийся не выполнил программу практики, не получил положительной характеристики, не проявил инициативу, не представил рабочие материалы, не проявил склонностей и желания к работе, не представил необходимую отчетную документацию.

3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

Примерные задания производственной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: педагогической для обучающихся по направлению подготовки «Экономика»

Задание 1. Подготовьте перечень нормативных правовых актов, регламентирующих деятельность образовательной организации

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете одну из образовательных организаций, реализующих образовательные программы в сфере экономики

- Изучите правовые основы регулирования деятельности выбранной образовательной организации

- Составьте перечень нормативных правовых актов (законодательных, подзаконных, локальных нормативных документов), регламентирующих образовательную деятельность выбранной организации, расположив их по юридической силе.

Задание 2. Подготовьте предложения по совершенствованию рабочей учебной программы по дисциплине «Экономика»

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете рабочую учебную программу по дисциплине «Экономика» одной из образовательных организаций

- Изучите содержание и фонд оценочных средств выбранной рабочей учебной программы, соотнесите их с современными данными

- На основе проведенного анализа сформулируйте конкретные предложения по совершенствованию (изменению и (или) дополнению) выбранной рабочей учебной программы по дисциплине «Экономика»

Задание 3. Подготовьте перечень учебной, справочной и иной литературы, необходимой для успешного прохождения производственной практики в кредитной организации

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете конкретную кредитную организацию

- Изучите особенности и направления деятельности данной кредитной организации

- На основе проведенного анализа подготовьте перечень учебной, справочной и иной литературы, необходимой для успешного прохождения производственной практики в кредитной организации

Задание 4. Подготовьте предложения по образовательной программе высшего образования по направлению «Экономика»

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете образовательную программу высшего образования по направлению «Экономика», реализуемую одной из образовательных организаций

- Изучите перечень учебных дисциплин, предлагаемых к освоению обучающимся в рамках выбранной образовательной программы

- На основе проведенного анализа и с учетом современных экономических условий предложите новые учебные дисциплины для освоения обучающимися в рамках выбранной образовательной программы

Задание 5. Подготовьте предложения по совершенствованию программы практики экономического вуза

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете программу практики вуза, реализующего образовательные программы в сфере экономики

- Изучите фонд оценочных средств и список литературы выбранной программы практики, соотнесите их с современными данными

- На основе проведенного анализа сформулируйте конкретные предложения по совершенствованию (изменению и (или) дополнению) выбранной программы практики

Задание 6. Составьте план проведения семинарского занятия по экономике.

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете вузовскую программу учебной дисциплины «Экономика»

- Составьте план проведения семинарского занятия по одной из актуальных тем выбранной учебной программы

Задание 7. Составьте план проведения лекционного занятия по экономике.

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете вузовскую программу учебной дисциплины «Экономика»

- Составьте план проведения лекционного занятия по одной из актуальных тем выбранной учебной программы

Задание 8. Составьте методические указания по проведению практического занятия по экономике

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете практикум (сборник практических задач) по одной из учебной дисциплин экономического цикла

- Самостоятельно определите практическую задачу, в правильной логической последовательности опишите порядок ее решения

- Результаты проделанной работы оформите в виде соответствующих методических указаний

Задание 9. Подготовьте перечень учебной и справочной литературы, которая может быть использована при изучении экономических дисциплин

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете учебник по одной из учебной дисциплин экономического цикла

- Самостоятельно выбреете раздел учебника, посвященный одной из актуальных проблем современности

- Используя СПС «Консультант Плюс», СПС «Гарант» или иные источники информации, в т.ч. в сети Интернет, составьте перечень учебной и справочной литературы, посвященной выбранной теме

Задание 10. Проанализируйте эффективность трудоустройства выпускников экономических вузов

- Используя открытые источники информации, том числе в сеть Интернет, например, данные кадровых агентств и сайты образовательных организаций, выберете две образовательные организации высшего образования, реализующие образовательные программы в сфере экономики.

- Изучите материалы по трудоустройству выбранных вузов.

- На основе проведенного анализа подготовьте справочный обзор об эффективности трудоустройства выпускников данных экономических вузов.

