Практикум_по_нейропсих_диагностике_отклоняющегося_поведения. Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения
 Скачать 2.32 Mb.
|
ВЫПОЛНЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАДАНИЙ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Практикум по нейропсихологической диагностике отклоняющегося поведения Группа Студент МОСКВА 2022 Исследование интеллектуальных процессов 1. Интерпретация содержания сюжетных картинок (симультанных и серийных). Перед испытуемым были разложены картинки и было предложено составить рассказ.  Ответ испытуемого: Дети гуляли на улице. Вдруг пошел дождь. Ребята побежали домой. Коля не любит дождь, ему хотелось побыстрее попасть под крышу. Оля, наоборот, радостно приняла событие, что пошел дождь, стала улыбаться. Но побежала вместе с Колей под крышу, чтобы поддержать друга.  Ответ испытуемого: Наступила весна. Но солнышко ещё редко выглядывало из-за туч. Снеговик, которого слепили дети зимой, стоял и даже не думал таять. Однажды мимо снеговика пробегал зайчик. Он заметил, что вместо носа у снеговика вкусная морковка. Стал подпрыгивать, но снеговик был высокий, а зайчик маленький, и он никак не мог достать морковку. Зайчишка вспомнил, что у него есть лестница. Он побежал в дом и принёс лестницу. Но даже она не помогла достать ему морковку. Зайчик загрустил и сел возле снеговика. Тут из-за туч выглянуло тёплое весеннее солнышко. Снеговик медленно начал таять. Вскоре морковка оказалась на снегу. Радостный зайчик с удовольствием её съел  Ответ испытуемого: Петя не любит ходить к доктору. Но в этот раз ему пришлось это сделать, так как он заболел. Доктор попросила снять Петю майку, чтобы послушать его легкие, и как бьется сердце. Она с заботой осмотрела мальчика, потом сказала, что ничего страшного не случилось, что Петя скоро поправиться, выписала ему лекарства и с заботой отправила домой.  Ответ испытуемого: Толя самостоятельный и умный мальчик. Каждый день Толя встает в 7:00 утра, чтобы собраться в школу. Идет в ванную комнату на вводные процедуры, умывается, чистит зубы и уши. После этого одевается и идет завтракать. Толя очень любит завтраки по утрам, которые ему готовит мама с любовью. Понимание морали пословиц, поговорок и метафор. Испытуемому было предложено рассказать, как он понимает морали следующих пословиц: o Куй железо, пока горячо. Ответ испытуемого: Нужно не откладывать задуманное на потом, дела, которые можно сделать уже сегодня, надо делать сегодня. o Не всё то золото, что блестит. Ответ испытуемого: Здесь имеется в виду, что не всегда по одежке, по упаковке надо судить, делать выводы, заключения. Что в начале важно узнать «начинку», человека по ближе. o Цыплят по осени считают. Ответ испытуемого: Каждому делу свой срок o Волков бояться - в лес не ходить. Ответ испытуемого: Не нужно предавать большое значение своим страхам. Потому что, на самом деле, может всё оказаться не так страшно, как есть. Из-за страхов мы не делаем то, что могли бы делать и получать совсем другие результаты и качество жизни. o Один в поле не воин. Ответ испытуемого: Вместе мы сила, когда люди объединяются, они становятся сильнее. o Любишь кататься - люби и саночки возить. Ответ испытуемого: Здесь говорится о том, что важно не просто ждать результата и отдыха, важно делать действия, чтобы получить результат. o Слово не воробей: вылетит-не поймаешь. Ответ испытуемого: Нужно думать перед тем, чтобы что-то сказать. Потому что сказанные слова могут обидеть, и уже не сможешь их вернуть. o Кончил дело - гуляй смело. Ответ испытуемого: Важно в себе развивать трудолюбие, упорство, целеустремленность, делать действия по плану, выполнять все обязательства. o Как аукнется, так и откликнется. Ответ испытуемого: Как ты поступаешь с людьми, так и они будут с тобой поступать. 