Главная страница
Навигация по странице:

  • Практикум по решению задач № 2

  • Практикум по решению задач № 3

  • Практикум по решению задач 1 Тема Понятие менеджмента. Цель практическое изучение основных функций менеджмента. Обучаемым предлагается


    Скачать 51.93 Kb.
    НазваниеПрактикум по решению задач 1 Тема Понятие менеджмента. Цель практическое изучение основных функций менеджмента. Обучаемым предлагается
    Дата15.01.2022
    Размер51.93 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла1_TM_Zadaniya_Praktika.docx
    ТипПрактикум
    #331967

    Практикум по решению задач № 1 Тема 1. Понятие менеджмента.

    Цель: практическое изучение основных функций менеджмента.

    Обучаемым предлагается:

    1. Привести примеры реализации каждой из функций в зависимости от специфики управленческой деятельности.

    2. Перерисовать и заполнить следующую таблицу (см. пример):


    Вид

    деятельности

    Основные функции менеджмента

    Планирование

    Организация

    Мотивация

    Контроль

    Координация

    Магазин

    (пример)

    Объемов поставок товаров; рабочих смен продавцов; времени поставки товаров.

    Распределение обязанностей между консультанта-ми; отчетность кассиров перед старшим кассиром.

    Премии за лучшее обслуживание покупателей; профессио-нальный рост: стажер — продавец — ст. продавец.

    Рабочего времени и качества работы продавцов; количества товаров на складе; объемов продаж.

    Совместная работа консультантов и кассиров; решение спорных ситуаций; оперативная связь с поставщиком.

    Автозавод
















    Университет
















    Ресторан
















    Спортивный комплекс
















    Другая организация

















    Ожидаемый результат: формирование понимания сущности основных функций менеджмента и специфики их реализации в организациях различных видов экономической деятельности.
    Практикум по решению задач № 2 Тема 2. История теории и практики управления.

    Цель: практическое изучение основ системного подхода к менеджменту.

    Обучаемым предлагается:

    1. Изучить упрощенную схему взаимодействия кондитерской фабрики с компаниями-партнерами.


    2. Перерисовать схему и обозначить на ней:

    а) буквами — компании-партнеры (в фигурах);

    б) цифрами — потоки ресурсов (над стрелками).

    Условные обозначения:

    О — оптовая торговая фирма «Мир продуктов»;

    М — магазин розничной торговли «Сапфир»;

    У — Московский государственный университет пищевых производств;

    Ф — фабрика, производящая продукты питания ООО «Заря»;

    З — завод по производству пищевого оборудования ОАО «Продмаш».

    1 — какао, сахар, масло;

    2 — потенциальные работники комбината;

    3 — выручка кондитерского комбината (деньги);

    4 — пищевое оборудование (агрегаты, печи, холодильники и т.п.);

    5 — готовые кондитерские изделия.
    3. Описать проблемы, которые могут возникнуть у кондитерского комбината, в случае «выпадения» из системы одного элемента, указать примерное время наступления последствий.

    Ожидаемый результат: формирование первичного навыка описания и анализа деятельности предприятия на основе системного подхода к менеджменту.
    Практикум по решению задач № 3 Тема 3. Планирование деятельности организации.

    Цель: Формирование у обучаемых первичных способностей распределению и делегированию полномочий персонала.

    Задание:

    1. Представьте себя в роли руководитель информационно-аналитического отдела, занимающегося поиском и обработкой информации, необходимой топ-менеджменту компании ООО «Техно-Инвест» для принятия стратегических решений.

    2. Изучите условия и задачи:

    Отделу необходимо срочно подготовить доклад-презентацию о популярности среди молодежи современных Интернет-планшетов. Доклад-презентация должен быть составлен на основе результатов предварительного анализа рынка. Он должен включать в себя презентацию в MS Power Point (с таблицами, диаграммами и т.п.) и доклад на 10-12 минут.

    Время, отводимое на подготовку доклада – один рабочий день. Распорядок работы отдела: рабочее время – 9.00-18.00; перерыв – 13.00-14.00.

    Кадровый состав информационно-аналитического отдела:

    • Вы – руководитель отдела, опытный менеджер, хорошо знающий способности своих сотрудников.

    • Анна – секретарь-референт, опытный специалист по подготовке текстов, член Союза писателей г. Москвы.

    • Андрей – опытный инженер-программист, разработчик систем поиска информации в Интернет.

    • Николай – экономист, хорошо разбирающийся в специфике рынка информационных технологий.

    • Елена – математик, специалист по статистике, умеет строить удобные для восприятия диаграммы и графики.

    • Наталия – специалист по работе с изображениями и презентациями, опытный дизайнер, имеет сертификат пользователя MS Power Point.

    Ресурсы и оборудование, имеющиеся в распоряжении отдела:

    • рабочее помещение на шесть человек;

    • персональный компьютер №1 (с выходом в Интернет);

    • персональный компьютер №2 (без выхода в Интернет);

    • цветной принтер;

    • носители информации (диски, флэш-карты и т.п.);

    • канцелярские принадлежности;

    • телефон;

    • компьютерный проектор с экраном.

    3. Составить план срочной работы вашего отдела на следующий рабочий день (см. образец оформления плана).

    4. Необходимо учесть рекомендации по составлению плана:

    а) подумать, на какие этапы (задачи) следует разбить работу отдела и в какой последовательности они должны выполняться;

    б) подумать, какое мероприятие следует провести в начале рабочего дня (до начала выполнения задания каждым сотрудником), а какое – в конце;

    в) правильно распределить задачи, время и ресурсы между исполни-телями исходя из их способностей и навыков;

    г) при составлении плана срочной работы следует учитывать, что у каждого сотрудника отдела уже есть свое задание в соответствии с ранее составленным оперативным планом на текущий месяц (такие задания мож-но обозначать фразой «текущее задание»);

    д) форма для составления плана приведена на следующей странице;

    е) нарисовать диаграмму Ганта, отражающую последовательность и взаимосвязанность этапов плана.


    написать администратору сайта