Задание 11. Подготовьте аннотации к темам курса лекций по одной из дисциплин экономического цикла.

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете курс лекций по одной из учебной дисциплин экономического цикла

- Изучите перечень тем и содержание курса лекций выбранной учебной дисциплины

- Подготовьте аннотации к темам курса лекций выбранной учебной дисциплины, в которых отразите их актуальность и краткое содержание освещаемых проблем.

Задание 12. Подготовьте анализ проведенной преподавателем лекции

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, просмотрите учебную лекцию, проведенную преподавателем по одной из дисциплин экономического цикла

- Проанализируйте содержание лекции и особенности преподнесения учебного материала преподавателем, использованных им методов преподавания.

- На основе проделанной работы подготовьте справку, в которой отразите основные характеристики проведенной преподавателем лекции

Задание 13. Подготовьте предложение по дополнению учебника информационным блоком (главой, параграфом и т.п.) по самой актуальной, на Ваш взгляд, экономической проблеме.

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете учебник или учебное пособие

- Изучите содержание выбранного учебника или учебного пособия, подберите для одной из его разделов (глав) самую актуальную, Ваш взгляд, экономическую проблему

- Подготовьте справочный материал по выбранной экономической проблеме и предложите дополнить им соответствующий учебник или учебное пособие.

Задание 14. Составьте план-задание стажера в организации

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете финансовую организацию

- Изучите сферу, правовые основы и организационные особенности деятельности выбранной финансовой организации

- На основе проведенного анализа составьте план-задание молодого специалиста (стажера), устроившегося на работу в выбранной финансовой организации,

- План-задание стажера необходимо составить на период 6 месяцев и указать в нем виды и сроки выполняемой работы, а также отметки о результативности деятельности стажера.

Задание 15. Составьте методические рекомендации, которыми должны руководствовать кураторы стажеров в финансовой организации

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете финансовую организацию

- На основе опубликованных данных изучите особенности выполняемой работы сотрудниками выбранной финансовой организации, в т.ч. работы, которую могут выполнять стажеры

- На основе проведенного анализа составьте методические рекомендации, которыми должны руководствовать кураторы стажеров в выбранной финансовой организации для эффективного обучения последних.

Задание 16. Составьте перечень экзаменационных вопросов для определения успешного прохождения стажировки работником в кредитной организации

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете кредитную организацию

- Изучите сферу, правовые основы и организационные особенности деятельности выбранной кредитной организации

- На основе проведенного анализа составьте 15 вопросов, получив ответы на которые можно было бы оценить качество прохождения работником стажировки в кредитной организации.

Задание 17. Составьте обзор о профессорско-преподавательском составе кафедры вуза.

- Используя открытые источники информации, в том числе сеть Интернет, выберете один из вузов

- Изучите опубликованные сведения о профессорско-преподавательском составе одной из кафедр экономического цикла выбранного вуза

- На основе проведенного анализа составьте обзор о профессорско-преподавательском составе выбранной кафедры, в котором укажите общие количественные и качественные характеристики об их ученых степенях, ученых званиях, опубликованных научных работах, проводимых учебных занятиях, научных исследованиях и т.п.

4. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций

Оценка знаний, умений, навыков, характеризующая этапы формирования компетенций по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: педагогической проводится в форме текущей и промежуточной аттестации.

К контролю текущей успеваемости относятся проверка знаний, умений и навыков, сформированных компетенций обучающихся при собеседовании и по результатам выполнения заданий отчета обучающихся в ходе индивидуальной консультации преподавателя.

Промежуточная аттестация по практике проводится с целью выявления соответствия уровня теоретических знаний, практических умений и навыков по производственной практике по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности: педагогической требованиям ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» в форме дифференцированного зачета (зачета с оценкой).

Зачет проводится после завершения прохождения практики в объеме рабочей программы.

Результаты аттестации практики фиксируются в экзаменационных ведомостях.

Получение обучающимся неудовлетворительной оценки за аттестацию любого вида практики является академической задолженностью. Ликвидация академической задолженности по практике осуществляется путем ее повторной отработки по специально разработанному графику.