|
Как заполнять дневник практикума (пример). Практикум выполнил(а) Москва, 2022 Коллеги!
ДНЕВНИК
рефлексивных отчетов
по дисциплине
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ
Выполнил(а):
Москва, 2022
Коллеги!
Перед Вами – пример заполнения Дневника практикума. Все имена, анамнезы и запросы вымышлены, все совпадения случайны.
Вся информационная часть заполнена для примера. В таблицах рефлексии вы найдёте в каждой ячейке курсивом выделенные вопросы, которые вам помогут вам разобраться, что писать.
!Если вы решите заполнить дневник от себя в этом файле, пожалуйста, удалите эту страницу.
ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 1
Данные о вашем клиенте:
|
Пол
|
Возраст
|
Образование
|
Ж
|
42
|
Высшее экономическое
|
Запрос клиента (Что он хочет получить в результате этой работы с Вами)
|
Понять, каким человеком я стала, и что на самом деле является для меня важным.
|
Гипотеза (Что Вы будете проверять с помощью методик?)
|
Кризис середины жизни. Переоценка ценностей, утрата прежних смыслов и поиск новых.
Проверю:
- Наличие негативных влияний утраты смыслов на поведение и переживания клиента
- Текущие ценности клиента
- Особенности личности, акцентуации характера на данный момент
|
Названия методик с указанием источников
|
Названия методик
|
Источники (Авторы, ссылки)
|
1.Опросник смысложизненного кризиса Карпинского (диагностическая версия)
|
1. https://psytests.org/personal/oskB-run.html
|
2. Тест СЖО Леонтьева
|
2. https://psytests.org/personal/tso-run.html
|
3. Опросник мини-мульт
|
3. «Практическая диагностика» под ред. Райгородского Д.Я.
|
Вы можете взять больше методик, если видите в этом необходимость. В то же время – не берите слишком много, у вас учебная задача, а время – большая ценность.
|
|
Рефлексивный отчёт.
|
1-я встреча (обсуждение темы и запроса)
|
Этап: Процесс исследования
|
Подготовка заключения и рекомендаций
|
2-я встреча (доведение результатов)
|
Этап: Получение обратной связи от клиента
|
1.Что было проще всего?
|
1. В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога на этапе обсуждения запроса
2. В роли клиента:
Что было проще всего в роли клиента на этапе обсуждения запроса
|
1. В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога в процессе проведения исследования
2. В роли клиента:
Что было проще всего в роли клиента, проходящего психодиагностику
|
1. В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога в процессе подготовки заключения и рекомендаций
|
1. В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога на этапе передачи заключения и доведения результатов
2. В роли клиента:
Что было проще всего в роли клиента во время получения заключения и доведения психологом результатов
|
1. В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога на этапе получения обратной связи от клиента
2. В роли клиента:
Что было проще всего в роли клиента на этапе озвучивания обратной связи психологу
|
2.Что стало самым сложным?
|
1. В роли психолога:
Что стало самым сложным в роли психолога на этапе обсуждения запроса?
2. В роли клиента:
Что стало самым сложным в роли клиента на этапе обсуждения запроса?
|
1. В роли психолога:
Что стало самым сложным в роли психолога на этапе проведения психодиагностики?
2. В роли клиента:
Что стало самым сложным в роли клиента на этапе прохождения психодиагностики?
|
1. В роли психолога:
Что стало самым сложным в роли психолога на этапе подготовки заключения и рекомендаций?
|
1. В роли психолога:
Что стало самым сложным в роли психолога на этапе передачи заключения и доведения результатов?
2. В роли клиента:
Что стало самым сложным в роли клиента на этапе получения заключения и рекомендаций?
|
1. В роли психолога:
Что стало самым сложным в роли психолога на этапе получения обтратной связи от клиента?
2. В роли клиента:
Что стало самым сложным в роли клиента на этапе озвучивания обратной связи психологу?
|
3.Что было самым неожиданным?
|
1. В роли психолога:
Что было самым неожиданным в роли психолога на этапе обсуждения запроса?
2. В роли клиента:
Что было самым неожиданным в роли клиента на этапе обсуждения запроса?
|
1. В роли психолога:
Что было самым неожиданным в роли психолога на этапе проведения психодиагностики?
2. В роли клиента:
Что было самым неожиданным в роли клиента на этапе прохождения психодиагностики?
|
1. В роли психолога:
Что было самым неожиданным в роли психолога на этапе подготовки заключения и рекомендаций?
|
1. В роли психолога:
Что было самым неожиданным в роли психолога на этапе передачи заключения и рекомендаций?
