Административное право. АД_УУП_Практикум 2022-2023. Практикум по дисциплине Правовая статистика обсужден и одобрен на заседании кафедры криминологии
 Скачать 344.7 Kb.
|
 МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ МВД РОССИИ ИМЕНИ В.Я.КИКОТЯ» УТВЕРЖДАЮ Первый заместитель начальника Московского университета МВД России имени В.Я.Кикотя генерал-лейтенант полиции О.В. Зиборов« _____» _____________2022 г. ПРАКТИКУМ по учебной дисциплине ПРАВОВАЯ СТАТИСТИКА для слушателей, обучающихся по специальности: 40.05.02 Правоохранительная деятельность; Специализация: административная деятельность; узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции; заочная форма обучения. на 2022-2023 учебный год Москва 2022 Практикум по дисциплине «Правовая статистика»: учебно-методическое пособие для слушателей заочной формы обучения, обучающихся по специальности: 40.05.02 Правоохранительная деятельность; специализация: административная деятельность; узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции на 2022/2023 уч. гг.. М.: МосУ МВД России имени В.Я. Кикотя, 2022 г. 55с. Практикум по дисциплине «Правовая статистика» составлен в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования и примерной программы дисциплины «Правовая статистика», рекомендованной для организации учебного процесса в ВУЗах МВД России. Практикум подготовлен: Молчанова Татьяна Витальевна доцент кафедры, к.ю.н., доцент полковник полиции Рецензенты: Бельский В.Ю., начальник кафедры социологии и политологии доктор философских наук, профессор полковник полиции Практикум по дисциплине «Правовая статистика» обсужден и одобрен: на заседании кафедры криминологии « 28» апреля 2022 г. Протокол № 9.
Оглавление
График контроля выполнения заданий практикума
Введение Данный практикум предназначен для слушателей Московского университета МВД России при изучении учебной дисциплины «Правовая статистика» по специальности: 40.05.02 Правоохранительная деятельность; специализация: административная деятельность; узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции Под практикумом понимается форма организации самостоятельной работы обучающихся, включающая совокупность различных видов практических заданий с элементами тренинга по конкретной дисциплине (циклу дисциплин), в том числе: тестовых заданий, задач, упражнений, и др., в результате выполнения которых у обучающегося формируются умения и навыки применения теоретических знаний при решении профессиональных задач, выполнении функциональных обязанностей (компетенций) сотрудника органов внутренних дел. Основными целями практикума являются: формирование у обучающихся практических умений и навыков применения полученных теоретических знаний для решения конкретных практических задач и осуществления практической профессиональной деятельности; организация самостоятельной работы обучающихся по углубленному изучению дисциплины; реализация компетентностного подхода к обучению. Основная задача практикума – способствовать системному освоению знаний по дисциплине «Правовая статистика», привить обучающимся навыки по обработке, анализу, интерпретации и представлению статистической информации необходимые для принятия наиболее оптимальных управленческих решений. В результате изучения учебной дисциплины «Правовая статистика» по обучающихся по специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность; специализация: административная деятельность; узкая специализация: деятельность участкового уполномоченного полиции планируется достижение следующих результатов обучения: ОК-3 владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией. ОК-7 способностью к логическому мышлению, аргументированию и ясно строить устную и письменную речь, вести полемику и дискуссии. ОК-12 способностью работать с различными информационными ресурсами и технологиями, применять основные методы, способы и средства получения, хранения, поиска, систематизации, обработки и передачи информации. ПК-16 способностью реализовывать мероприятия по получению юридически значимой информации, проверять, анализировать, оценивать ее и использовать в интересах предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений. ПК-25 способностью организовать работу малого коллектива исполнителей, планировать и организовывать служебную деятельность исполнителей, осуществлять контроль и учет ее результатов Для подтверждения обладания общекультурными и профессиональными компетенциями обучающийся должен: знать: основные закономерности создания и функционирования