2. "Четвертый лишний" (предметный) Испытуемому было предложено ответить на следующие вопросы. 1.Какой из этих предметов лишний? 2.Как одним словом назвать три оставшихся предмета или сказать о них одним предложением?  Ответ испытуемого: 1.Лишний дорожный знак 2.Деревья Выполнено верно.  Ответ испытуемого: 1. Лишняя кружка 2.Мебель Выполнено верно.  Ответ испытуемого: 1.Лишний дом 2.Корабли Выполнено верно.  Ответ испытуемого: 1.Лишняя кружка 2.Цветы Выполнено верно. "Четвертый лишний" (вербальный). Испытуемому было предложено ответить на следующий вопрос: «Какой из этих предметов лишний?» o Кошелёк, портфель, чемодан, книга. Ответ испытуемого: книга Выполнено верно. o Часы, весы, очки, термометр. Ответ испытуемого: очки Выполнено верно. o Иней, пыль, дождь, роса. Ответ испытуемого: пыль Выполнено верно. o Лодка, тачка, мотоцикл, велосипед. Ответ испытуемого: лодка Выполнено верно. o Самолёт, гвоздь, пчела, вентилятор. Ответ испытуемого: гвоздь Выполнено верно. o Бочка, бабочка, жук, очки. Ответ испытуемого: бочка Выполнено верно. 3.Аналогии Простые и сложные аналогии (предметные).  Ответ испытуемого: Птица живет в гнезде, собака живет в конуре. Собака прячет косточку в конуре. У курицы цыплёнок, у зайца зайчонок. Морковку пища для зайчика, зайчик пища для лисы. Выполнено верно.  Ответ испытуемого: Курица ест зерно, лошадь – овес Лошадь везет тележку с травой. Малина растет на кустарнике. Вишня на дереве. Выполнено верно.  Ответ испытуемого: У кошки – котенок, у коровы – теленок. Теленок и жеребенок пьют молоко. Выполнено верно. Аналогии Простые и сложные аналогии (вербальные).  Ответ испытуемого: Больница – пациент. Вопрос – ответ. Градусник – температура. Лес – деревья. Крестьянин – деревня. Небо – облака. Писатель – книга. Лекарство – здоровье. Апрель – весна. Рыбак – удочка. Вечер – ужин. Жара – духота, сухость. Слово – буквы. Подвиг – награждение. Выполнено верно.   Ответ испытуемого: 1.Корова – теленок. 2.Безобразный – красивый. 3.Пух легкий. 4.Вилка – мясо. 5.Картофель – шелуха. 6.Лодка – лето. 7.Зубы – жевать. 8.Щука – чешуя. 9.Камень – тонуть 10.Суп – соль. 11.Рука – палец. 12.Мороз – шуба. 13.Больница – лечение. 14.Картина – слепой. 15.Стол – дерево. 16.Дом – строитель. Выполнено верно. Сравнение понятий. Испытуемому было предложено ответить на вопрос: "Что общего и что разного у яблока и вишни?" Ответ испытуемого: Общее: яблоко и вишня круглой формы, растут на деревьях, созревают летом, вкусные и сочные на вкус. Разное: яблоко и вишня бывают разных цветов, разных сортов, созревают в разные периоды. Тест Кэттела. Испытуемому было предложено найти справа подходящее изображение для пустого квадрата.      Выполнено верно. Заключение Испытуемый понял инструкции и смысл заданий с первого раза. Показал умение проанализировать изображенные на картинке (картинках) события, способность правильно устанавливать последовательность событий, выявить причинно-следственные связи и составить рассказ. Смог правильно истолковать все пословицы и метафоры. Испытуемому доступно логичное сопоставление, понимание абстракций и построение логических связей, его мышление не допускает диффузности, расплывчатости мысли, непроизвольности в рассуждениях. |