2. В роли клиента:
Что было самым неожиданным в роли клиента на этапе получения заключения и рекомендаций?
|
1. В роли психолога:
Что было самым неожиданным в роли психолога на этапе получения обратной связи от клиента?
2. В роли клиента:
Что было самым неожиданным в роли клиента на этапе озвучивания обратной связи психологу?
|
4. Чему я научился, побывав в каждой из ролей?
|
1. В роли психолога:
Чему я научился, побывав в роли психолога на этапе обсуждения запроса
2. В роли клиента:
Чему я научился, побывав в роли клиента на этапе обсуждения запроса
|
1. В роли психолога:
Чему я научился, побывав в роли психолога в процессе проведения исследования
2. В роли клиента:
Чему я научился, побывав в роли клиента, проходящего психодиагностику
|
1. В роли психолога:
Чему я научился, побывав в роли психолога при подготовке заключения
|
1. В роли психолога:
Чему я научился, побывав в роли психолога в процессе доведения результатов
2. В роли клиента:
Чему я научился, побывав в роли, клиента, которому передали заключение и озвучивают результат
|
1. В роли психолога:
Чему я научился, побывав в роли психолога, которому клиент озвучивает обратную связь
2. В роли клиента:
Чему я научился, побывав в роли клиента, когда озвучивал обратную связь психологу
|
6. Мои основные достижения в ходе занятия?
|
1. В роли психолога:
За что я себя хвалю в роли психолога при обсуждении запроса
2. В роли клиента:
За что я себя хвалю в роли клиента при обсуждении запроса
|
1. В роли психолога:
За что я себя хвалю в роли психолога в процессе исследования
2. В роли клиента:
За что я себя хвалю в роли клиента в процессе исследования
|
1. В роли психолога:
За что я себя хвалю в роли психолога при подготовке заключения
|
1. В роли психолога:
За что я себя хвалю в роли психолога при передаче заключения и озвучивании результатов
2. В роли клиента:
За что я себя хвалю в роли клиента на этапе получения заключения и рекомендаций
|
1. В роли психолога:
За что я себя хвалю в роли психолога при получении обратной связи от клиента
2. В роли клиента:
За что я себя хвалю в роли клиента при озвучивании обратной связи психологу
|
7. Мои основные ошибки в ходе занятия
|
1. В роли психолога:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли психолога при обсуждении запроса
2. В роли клиента:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли психолога при обсуждении запроса
|
1. В роли психолога:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли психолога в процессе исследования
2. В роли клиента:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли клиента в процессе исследования
|
1. В роли психолога:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли психолога в процессе подготовки заключения
|
1. В роли психолога:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли психолога в процессе передачи заключения и донесения результатов до клиента
2. В роли клиента:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли клиента во время получения заключения и рекомендаций
|
1. В роли психолога:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли психолога в процессе получения обратной связи от клиента
2. В роли клиента:
В чём, как я сейчас думаю, я ошибся в роли клиента, когда давал обратную связь психологу
|
8. Мои замечания и пожелания партнеру
|
1. В роли психолога:
Мои замечания и пожелания клиенту из роли психолога насчёт формулирования запроса
2. В роли клиента:
Мои замечания и пожелания психологу из роли клиента насчёт этапа формулирования запроса
|
1. В роли психолога:
Мои замечания и пожелания клиенту из роли психолога насчёт процесса исследования
2. В роли клиента:
Мои замечания и пожелания психологу из роли клиента насчёт самого процесса исследования
|
1. В роли психолога:
Мои замечания и пожелания клиенту из роли психолога насчёт этапа, на котором я готовил заключение.
Опционально: Мои замечания и пожелания психологу из роли клиента насчёт этапа подготовки заключения
|
1. В роли психолога:
Мои замечания и пожелания клиенту из роли психолога насчёт этапа, на котором я передал заключение и озвучил результаты
2. В роли клиента:
Мои замечания и пожелания психологу из роли клиента насчёт этапа передачи мне заключения и рекомендаций
|
1. В роли психолога:
Мои замечания и пожелания клиенту из роли психолога насчёт его обратной связи мне как психологу
2. В роли клиента:
Мои замечания и пожелания психологу из роли клиента насчёт получения моей обратной связи
|
9. Что нужно изменить на следующем занятии для продуктивного результата?
