Правила оказания сурдологической помощи населению Республики Казахстан Общие положения
 Скачать 256.5 Kb.
|
|
5. Слухоречевая реабилитация 67. Дооперационная слухоречевая реабилитация пациентов проводится с использованием СА и направлена на развитие слухового восприятия речевых и неречевых сигналов, понимания речи в зависимости от возраста пациента. 68. Слухоречевая реабилитация после слухопротезирования СА или КИ состоит из длительной социальной, медико-педагогической и коррекционной поддержки, настройки СА, речевого процессора системы КИ в течение всей последующей жизни пациента. 69. Слухоречевая реабилитация детей, являясь составной частью специальной образовательной программы, проводится в индивидуальной и групповой форме в специальных (коррекционных) дошкольных и школьных, общеобразовательных организациях, реабилитационных центрах уполномоченного органа в области образования, кабинетах психолого-педагогической коррекции, в организациях социальной сферы, а также в организациях здравоохранения и (или) иных организациях независимо от форм собственности. 70. Для осуществления слухоречевой реабилитации детей после КИ в общеобразовательных организациях (детских садах и школах) создаются специальные образовательные условия, включая обеспечение визуальными средствами, FM-системами и звукоусиливающей аппаратурой учебных классов, кабинетов для индивидуальной и групповой коррекционной работы, а также актовых залов, столовых, библиотек. 71. Определение вида и формы образования и направление детей с нарушением слуха в организации образования осуществляется ПМПК. 72. После шести – двенадцати месяцев эффективной слухоречевой реабилитации дети посещают общеобразовательные и речевые детские сады, школы с параллельным проведением индивидуальных дополнительных занятий с сурдопедагогом и логопедом. 73. Дети после КИ не направляются для обучения в организации образования для не слышащих детей. 74. Специалисты организаций образования следят за тем, чтобы ребенок после КИ использовал речевой процессор в течение всего времени его нахождения в образовательном учреждении. 6. Социально-слуховая адаптация инвалидов до и после кохлеарной имплантации 75. Социально-слуховая адаптация инвалидов до КИ содержит следующие мероприятия: 1) консультирование родителей (законных представителей) по созданию оптимальных условий для реабилитации инвалидов на дооперационном этапе и после, включая правовое, психолого-педагогическое и сурдологическое; 2) обучение родителей (законных представителей) и (или) инвалида использованию технических средств реабилитации; 3) сурдологопедическое обследование, состоящее из оценки слухового восприятия с использованием адекватно подобранного СА и без него. 76. Социально-слуховая адаптация инвалидов после КИ содержит следующие мероприятия: 1) содействие в организации и проведении слухоречевой реабилитации (социально-педагогическая коррекция) инвалидов; 2) настройка и обучение по использованию речевого процессора системы КИ и его комплектующих изделий, запасных частей, источников питания; 3) социально-психологическая работа с пациентом и его родителями по обучению навыкам коммуникации. 77. Длительность проведения социальной реабилитации после КИ зависит от возраста лица с нарушением слуха, причины потери слуха (врожденная, приобретенная), развития функции речи, интервала времени между потерей слуха и установкой кохлеарного импланта, индивидуальных особенностей, качества проведенной слухоречевой реабилитации и поддержки семьи. 78. Потребность в проведении социальной реабилитации инвалидов до и после КИ формируется на основании заключений организации здравоохранения. _________________________________________ Приложение 1 к Правилам оказания сурдологической помощи населению Республики Казахстан Форма Отчет по проведению аудиологического скрининга новорожденных методом регистрации отоакустической эмиссии Название организации здравоохранения_______________________________________ Отчетный период________________Год____________________________
Данные детей с подозрением на снижение слуха
Приложение 2 к Правилам оказания сурдологической помощи населению Республики Казахстан Форма Отчет по проведению аудиологического скрининга методом регистрации отоакустической эмиссии у детей раннего возраста Название организации здравоохранения _____________________________________________ Месяц_____________________________ Год______________________________
Данные детей с подозрением на снижение слуха
Приложение 3 к Правилам оказания сурдологической помощи населению Республики Казахстан Форма Отчет о количестве детей с нарушением слуха Название организации здравоохранения_______________________________________ Отчетный период________________Год____________________________
Приложение 4 к Правилам оказания сурдологической помощи населению Республики Казахстан Форма | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||