информационных процессов в правовой сфере; методы статистического анализа, социологического и криминологического исследований теоретические основы науки статистики; основные этапы и методы статистического исследования; способы представления статистических данных (принципы составления статистических таблиц, графиков, диаграмм, их чтения и изложения) современный уровень и направления развития информационных технологий как совокупности средств и методов сбора, обработки и передачи статистической информации, для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления необходимой для решения профессиональных задач методы анализа статистических данных необходимых для решения поставленных профессиональных задач систему сбора, регистрации и обобщения информации о преступности; документы первичного учета преступлений, лиц, их совершивших, и уголовных дел; основные формы ведомственной статистической отчетности и их содержание; оценку деятельности отдельных служб и подразделений органов внутренних дел; уметь: осуществлять первичный учет и регистрацию преступлений в документах первичного учета преступлений и лиц их совершивших; собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках; выбирать инструментальные статистические средства для обработки данных в соответствии с поставленной задачей; работать с источниками статистической информации; применять на практике статистические методы изучения преступности; собирать, обобщать, анализировать и интерпретировать статистическую информацию; представлять результаты статистического исследования; собирать, анализировать и интерпретировать необходимую информацию, содержащуюся в различных формах отчетности и прочих отечественных и зарубежных источниках; применять современные информационные технологии для поиска, наблюдения, хранения, переработки, анализа правовых явлений, систематизации и анализа информации в глобальных компьютерных сетях; применять на практике базовые навыки сбора и анализа правовой и статистической информации с использованием традиционных методов и современных информационных технологий; обрабатывать информацию и составлять информационно-аналитические материалы, характеризующие преступность и криминологическую обстановку в стране и на отдельных территориях; отражать выводы, полученные в ходе статистического исследования, в аналитических справках владеть (иметь навыки): культурой мышления, основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером, навыками работы с информацией в глобальных компьютерных сетях. статистической терминологией; навыками самостоятельного статистического исследования; навыками работы с литературой (научной, научно-популярной, учебной) и статистической информацией; навыками сбора, обработки, анализа, интерпретации и наглядного представления статистической информации; --навыками использования формально-логического метода изучения преступности, ее причин, лиц, совершивших преступления. навыками использования информации и информационных технологий как совокупности средств и методов сбора, обработки и передачи статистической информации для получения информации нового качества о состоянии объекта, процесса или явления необходимого для решения профессиональных задач; навыками составления аналитических справок, анализирующих криминологическую обстановку в стране и на отдельных территориях на основе статистических данных и навыками представления в табличной и графической форме результатов статистического исследования навыками анализа и интерпретации информации, содержащейся в различных отечественных и зарубежных источниках навыками заполнения единых статистических карточек, навыками применения справочников для заполнения документов первичного учета преступлений и лиц их совершивших; навыками применения показателей оценки деятельности отдельных служб и подразделений органов внутренних дел. Практикум содержит: формируемые компетенции; требования к выполнению практикума; методические указания по выполнению заданий практикума; совокупность различных видов практических заданий; приложения, в которых даны методические материалы необходимые для оформления работы и выполнения заданий практикума (основные формулы теории статистики). Требования по оформлению практикума 1. Общие положения. Практикум согласно Положению «Об организации выполнения практикумов в Московском университете МВД России имени В.