|
1. В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в следующий раз на этапе формулирования запроса
2. В роли клиента:
Что можно улучшить мне как клиенту в следующий раз на этапе формулирования запроса
|
1. В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в следующий раз на этапе проведения исследования
2. В роли клиента:
Что можно улучшить мне как клиенту в следующий раз на этапе проведения исследования
|
1. В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в следующий раз на этапе подготовки заключения
|
1. В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в следующий раз на этапе передачи заключения и рекомендаций
2. В роли клиента:
Что можно улучшить мне как клиенту в следующий раз на этапе получения заключения и рекомендаций от психолога
|
1. В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в следующий раз на этапе получения обратной связи от клиента
2. В роли клиента:
Что можно улучшить мне как клиенту в следующий раз, когда я буду давать обратную связь психологу
|
10. Свободный комментарий
|
Как было выполнять задание? Насколько оно было полезным? Пригодится ли Вам этот опыт в будущем?
|
ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 2
Данные участников
|
С каким запросом* работал в роли психолога
|
Какие техники применил в роли психолога
|
Ваше имя: Геннадий
Возраст: 32
Образование: психолог-сексолог
|
Хочу вместо тревоги чувствовать уверенность и азарт, когда мне пишет новый клиент
|
Диагностика вторичных выгод
Стратегия Уолта Диснея
|
Имя: Елена
Возраст: 24
Образование: психолог
|
Хочу спокойно отпускать детей одних в школу
|
Трёхступенчатая ракета
Квадрат Декарта
|
Имя: Жанна
Возраст: 51
Образование: инженер, психолог
|
Хочу понять, стоит ли мне менять работу
|
Квадрат Декарта
МАК техника выбора варианта решения
|
*запрос – что клиент хочет получить в результате вашей с ним совместной работы
Рефлексивный отчёт
|
Этап: обсуждение темы и запроса
|
Этап: Процесс консультации
|
Этап рефлексии в тройке
|
1.Что было проще всего?
|
1.В роли клиента:
Что было проще всего в роли клиента на этапе формулирования запроса
2.В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога на этапе формулирования запроса
3. В роли наблюдателя:
Что было проще всего в роли наблюдателя на этапе формулирования запроса
|
1.В роли клиента:
Что было проще всего в роли клиента во время сессии с применением терапевтических методик?
2.В роли психолога:
Что было проще всего в роли психолога во время сессии с применением терапевтических методик?
3. В роли наблюдателя:
Что было проще всего в роли наблюдателя во время сессии с применением терапевтических методик?
|
1.В роли клиента:
Что было проще всего во время обсуждения в тройке сессии, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Что было проще всего во время обсуждения в тройке сессии, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Что было проще всего во время обсуждения в тройке сессии, где я был наблюдателем?
|
2.Что стало самым сложным?
|
1.В роли клиента:
Что было сложнее всего во время формулирования запроса на сессии, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Что было сложнее всего во время формулирования запроса на сессии, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Что было сложнее всего во время формулирования запроса на сессии, где я был наблюдателем?
|
1.В роли клиента:
Что было сложнее всего во время проведения сессии с применением психотерапевтических методик, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Что было сложнее всего во время проведения сессии с применением психотерапевтических методик, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Что было сложнее всего во время проведения сессии с применением психотерапевтических методик, где я был наблюдателем?
|
1.В роли клиента:
Что было сложнее всего во время обсуждения в тройке сессии, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Что было сложнее всего во время обсуждения в тройке сессии, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Что было сложнее всего во время обсуждения в тройке сессии, где я был наблюдателем?
|
4. Чему я научился, побывав в каждой из ролей?
|
1.В роли клиента:
Чему я научился во время формулирования запроса на сессии, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Чему я научился во время формулирования запроса на сессии, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Чему я научился во время формулирования запроса на сессии, где я был наблюдателем?
|
1.В роли клиента:
Чему я научился во время проведения сессии с применением психотерапевтических методик, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Чему я научился во время проведения сессии с применением психотерапевтических методик, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Чему я научился во время проведения сессии с применением психотерапевтических методик, где я был наблюдателем?
|
1.В роли клиента:
Чему я научился во время обсуждения в тройке сессии, где я был клиентом?
2.В роли психолога:
Чему я научился во время обсуждения в тройке сессии, где я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Чему я научился во время обсуждения в тройке сессии, где я был наблюдателем?
|
6. Мои основные достижения в ходе занятия?
|
1.В роли клиента:
Мои основные достижения на этапе формулирования запроса в роли клиента?
