Право. Права. Обязанности
![]()
|
КГУ «Школа-лицей №5» Классный час в 8 «А» классе на тему: «Право. Права. Обязанности» ![]() Классный руководитель: Карастекова Д.А. Шалкар 2021 Классный час «Право.Права.Обязанности». Цели: - повторить основные положения Конвенции о правах ребенка; - соотнести права и обязанности детей; - способствовать осознанию ответственности за свои права; - формировать положительное отношение к правам других. Ход классного часа: 1. – Здравствуйте ребята. Я очень рада нашей встрече. И собрались мы сегодня для очень важного разговора. А говорить мы будем о наших правах. Итак, тема нашего классного часа (слайд) «Я имею право…» С нами сегодня Гость, желающий знать: «А дети планеты Земля защищены законом, есть у них права и обязанности?» - Что мы ему ответим? (ответ хором) 2. Давайте вместе дадим толкование некоторым словам, которые мы будем сегодня использовать в речи. - Что такое право? (Нормы и правила, которые регулируют отношения между людьми) - Что означает слово Обязанность? (Действия, возложенные на кого-то и обязательные для выполнения) - А как называются важнейшие документы, определяющие, какой должна быть жизнь человека (Конституция, Декларация, Конвенция о правах ребенка) - Ребята, а где содержаться права, которые имеют все дети мира? (Конвенция о правах ребенка) 3. Совершенно верно. И это очень важный документ. А кто знает историю его появления ? (ответ учащегося). У меня сегодня есть помощник, который нам об этом расскажет. - А что ещё вам известно об этом важном документе?(Высказывания уч-ся) 1)Она была подписана в нашей стране в 1990 году и в этом же вступила в действие. 2) В конвенции о правах ребенка речь идет о том, чтобы у всех детей Земли были одинаковые права. 3) В каждой стране правительство должно издавать такие законы, по которым все дети их страны должны иметь равные возможности для развития личности. 3. Молодцы. Мне приятно, что вы знаете так много о Конвенции о правах ребенка, где учтены необходимые нормы, касающиеся прав ребенка, их толкование принимая во внимание (слайд), что «ребенок в виду его физической и умственной незрелости, нуждается в специальной охране и заботе, включая надлежащую правовую защиту как до, так и после рождения. ![]() 4. Но позвольте вам задать вопрос. Как вы думаете, до скольких лет, согласно Конвенции ООН, человек считается взрослым?(слайд) До 14 лет До 16 лет До 18 лет До 21 года Вы правы. В соответствии ст.1 конвенции «каждое человеческое существо, не достигшее 18 лет, является ребенком. 5. Не строй мечеть, пристрой сироту» - гласит известная пословица. Но увы, не многие следуют этому принципу. Богатство и нищета по-прежнему существуют в мире. Для Казахстана ка и для всего мира проблема защиты детей очень остра. Поэтому основной целью конвенции о правах ребенка является побудить государства прикладывать максимум усилий для решения многих проблем. Каких? Вот факты нашего времени.(слайд) - Около 100 мил. детей живут и существуют за счет изнурительной работы. - 120 мил.детей в возрасте от 6-11 лет лишены возможности посещать школу. - Ежегодно около 3,5 мил. Детей умирают от болезней, которые поддаются лечению. 5. Анаграммы. - Ребята, перед вами анаграммы, которые вам помогут ответить на следующие мои вопросы. Но, к сожалению, буквы здесь перепутаны. Соберите их и найдите правильный ответ(слайд) НОКЕВНИЦЯ РДОТИЕЛИ, ГОУСАРДТСОВ ИЖЗНЬ, РБОАЗОАВИНЕ 1. В каком международном документе записаны основные права детей?(Конвенция) 2. Кто является ответственным за обеспечение прав детей?(родители, государство) 3. Какие основные права вам известны? (на жизнь, на образование) 6. А давайте вместе назовем права, которые имеют все дети мира. Посмотрите на листочки перед вами. Давайте сделаем это вместе. А то нашему гостю не терпится узнать их. 1. Родившись, ребенок имеет право на гражданство, на имя, отчество и фамилию. 