Я Кикотя» выполняется за счет времени, отводимого на самостоятельную работу обучающихся, и должен быть представлен в установленный срок. 2. Выбор варианта практикума. Практикум имеет десять вариантов. Вариант задания практикума определяется каждым слушателем по последней цифре номера своей зачетной книжки. Если номер зачетной книжки оканчивается на 0, то слушатель выполняет вариант № 10. Номер варианта практикума указывается на титульном листе работы. 3. Общие правила оформления практикума: Текст практикума содержит: содержание введение к практикуму часть 1. Расчет статистических данных (задание 1), часть 2. Представление статистических данных (задания 2, 3), часть 3. Анализ статистических данных (задание 4), заключение по практикуму список использованной литературы. Текст практикума размещается на одной стороне листа. Заголовки заданий печатают строчными буквами (первая — прописная) с абзаца полужирным шрифтом, выделяя размером шрифта на 1-2 пункта больше, чем шрифт в основном тексте. Расстояние между заголовками и текстом – 1,5-2 межстрочных интервала. Параметры страницы: белая бумага формата А4 с последующим брошюрованием • 210 х 297 мм • ориентация книжная Поля страницы: • левое – 30 мм • верхнее – 20 мм • правое – 10 мм • нижнее – 20 мм Интервал: полуторный. Шрифт: обычный, Times New Roman, размер шрифта – 14 пунктов. Нумерация страниц: по порядку. Все страницы практикума нумеруются по порядку от титульного листа до последней страницы. На титульном листе цифра «1» не ставится, на следующей странице проставляется цифра «2» и т.д. Порядковый номер печатается в правом верхнем углу поля страницы, без каких-либо дополнительных знаков (тире, точки). Ссылка на источник обязательна при использовании заимствованных из литературы данных, выводов, цитат, формул и т.п., а также под каждой таблицей и иллюстраций. 4. Оформление таблиц Таблица состоит из следующих элементов: порядкового номера и тематического заголовка боковика, левая графа таблицы, содержащая данные о строках таблицы. заголовков вертикальных и горизонтальных граф. При оформлении таблицы пишется слово «Таблица» над таблицей строчными буквами, кроме первой прописной, и проставляется ее порядковый номер арабскими цифрами (с правой стороны листа). Знак «N» (номер) не ставится. Ниже дается название таблицы. Точка в конце названия не ставится. Сокращения в заголовках не допускаются. Нумерация может быть сквозной через всю работу или по заданиям практикума. Во втором случае таблица имеет двойной номер, цифры отделяются точкой, например “Таблица 4”, “Таблица 2.4”. Если таблица не умещается на стандартном листе бумаги, ее можно давать с продолжением на следующей странице, где пишется «Продолжение таблицы 1.1» или «Окончание таблицы 1.1». Название таблицы на новой странице не повторяется. В графах таблицы нельзя оставлять свободные места. При оформлении таблиц обычно применяют следующие условные обозначения: знак тире (-) – когда явление отсутствует; знак X – если явление не имеет осмысленного содержания; многоточие (…) – когда отсутствуют сведения о его размере (или делается запись «нет сведений»). При упоминании о таблице в тексте делается ссылка. Шрифт: Times New Roman, уменьшенный размер шрифта – 12 (10) пунктов. Интервал: одинарный. 5. Оформление иллюстраций изображение иллюстрации в виде: блок-схемы, графика и т.п. надпись «Рис.» и порядковый номер арабскими цифрами. наименование иллюстрации. подрисуночный текст (если он необходим) – поясняющие данные. При оформлении иллюстрации пишется слово «Рисунок» под иллюстрацией строчными буквами, кроме первой прописной, и проставляется ее порядковый номер арабскими цифрами (с правой стороны листа). Знак «N» (номер) не ставится. Ниже дается название иллюстрации. Точка в конце названия не ставится. Сокращения в заголовках не допускаются. Нумерация может быть сквозной через всю работу или по заданиям практикума. Во втором случае рисунок имеет двойной номер, цифры отделяются точкой, например “Рисунок 3”, “Рисунок 4.1”. Заголовок оформляют полужирным уменьшенным на 1-2 пункта размером шрифта с одинарным межстрочным интервалом. Сокращения и перенос слов в наименовании рисунка не допускается. Иллюстрации каждого приложения обозначают отдельной нумерацией арабскими цифрами с добавлением перед цифрой обозначения приложения. При упоминании о иллюстрации в тексте делается ссылка. Шрифт: Times New Roman, уменьшенный размер шрифта – 12 (10) пунктов Интервал: одинарный. 