2.В роли психолога:
Мои основные достижения на этапе формулирования запроса в роли психолога?
3. В роли наблюдателя:
Мои основные достижения на этапе формулирования запроса в роли наблюдателя?
|
1.В роли клиента:
Мои основные достижения на этапе работы с терапевтическими методиками в роли клиента?
2.В роли психолога:
Мои основные достижения на этапе работы с терапевтическими методиками в роли психолога?
3. В роли наблюдателя:
Мои основные достижения на этапе работы с терапевтическими методиками в роли наблюдателя?
|
1.В роли клиента:
Мои основные достижения на этапе обсуждения в тройке сессии, на которой я был клиентом?
2.В роли психолога:
Мои основные достижения на этапе обсуждения в тройке сессии, на которой я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Мои основные достижения на этапе обсуждения в тройке сессии, на которой я был наблюдателем?
|
7. Мои основные ошибки в ходе занятия
|
1.В роли клиента:
Мои основные ошибки в роли клиента на этапе формулирования запроса
2.В роли психолога:
Мои основные ошибки в роли психолога на этапе формулирования запроса
3. В роли наблюдателя:
Мои основные ошибки в роли наблюдателя на этапе формулирования запроса
|
1.В роли клиента:
Мои основные ошибки в роли клиента во время сессии с применением психотерапевтических техник
2.В роли психолога:
Мои основные ошибки в роли психолога во время сессии с применением психотерапевтических техник
3. В роли наблюдателя:
Мои основные ошибки в роли наблюдателя во время сессии с применением психотерапевтических техник
|
1.В роли клиента:
Мои основные ошибки на этапе обсуждения в тройке сессии, на которой я был клиентом?
2.В роли психолога:
Мои основные ошибки на этапе обсуждения в тройке сессии, на которой я был психологом?
3. В роли наблюдателя:
Мои основные ошибки на этапе обсуждения в тройке сессии, на которой я был наблюдателем?
|
8. Мои замечания и пожелания партнерам
|
1.В роли клиента:
Мои замечания и пожелания из роли клиента психологу и наблюдателю на этапе формулирования запроса
2.В роли психолога:
Мои замечания и пожелания из роли психолога клиенту и наблюдателю на этапе формулирования запроса
3. В роли наблюдателя:
Мои замечания и пожелания из роли наблюдателя психологу и клиенту на этапе формулирования запроса
|
1.В роли клиента:
Мои замечания и пожелания из роли клиента психологу и наблюдателю на этапе проведения сессии с применением психотерапевтических техник
2.В роли психолога:
Мои замечания и пожелания из роли психолога клиенту и наблюдателю на этапе проведения сессии с применением психотерапевтических техник
3. В роли наблюдателя:
Мои замечания и пожелания из роли наблюдателя психологу и клиенту на этапе проведения сессии с применением психотерапевтических техник
|
1.В роли клиента:
Мои замечания и пожелания из роли клиента психологу и наблюдателю на этапе обсуждения работы в тройке
2.В роли психолога:
Мои замечания и пожелания из роли психолога клиенту и наблюдателю на этапе обсуждения работы в тройке
3. В роли наблюдателя:
Мои замечания и пожелания из роли наблюдателя психологу и клиенту на этапе обсуждения работы в тройке
|
9. Что нужно изменить на следующем занятии для продуктивного результата?
|
1.В роли клиента:
Что можно улучшить мне как клиенту в будущем при формулировании запроса
2.В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в будущем, помогая клиенту сформулировать запрос
3. В роли наблюдателя:
Что можно улучшить мне как наблюдателю в будущем на этапе формулирования запроса
|
1.В роли клиента:
Что можно улучшить мне как клиенту в будущем во время работы с психологом с применением психотерапевтических техник
2.В роли психолога:
Что можно улучшить мне как психологу в будущем во время работы с клиентом с применением психотерапевтических техник
3. В роли наблюдателя:
Что можно улучшить мне как наблюдателю в будущем во время работы психолога с клиентом с применением психотерапевтических техник
|
1.В роли клиента:
Что можно улучшить мне в будущем во время обсуждения в тройке сессии, на которой я буду клиентом?
2.В роли психолога:
Что можно улучшить мне в будущем во время обсуждения в тройке сессии, на которой я буду психологом?