2. Имеет право жить и воспитываться в семье, знать своих родителей, получать от них защиту своих прав и законных интересов. 3. Каждый ребенок имеет право посещать школу, то есть на образование. 4. Каждый ребенок имеет неотъемлемое право на жизнь, и государство обеспечивает в максимально возможной степени выживание и здоровое развитие ребенка. 5. Дети имеют право свободно выражать свое мнение. 6.Родители несут полную ответственность за воспитание ребенка. 7. Государство должно обеспечить защиту детей от нанесения им физического и психического ущерба. 8.Государство уважает право ребенка на свободу мысли, совести, религии. 9. Ни один ребенок в возрасте до 15-ти лет не должен принимать участия в военных действиях. - Конечно, это не все права, только лишь некоторые из них. На самом деле их гораздо больше. И чтобы ваши интересы никто не ущемлял, вы должны обязательно с ними познакомиться и знать. 7. А книги читать вы любите? Тогда и герои этих произведений вам хорошо знакомы. Давайте проведем литературно-правовую викторину и проверим, как мы знаем наши права. (слайд) 8. Но за каждым правом стоит и обязанность. О ней тоже нельзя забывать. А какие обязанности есть у детей? Давайте вспомним их вместе. 1. Должен ребенок, имея права, соблюдать законы государства?(да) 2. Должны дети заботиться о родителя?(да) 3.Должны ли дети уважать права и интересы других граждан?(да) 4. Необходимо ли уважать традиции и культурные ценности народа, других наций и народностей? 5. Должны ли вы уже сейчас овладевать знаниями и готовиться к самостоятельной деятельности? 6. Должен ли каждый ребенок любить и уважать своих родителей? 7. Обязан ли ребенок бережно относиться к окружающей среде, всем видам собственности? Хорошо. Я думаю, что мы знаем наши права и наши обязанности и без труда сумеем найти ошибки, которые совершили персонажи этих ситуаций. ЗАДАНИЕ: Разыграйте ситуации, найдите в них ошибки.(Ситуации раздать) 1 ситуация Сын: - Мам, так кушать хочется! Скорей дай поесть.(Садиться за стол, начинает есть) Мать: - С грязными руками за стол?! Помой руки! Сын: Это насилие над личностью! Мы сегодня с Конвенцией о правах ребенка знакомились! Бабушка: - Петенька, сходи в аптеку за лекарством, что-то давление поднялось. Сын: - бабуль, не имеешь права эксплуатировать ребенка. (встает из-за стола). Спасибо, я так наелся. Мать: - Помой посуду, сынок. Сын: - Не имеешь права эксплуатировать детский труд, мамочка(садиться смотреть телевизор) Отец: - Выключай телевизор и садись за уроки, иначе отлуплю! Сын: -Это проявление жестокости, папа. - Чтобы не было таких ошибок и не возникало таких ситуаций, что нужно знать каждому? Взаимопонимание и уважение прав друг друга – единственный способ избежать данных проблем. 9. Рефлексия. Ну что, ребята. Нашему Гостю пора собираться. Давайте поблагодарим его за уделенное нам время и дадим слово. В память о нашей беседе я хочу оставить визитку. На одной стороне написана пословица, которая должна стать вашим девизом «Живи по закону, поступай по совести». А на другой календарь правовых дат: 1 июня – Международный день защиты детей. 4 июня – Международный день детей- жертв агрессии. 20 ноября – Всемирный день прав ребенка. 10 декабря – День прав человека. 16 декабря – День Конституции Республики Казахстан. Хочу, чтобы вы помнили всегда: Очень много стран на белом свете, это знает каждый. Кто, скажите, в странах этих самый-самый важный? Не спешите, не пытайтесь дать ответ в один момент, Главных много – выбирайте, там король, здесь – президент. Про вождей и про царей знаем мы с пеленок, Но главней, важней, нужней для страны – ребенок! Кем он станет завтра, маленький и нежный? Всей Земле права его – право на надежду. Права и обязанности знайте, хорошими людьми вырастайте. Успехов вам! |