6. Оформление формул Решение задач следует сопровождать необходимыми формулами, подробными расчетами и краткими пояснениями. Формулы выполняются в редакторе формул и выделяются из текста в отдельную строку. Выше и ниже каждой формулы необходимо оставлять не менее одной свободной строки. Формулы следует нумеровать сквозной нумерацией арабскими цифрами, которые записываются на уровне формулы справа (сразу от правой границы рабочего поля) в круглых скобках. Ссылки в тексте на порядковые номера формул дают в скобках. Например, в формуле (5). Например, Расчет заработной платы работникам, для которых установлены должностные оклады (ЗП), осуществляется по формуле   , (2.3)где ОК – должностной оклад, р.; До – количество отработанных дней, дн.; Др – количество рабочих дней, дн.; НД – надбавки и доплаты, р. Если формула или уравнение не умещается в одну строку, то они должны быть перенесены после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (–), умножения (×), деления (:), или других математических знаков, причем в начале следующей строки знак повторяют. Общее правило пунктуации: формула включается в предложение как его равноправный элемент. Поэтому в конце формул и в тексте перед ними знаки препинания ставят в соответствии с правилами пунктуации. Двоеточие перед формулой ставят лишь в тех случаях, когда оно необходимо по правилам пунктуации: • в тексте перед формулой содержится обобщающее слово; • этого требует построение текста, предшествующего формуле. Знаки препинания между формулами, следующими одна за другой и не разделенные текстом, отделяют запятой или точкой с запятой. Эти знаки препинания помещают непосредственно за формулами до их номера. 7. Порядок выполнения заданий практикума. Задания практикума выполняются в том порядке, в каком они даны в практикуме. Перед выполнением задания приводится его условие. Выполнение заданий должно сопровождаться необходимыми формулами, развернутыми расчетами и краткими пояснениями. Если имеется несколько методов расчета того или иного показателя, применяется наиболее простой из них. Расчеты относительных показателей производятся с точностью до 0,1. Полученные результаты сводятся в таблицы и интерпретируются, то есть формулируются выводы, раскрывающие криминологическое содержание и значение исчисленных показателей. Задания, к которым ответы даны без развернутых расчетов, пояснений и кратких выводов, будут считаться нерешенными. Работа должна быть написана разборчиво, без помарок и зачеркиваний. В работе допускаются лишь общепринятые сокращения. В конце работы приводится список использованной литературы (автор, название учебника, главы, параграфа, страницы). Работа должна быть подписана слушателем с указанием даты ее выполнения. 8. Помощь обучающемуся. В случае, если выполнение практикума вызывает затруднения, то слушателю следует обратиться за консультацией на кафедру криминологии к ведущему преподавателю. Критерии оценки практикума Проверка практикума осуществляется не позднее, чем за два дня до соответствующего экзамена (зачета). Контроль за выполнением заданий практикума осуществляет преподаватель из числа педагогического состава кафедры криминологии. По результатам проверки выполненного практикума выставляется оценка «зачтено» или «не зачтено». Если выполненные обучающимися задания практикума по отдельным темам имеют недостатки, он может быть возвращен обучающемуся на доработку с указанием срока представления его на повторную проверку. При получении оценки «не зачтено» практикум должен быть переработан полностью с учетом высказанных замечаний и представлен на повторную проверку в сроки, установленные преподавателем. Проверка практикумов должна быть завершена не позже, чем за неделю до начала промежуточной аттестации. Обучающиеся, не получившие положительную оценку по результатам выполнения практикума к промежуточной сессии по данной дисциплине не допускаются. Оценка за практикум выставляется ведущим преподавателем на титульном листе работы, в зачётную книжку обучающегося и в экзаменационную (зачётную) ведомость. Экзаменационная (зачетная) ведомость возвращается на факультет не позже, чем за неделю до начала промежуточной аттестации. Слушатели, не получившие зачета по практикуму, к итоговому зачету не допускаются. После проверки практикум сдается на кафедру криминологии. Методические рекомендации по выполнению заданий практикума Пояснительная записка Настоящие методические указания представлены для выполнения практикума слушателями ФЗО по учебной дисциплине «Правовая статистика» и составлены в соответствии с требованиями рабочей программы учебной дисциплины «Правовая статистика» по реализации компетентностного подхода к обучению. Методические указания нацелены на формирование умений: строить различные виды статистических группировок, рядов распределения, таблиц и графиков; применять, рассчитывать и анализировать абсолютные, относительные и средние показатели; сравнивать и применять различные показатели ряда динамики; представлять и интерпретировать полученные статистические результаты; составлять аналитическую справку Содержание практических заданий охватывает следующие вопросы: 1. Построение статистических группировок. 