3. В роли наблюдателя:
Что можно улучшить мне в будущем во время обсуждения в тройке сессии, на которой я буду наблюдателем?
|
10. Свободный комментарий
|
Как было выполнять задание? Насколько оно было полезным? Пригодится ли Вам этот опыт в будущем?
|
ПЛАН РЕФЛЕКСИВНОГО ОТЧЕТА К МОДУЛЮ 3
Тема тренинга: Самореализация психолога
Цель тренинга (какие результаты должны получить участники): найдут основания для уверенности в своём профессионализме, узнают профиль «своего» клиента, назначат достойную цену за свои услуги
Участники (имя, возраст, образование):
1. Геннадий, 32, психолог-сексолог
2. Екатерина, 38, юрист
3. Юрий, 35, бизнес-тренер
4. Ангелина, 28, массажист
5. Елизавета, 32, психолог
Рефлексивный отчёт
|
Этап
|
Тренер
(кто проводит)
|
Упражнения
|
Время на проведение
|
Обратная связь как тренер
(ТОЛЬКО когда ВЫ тренер)
|
Обратная связь как участник
(на остальных этапах)
|
запланированное
|
фактическое
|
1
|
Знакомство
|
Геннадий
|
«Смысл моего имени»
Требованием было выбрать то имя, которым будут участников называть клиенты. Цель – повышение уверенности в себе.
|
10
|
12
|
Что вам как тренеру удалось?
Что вы заметили в работе группы?
Как удалось (или почему не удалось) соблюсти запланированный тайминг?
Что можно улучшить в следующих тренингах, которые вы будете проводить?
|
|
2
|
Соотнесение целей
|
Екатерина
|
«Горячая картошка онлайн» Участник называл, что изменится в его жизни в лучшую сторону, когда он будет успешным психологом, и называл имя следующего участника, которому предстоит говорить
|
10
|
10
|
|
Что вам как участнику понравилось в работе в группе?
Что вам как участнику понравилось в работе тренера на этом этапе?
Что вы как участник желаете/рекомендуете тренеру на будущее?
|
3
|
Разогрев
|
Ангелина
|
«Психологический крокодил» - участники по очереди показали невербально на выбор своё настроение сейчас или любую эмоцию, а остальные участники копировали его мимику и позу и угадывали, что это за эмоция/настроение
|
15
|
9
|
|
Что вам как участнику понравилось в работе в группе?
Что вам как участнику понравилось в работе тренера на этом этапе?
Что вы как участник желаете/рекомендуете тренеру на будущее?
|
4
|
Раскачивание групповой динамики
|
Ангелина
|
«Конкурентные преимущества» - каждый участник в течение минуты говорил о том, почему клиентам надо идти именно к нему.
|
6
|
7
|
|
Что вам как участнику понравилось в работе в группе?
Что вам как участнику понравилось в работе тренера на этом этапе?
Что вы как участник желаете/рекомендуете тренеру на будущее?
|
5
|
Основная часть
|
Юрий
|
1. «Стоимость часа» - участники писали у себя на листочках, как им кажется, сколько должна стоить сессия у других участников. Затем по очереди называли цену, которую готовы озвучить своим клиентам, а остальные делились своими мыслями.
2. «Я бы пришёл к тебе с…» Каждый у себя на листочках написал, с какими клиентами/запросами ему интересно работать. Каждому по очереди остальные участники говорили «Я бы пришёл к тебе с…» и называли запросы. Затем шло сравнение ожидание/имидж
|
10
20
|
10
22
|
|
Что вам как участнику понравилось в работе в группе?
Что вам как участнику понравилось в работе тренера на этом этапе?
Что вы как участник желаете/рекомендуете тренеру на будущее?
|
6
|
Подведение итогов
|
Елизавета
|
«Самопрезентация»
Участники по очереди рассказывали группе о себе в формате: «Я психолог, меня зовут… Я работаю с …. Стоимость моего часа….»
Затем был шеринг: делились ощущениями от упражнения
|
6
|
6
|
|
Что вам как участнику понравилось в работе в группе?
Что вам как участнику понравилось в работе тренера на этом этапе?
Что вы как участник желаете/рекомендуете тренеру на будущее?
|
7
|
Рефлексия работы
|
Елизавета
|
«Круглый стол»
Участники по очереди отвечали на вопросы: Было ли им комфортно на тренинге? Что они для себя поняли, что берут с собой? Что осталось в зоне роста? Как они себя чувствуют в своей профессии «до/после»
|
13
|
23
|
|
Что вам как участнику понравилось в работе в группе?
Что вам как участнику понравилось в работе тренера на этом этапе?
Что вы как участник желаете/рекомендуете тренеру на будущее?
| |
|
|
Скачать 38.78 Kb.