2. Расчет относительных и средних величин. 3. Построение рядов распределения. 4. Построение рядов динамики. 5. Построение статистических таблиц. 6. Построение различных видов диаграмм. 7. Составление аналитической справки. Практикум выполняется слушателями в соответствии с методическими указаниями. Порядок выполнения работ, необходимые источники информации, форма представления материала, алгоритмом хода самостоятельной работы указаны в данных методических указаниях. ХОД РАБОТЫ I. Предварительная работа Ознакомиться с рабочей программой учебной дисциплины «Правовая статистика». Ознакомиться с общим теоретическим материалом учебной дисциплины «Правовая статистика». Обратить внимание на методы создания группировок, построения рядов распределения, статистических таблиц и графиков. Иметь представление о системе статистических показателей. Освоить технику расчета и криминологический смысл отдельных статистических показателей. Сделать краткий конспект теоретического материала учебной дисциплины «Правовая статистика» (основные понятия, определения, формулы). II. Непосредственная работа по выполнению практикума Ознакомиться с методическими указаниями к практикуму. Наметить схему решения заданий практикума: На первом этапе Выполнить задания части 1 практикума «Расчет статистических данных» (задание 1): Шаг 1. Определить предварительно вид признака. Шаг 2. Определить вид рассчитываемого показателя и способ его расчета. Шаг 3. Указать формулу расчета. Шаг 4. Провести расчет статистических данных, указав расчет. На втором этапе Выполнить задания части 2 практикума «Представление статистических данных» по визуализации полученных статистические данные, представив их в таблицах и диаграммах (задания 2,3): Шаг 1. Определить изучаемый признак. Шаг 2. Составить ряды распределения (атрибутивные, вариационные, динамические). Шаг 3. Продумать вид группировки статистических данных (типологическая, структурная, аналитическая). Шаг 4. Продумать вид статистической таблицы (простая, групповая, комбинационная с простой и сложной разработкой сказуемого), определить лучший для отражения полученного результата, опираясь на принцип достаточности. Шаг 5. Составить статистические таблицы, дать общий заголовок каждой таблице, а также заголовки строк и граф, указав единицы измерения, итоговые показатели. Шаг 6. Провести сводку статистических данных, полученных расчетным путем и взятых из условия задания в таблицы. Шаг 7. Построить диаграммы в зависимости от типа сравнения данных. Шаг 8.Определить диаграммы необходимые для визуализации информации в информационно-аналитической справке, опираясь на принцип достаточности. На третьем этапе Перейти к выполнению задания части 3 практикума «Анализ и интерпретация статистических данных» (задание 4): Шаг 1. Составить аналитический документ в виде информационно-аналитической справки «Анализ криминологической обстановки, сложившейся на территории…». Шаг 2. Использовать в информационно-аналитической справке расчетные материалы, выполненные предварительно в задании 1. Шаг 3. Использовать в информационно-аналитической справке материалы визуализации статистических данных, выполненные предварительно в заданиях 2, 3 практикума. Выполненный практикум сдать в секретариат факультета заочного обучения университета. Правила составления информационно-аналитической справки Анализ – преобразование данных в выводы, на основе которых будут приниматься решения и строиться действия с помощью людей, процессов и технологий. Марио Фариа Криминологический анализ статистических данных должен преследовать практическую цель – способствовать улучшению работы органов внутренних дел, служить основой для планового (перспективного) и оперативного управления деятельностью, стимулировать повышение качества работы. На вопрос «Зачем мы анализируем?» можно дать такой ответ – найти лучшее состояние для управляемого объекта и перевести его в это состояние. Основные этапы информационно-аналитической работы
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||